1、现代科技与体育科 学 技 术 的 发 展 与 体 育 变 革“科技是第一生产力”，科技发展的水平在一定意义上决定着各种社会 活动的发展进程。没有伴随着工业革命的一系列科学技术革命，现代奥林匹 克运动不可能发生。没有近一个世纪来，特别是二战以后世界科学技术的飞 速发展，体育运动也不会有今天的这种规模和影响。现代科学技术已经渗透 到体育运动中的各个领域。工 业 革 命 后 奥 林 匹 克 运 动 的 复 活早在十八世纪，人们在工业生产以及自然科学，特别是生物科学的发展 中 ， 认 识 到 体 育 对 培 养 新 时 代 所 需 要 的 人 的 巨 大 价 值 ， 于 是 把 体 育 引 入 学 校
2、 ， 成为德智体全面发展的组成部分。进入十九世纪，工业革命进展迅速。蒸汽机的使用和各种机器、机床的 发 明 ， 不 仅 引 起 生 产 技 术 的 根 本 变 革 ， 也 使 社 会 思 想 和 生 活 方 式 发 生 了 变 化 。 此外，自然科学的进步，特别是医学、生理学等有关人体的科学的发展，使 人们对身体活动有了新的认识。欧洲出现了一个需要体育，并创造出新的体 育手段的时代，形成了欧洲大陆的体操和英国的户外活动及竞技运动体系。 体育运动由学校向社会发展。十九世纪中叶，自然科学先后获得了具有决定意义的三个重要发现，即 18421845 年间提出的能量守恒和转化定律， 18381839 年
3、间提出的细胞学说和 1885 年达尔文的进化论学说。 这些重大发现揭示了自然界各领域以及对 自然界研究的各个部门之间的联系，证明了自然界中整个运动的统一。从十九世纪六十年代开始，自由资本主义向垄断资本主义过渡。在大工 业 生 产 所 形 成 的 工 种 专 业 化 的 条 件 下 ， 人 的 身 体 被 残 酷 的 肢 解 成 机 器 的 附 件，造成人体的畸形发展。同时，大工业生产引起的文明公害在英国和欧美 大陆相继出现。大工业生产造成了都市化生活方式和紧张的节奏、污染的危 害、肮脏的生活环境，以及在资本主义制度下出现的种种弊端，诸如吸毒、 赌博等。在这种情况下，人们渴求新鲜的空气和健康的活
4、动。在新时代条件 下造成的人的隔绝的生活方式和由此产生的孤独感，又使人们产生相互接触 和了解的要求。资本主义工业化造成的这些社会因素，促使人们去寻求一个 理想、健康的生活方式，从而把注意力转向人的身体本身，于是体育成为一 种日益迫切的社会需要，有了较大的发展。十九世纪下半叶，随着现代科学 技术和国际政治、经济的发展，现代体育的发展出现两个明显的倾向：第一、竞技运动的迅速发展 当现代体育在欧洲兴起时，欧洲大陆矛盾交错，各国笼罩着浓厚的民族主义和国家主义情绪，各国都很注意体育的军事效能，强调体育与军事训练 的结合。因此，各种体操体系比较盛行，而英国则由于文化传统和“绅士体 育”的影响，以及海外贸易
5、的需要，流行着竞争激烈、变化复杂、能激发强 烈情感的户外游戏和竞技运动。十九世纪 50 年代， 英国流行的竞技运动， 越过大洋， 远传美国和加拿大。 但这种与体操在形式、内容、功能各方面都存在极大差异的体育形式，在体 操的故乡欧洲大陆，却遭到非议和排斥。到十九世纪后期，体操和竞技运动并存的体育结构发生了变化。随着大工业生产迅速发展，欧洲大陆各国出现的大工业生产所造成的都市化生活和 生产的节奏加快，越来越明显。人们需要寻求具有较好娱乐功能，能有效地 消除紧张状态的新的身体活动形式。在体育内容和形式方面，面临一次新的 选择。因此，在欧洲出现了有关体操与竞技运动孰优孰劣的争论。社会实践 使人们认识到
6、，新的紧张的生活节奏需要更富于游戏性的与更复杂的身体运 动。而竟技运动作为各种动作的综合体，较之分解的孤立的体操动作更能满 足人们的娱乐需要。于是，到十九世纪七十年代，竞技运动终于在“体操危 机”中迅速地发展起来。竞技运动的发展，特别是美国竞技运动的繁荣，是 十九世纪末世界体育革命的重要标志之一。第二、体育的国际化趋势 到十九世纪后半叶，自由资本主义向垄断资本主义过渡。随着世界市场的形成，民族壁垒被打破，社会的生产和消费国际化的进程大大加快。过去 那种地方的和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往 来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产如此，精神的生产也是如此。 于是，十九世
