1、浙教版三上：一份爱心教案一、教学目标1 能正确读出注拼音的生字，能理解“袭击”、“资助”、小心翼翼”、“奋不顾身”、“赞许”、“奉献”等词语，读懂相关的句子。2通过比较，体会把句子写具体的方法；通过朗读，欣赏写得好的句子。3培养学生以实际行动向灾区人民献爱心的思想感情。二、教学重点与难点教学重点：结合上下文通过理解词语意思来读懂句子。教学难点：生字组成的新词在文中意思的理解。三、教学准备爱的奉献录音带。有条件的学校可放 1998 年夏洪水席卷中国大地，军民奋力抗洪的片断。四、教学时间：2 课时第 1课时（一）教学目标1能读准生字。2能联系上下文理解“袭击”、“资助”、“小心翼翼”等词的意思，读
2、懂相关句子。3比较有感情地朗读课文，感受“我”对灾区人民献爱心的思想感情。（二）教学过程1揭示课题、启发谈话。（1）揭题，读题。（2）讨论：什么叫“爱心”？课文是写谁对谁献上了一份爱心？为什么要献上这份爱心？（3）教师播放或介绍 1998 年夏洪水袭击祖国大地，军民奋力抗洪的录像片断。2自学课文。（1）教师提出自学要求：本文是选学课，主要靠同学自学为主，大家要用这个单元我们学到的“通过理解重点词读懂句子”的方法，在自学中加以运用。能正确认读生字，不认识的字查字典。读通句子。结合揭题谈话的问题，想一想，课文主要写一件什么事？3检查自学情况。（1）词语认读。（2）指名分段朗读课文，评议正音。（3）
3、回答思考题。4再读课文，结合上下文理解重点词语。（1）教师板书重点词（略）。（2）学生轻声读课文，理解重点词，并划出不理解的其他词语。（3）师生共同讨论重点词的意思。（4）学生提出不理解的词，师生共同讨论。5读懂句子。（1）用“”划出有下列重点词的句子。（袭击资助小心翼翼赞许奋不顾身奉献）（2）四人一组（前后两桌）讨论这些句子，要求：读句子。理解这些词在句中的意思。说说整句话的意思。（3）全班交流分组学习情况。（4）教师对汇报情况进行评价和点拨。6朗读课文，思考：文中哪些地方最让人感动？（读后讨论）7课堂练习。（1）据义定词：奋勇向前，不考虑自己的生命安全。（）不计回报，恭敬地交付。（）做事非常谨慎，不敢疏忽。（）认为好而加以称赞。（）（2）朗读课文。
