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人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件_1.ppt

1、7.彩 色 的 翅 膀作者简介陈慧瑛 归侨,福建厦门人。主任编辑,厦门市人大常委,人大桥台市委员会主任;厦门市作家协会主席,第四届全国侨联委员。已出版 无名的星 芳草天涯 陈慧英散文集 等 16部著作。我们学习过他的作品 梅花魂 。宝石岛 又名西沙群岛 ,是中国南海诸岛四大群岛之一,由永乐群岛和宣德群岛组成,这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在 50多万平方公里的海域上,美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土,古代这里被称为 “千里长沙 “,是南海航线的必经之路。早在隋代,我国已经派使节经南海到过今天的马来西亚,唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过,因而这里又被称为

2、“海上丝绸之路 “。 由于远离大陆人迹罕至,所以西沙群岛四周的海水十分洁净,最高能见度达到 40米,西沙有着连绵数公里的珊瑚礁,是绝对最佳的潜水海域地区,附近的海域有各种各样生物 食物 动物 . 教学目标1 感知课文主要内容,明白题目的双重含义。2 引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特点。3 理解课文内容,学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀,激发学生的爱国情感。4 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。5 学习运用文本 “ 吃西瓜 ” 细节描写的方法,进行仿写练笔。 默读课文,想想这篇课文主要写了一件什么事? 课文记叙了一位扎根海岛的战士,利用回家探亲的机会捕捉小昆虫,并

3、将它们带上海岛来。思考:小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的最终用意 是什么?请小组讨论瓜菜的生长离不开昆虫的作用小 高把昆虫带往宝石岛的用意是什么 ?说明了什么?因 为小高想让小昆虫在海岛安居乐业,让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉,这样,小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获,小岛才能越变越美丽,岛上的生活才能越来越美好。小高将昆虫不远万里带到了宝石岛,说明了以小高为代表的守岛战士 热爱海岛,扎根海岛,建设海岛的高尚品德。课课 文具体讲述文具体讲述 了哪了哪 几几 件事件事 ?每件事发生在什么地点?每件事发生在什么地点?故事发生在 去宝石岛 的路 上 和 宝石岛 上欣赏(一)战士小高探亲回来带小昆虫上岛。(

4、二)岛上战士开尝瓜会。结识战士 “小高 ”回答问题:文中的哪句话令你印象最深 ?他 把他的大提包 扔 在一边,怀里紧紧地 抱 着一只纸箱子。海面上波涛起伏,船身前后晃荡,小高担心纸箱被损坏,纸箱里装着的小昆虫不能上岛,心中着急,所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了 小昆虫在小高心中的重要地位 ,也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中 “ 扔 ” 与 “ 抱 ” 形成了鲜明的对比 ,突出了小高 爱岛建岛 高尚的品质。海 岛 “ 尝 瓜 会 ”回答问题:文中的哪句话令你印象最深?思 考:这些动词在文章中有些什么作用 ?举手回答。战士们都笑着,用两个指头 捏起 一小片来,细细地端详着,轻轻地 闻 着

5、,慢慢地 咬 着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股 甘泉 ,流进了每个战士的心田。海岛尝瓜课文为什么要以 “彩色的翅膀 ”为题?请小组讨论课题有两层含义:一 是以彩色的翅膀 借代小昆虫 ,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。二 是以彩色的翅膀 象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活 。守岛战士自己耕种瓜果蔬菜守岛战士自己耕种瓜果蔬菜学 完课文,你们有什么样的感受呢? 你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习?文章透露出 来的是 感动 ,战士带着昆虫归队,大家对那个来之不易的瓜的爱,扩大开来,是对海岛对祖国的爱,那样的爱由那彩色的翅膀舞动着,没有豪言壮语,只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。战 士的精神: 热爱祖国海岛,扎根祖国海岛,一心一意建设祖国海岛。欣赏宝石岛守岛战士苦练杀敌技能

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