7、纪末，体育也超越了国界，出现了体育国际化趋势。兴起 于欧洲的西方现代体育，通过涌向各地的殖民者主要是商人、军人、传 教士和各种文化人为媒介，向世界传播，形成了东西方体育以及其他不同类 型体育的交流融合的体育国际化大趋势，出现了国际间的体育交流和比赛， 如 1851 年伦敦的第一届世界国际象棋锦标赛、1858 年澳大利亚的国际游泳 锦标赛、 1871 年布德的国际射箭比赛、 1889 年阿姆斯特丹的世界速滑冠军赛 等。这些早期的国际体育比赛，由于没有公认的权威性组织和统一的比赛规 则，秩序混乱，水平较低。但这些“非正式”的运动会，对以后出现的正规 国际比赛起了促进作用。在“非正式”的国际比赛中，
8、一些国际性的单项体 育组织陆续诞生： 1881 年 ， 第 一 个 国 际 单 项 体 育 组 织 国 际 体 操 联 合 会 成 立。此后，划船、滑冰等项目的国际组织也于十九世纪末相继出现。国际单 项体育组织的出现，使各运动项目在国际范围内有了统一的领导核心，能够 制订统一的比赛规则，使运动竞赛摆脱了原来的地方传统，具有真正的国际性。在新建的国际单项体育组织的主持下，各单项的欧洲的和世界的比赛陆 续兴起： 1891 年 ， 汉 堡 举 行 了 第 一 届 欧 洲 花 样 滑 冰 赛 ； 1892 年 ， 欧 洲 速 滑 锦 标赛在维也纳举行； 第一届世界速滑锦标赛也于 1893 年在阿姆斯特
9、丹拉开战 幕。随着国际体育交往的扩大，建立一个综合性的国际体育交流的大舞台， 建立一个协调各单项组织活动的国际体育组织以发挥管理作用，已成为时代 的迫切需要。此后，在奥林匹亚考古成果的启示以及世界各地复兴奥运会的尝试下， 第一届现代奥林匹克运动会终于于 1896 年 4 月在雅典成功举行。二 战 后 科 学 技 术 发 展 带 来 的 体 育 地 位 的 变 化半 个 世 纪 以 来 ， 世 界 在 科 技 方 面 有 六 大 成 就 ： 第 一 ， 1942 年建成第一座 核反应堆，使人类掌握了核能量，掌握了新能源，进入了原子能时代。这是 科 学 技 术 的 重 大 突 破 。 第 二 ，
10、1946 年 宣 布 了 第 一 台 电 子 计 算 机 的 诞 生 。 我 们 知道，机械是人类四肢的延长，而电子计算机则是我们思维和脑力的延长， 它可代替部分脑力劳动。当时的计算机还相当庞大，具有一台现在的台式微机功能的电子计算机，在当时要有几间房子才能装下。若具备现在电子表的 功 能 ， 当 时 则 需 要 一 卡 车 的 元 件 。 这 个 发 展 是 相 当 快 的 。 第 三 ， 1947 年出现 的第一批半导体晶体管，1959 年又出现了集成电路，即产生了微电子技术。 现在电子技术的趋势是体积越来越小，功能越来越多，价格越来越便宜。第 四 ， 1957 年 苏 联 第 一 颗 人
11、 造 卫 星 上 天 ， 这 是 划 时 代 的 一 个 技 术 进 步 。 这 标 志 着人类活动从地球走向宇宙空间。这次新技术革命是人类技术发展史上一个 质的飞跃。这个飞跃也可看作是这项新技术革命的开始。第五，信息技术。 这是七十年代产生的。所谓信息技术，就是微电子技术在几个方面的结合。 这里包括大规模集成电路、电子计算机、远距离通讯、计算机软件。信息技 术包括信息的产生、储存、加工和传递这一套技术。第六，生物工程，也叫 生物技术。生物工程包括四个方面：遗传工程、细胞工程、海洋工程、微生 物工程。这些在过去也有，但把它发展成为改造自然，改造生物，改造人本 身这样一种研究以及对基因的研究是最
12、近一个时期发展起来的。而生物工程 这一技术被看作是二十一世纪一个主要的技术发展方向。也即是托夫勒所说 的“第四次浪潮”，生物工程浪潮。现在对生物工程的设想很多，有些已进 入 实 验 阶 段 。 如 现 在 科 学 家 正 在 研 究 ， 把 粮 食 作 物 改 造 成 像 树 一 样 多 年 生 长 ， 每年到时即可收获。这样就能解决日益增长的粮食危机问题。再如对人类本 身的改造研究等。还有把西红柿改造成方形的，这样便于包装运输。所以生 物工程的潜力是很大的。其它还有新材料、新能源、空间技术、海洋技术等 的发展。以上是半个世纪以来，人类的重大技术突破，由于这六大成就，对 世界经济、技术产生了五
13、个重大影响。首先，是促使产业结构和经济结构的 变化。据 1983 年联合国统计，现在全世界国民生产总值有 65都和信息技 术有关，与电子计算机有关，这就产生了产业结构的变化。第二，知识和智 力的开发越来越成为决定生产力发展速度和经济竞争能力高低的一个主要因 素。知识这个因素越来越重要。过去讲物质经济，现在讲信息经济，信息成 为一个很重要的资源。一种普通材料当把它做成集成电路时，价值要翻几千 倍，其道理就在这里。第三，由于信息的发展，改变了人类的劳动方式。第 四，管理方式出现明显的变化。过去的托拉斯，是金字塔式的管理，现在是 横向联系。在国际上设立许多分公司、子公司，用这种方法来管理生产。第 五
14、，由于技术发展不平衡，国际间的竞争越来越激烈。随着科技的进步及其成果在生产、生活中的广泛运用，导致劳动条件的 改善和强度的减轻，并使工作时间缩短，闲暇时间增多，同时也使社会经济 状况得到极大的改善。这便是第二次世界战后所发生的科技革命为人类社会 生产和生活带来的积极的结果。但是，科技的进步为社会生活造成的消极影 响，也越来越引起人们的关注和不安。人们甚至认为：人类是否将被自己创 造的高度文明所毁灭。机械工业造成的身体活动减少的现象，随着在以信息技术为主导的新技 术时代的到来变得更加严重。如今，工作人员只需坐在干净的工作室，用手 操纵键盘，观察仪表指针和荧光屏上的数据，便可完成业务工作；上下班以
15、 车代步，去运动场的时间已经被极具诱惑力的电视节目和电子游戏机娱乐所 占据，因此，在生产、生活中运用自然体力的程度大为下降。至于一些尚需 体力的工种，动作也越来越单调，致使人的身体不能正常发展。人的身体素 质 和 功 能 不 断 下 降 的 趋 势 ， 在 大 城 市 表 现 得 尤 其 明 显 。 例 如 ， 1978 年 ， 一 个 前苏联研究人员的统计资料指出：农村女学生投掷垒球的距离平均为 35 米，而城市女学生则只能投掷 20 米左右。 现代文明毁坏人类健康的现象在许多国 家普遍存在。参加世界学术会议的医生指出，坐骨神经痛、颈部骨质增生、 腰腿痛等疾病已经是在职人员中的常见病，而且，
16、越是先进的国家，这类疾 病越为普遍。同时，由于先进科学的运用，过去还表现得并不十分突出的问 题，即生产、生活中的心理压力损害人类健康的问题，现在变得越来越突出 了。由于现代生产的复杂条件和现代生活节奏的加快，都使人们更加紧张， 并增大了人的心理负荷，尤其是在最发达的西方国家，几百年来被资本家无 限延长的劳动时间所占有的劳动者的个人生活，现在则是被资本家对劳动力 的更苛刻的要求剥夺了。与现代科技进步成正比的整个生产节奏的加快，不 仅把劳动者的几乎每一根神经都铆死在他的工作岗位上，而且也迫使他的个 人生活发生与之相应的变化，从而使他的全部个人生活被逐渐扭曲、破坏。 终于，越来越多的人在紧张的节奏中
17、败下阵来，一些神经病患者出现了，一 些人患上了失眠症，出现了心烦意乱等病态的心理症状。另外，社会学家还 发现，战前在机械工业条件下形成的人的孤独感，在战后新的科技革命条件 下也变得更加严重，人们比过去更加需要相互交往，彼此了解，需要创造一 个健康的心理环境。身体生理指标的下降和心理负荷的加重，使体育的传统代偿功能得到进 一步加强：一方面，人们必须广泛参加体育运动，以恢复在生产过程中受到 生理损伤的机体的正常功能；另一方面，又需要利用体育运动，以及一些必 要的身体活动形式创造适当的生活环境，建立必要的生活方式，以缓冲心理 紧张状态。这便是大趋势作者约翰奈斯比特所指的平衡高技术条件下 产生的情感的
18、需要。这样，出于生理和心理的需要，越来越多的人开始不让 自 己 的 孩 子 老 呆 在 电 视 机 或 电 子 游 戏 机 旁 ， 越 来 越 多 的 人 奔 向 野 外 ， 去 野 营 、 旅行、打球、游泳、钓鱼或骑自行车，享受大自然中活动的乐趣。这类活动 不仅可以平衡他们的高情感，而且，也可在一定程度上使他们摆脱由高技术 带来的孤独感。也正是在科技革命的条件下，作为对社会生产力的一个积极因素人 进行再生产的工具，体育的培养、教育功能也有了新的侧重。由于现代生产 的节奏加快，一些工种对动作速度、准确性和可靠性的要求更高了，因而， 对人的劳动训练也必须作相应的改变，即是除按传统的原则采用一般体
19、育运 动项目以继续提高人的整个身体能力外，还必须利用一些特殊的体育项目来 增强其心理承受能力。以使之适应现代生产条件和生活方式的要求。正是从 这 一 原 则 出 发 ， 第 二 次 世 界 大 战 以 后 ， 不 少 国 家 十 分 重 视 开 展 汽 车 、 摩 托 车 、 摩托艇、射击、潜水、跳伞、滑翔、无线电等技术性运动项目。因为这些运 动不仅可以培养公民的军事素质，而更主要的是，它们比传统的奥林匹克项 目 和 各 民 族 的 传 统 运 动 项 目 更 有 助 于 形 成 现 代 生 产 所 需 要 的 稳 定 的 心 理 品 质。在现代科技条件下陡增的闲暇时间（据统计，一个人如果以活
20、 70 岁计算，一生时间约为 60 万小时，其中闲暇时间约为 20 万小时）所引发的一系 列问题已经成为危及社会的不稳定因素。今天，人们已清楚地看到，闲暇时 间既为人实现其才智、表现其作为人的价值提供了可能，同时也给某些危害 社会、妨碍青少年正常发展的消极因素的滋生创造了条件（若对闲暇时间的 活动不加以正确引导的话）国外近年来的骚乱和青少年犯罪行为，其中 绝大多数都是在闲暇时间发生的。因而在世界不少国家和地区，政界、教育界都把怎样提高闲暇时间的利用质量问题提上了议事日程。虽然，各个国家 和地区对闲暇时间内出现的消极行为所采取的防治措施并不完全相同，但却 有明显的共同之处，即是使用以体育活动为主
21、、文娱等其它活动为辅的社会 活动来充实青少年的闲暇生活。例如，在香港六十年代中期的动乱使政府意 识到，青少年过剩的精力是带有危险性的，因此必须加以疏导，而课外活动 在这方面是一项行之有效的工具。于是，在政府和热心分子推动下，课外活 动 逐 渐 受 到 社 会 人 士 的 重 视 。 1968 年 ， 在 市 政 局 和 一 些 团 体 的 策 划 下 ， 香 港 首先举办了多项大规模的青少年暑期活动，其内容包括宿营、远足、游泳、 舞会、综合晚会及粤剧等。虽然，上述情况表明，在科技革命的条件下，体育的地位日渐增强，其 发挥的功能却仍未超出过去代偿、教育、调节工具的范围，但在实施内容、 手段等方面
22、有了相应的改变。不过，七十年代中期以后，在一些已进入信息 社会的国家，体育开始发生一次质的变化。这次变化是近二十年来物质“宽裕”导致的结果。由于不少国家的大多 数人已经基本上从温饱的重压下解脱出来，不再为衣、食、住、行的问题犯 愁，从而得以不用单纯的物质的量的标准来衡量生活水平和考虑人生价值， 人们向往着具有乐趣和美感，富于变化和色彩，符合个性和爱好的生活，这 是一种重在生活“质量”的追求，正是这种追求使人们把精力转向体育和其 它社会娱乐活动，并将其引入现代生活之中，使之成为人的生活的一个有机 组成部分。体育仅仅作为代偿、教育、调节工具存在的历史至此结束。日本 于 1975 年到 1980 年
23、间出现的“提高生活型”体育（也称“自我设计型”体 育），以及八十年代后出现的“追求乐趣型”体育便是这次体育质变过程中 出现的两种不同层次的实践形式。当 代 体 育 运 动 发 展 的 特 点随着体育地位的改变，其实施状况也发生了相应的明显变化。体育的社 会化、娱乐化、终身化发展，竞技体育的空前高涨，体育运动和现代科技的 联系更加密切等，成为第二次世界大战后世界体育发展的几个重要特征。体 育 的 社 会 化 、 娱 乐 化 和 终 身 化“社会化”（或“大众化”）、“娱乐化”、“终身化”反映了科技革 命条件下体育发展的总体趋势的几个重要侧面：“社会化”体现了体育实施 范围的扩大；“娱乐化”表达了
24、体育向消遣形式的转移；“终身化”则意指 个人参加体育年限的增长。1.社会化 第二次世界大战前，工业的迅速发展，军事需要的急剧增强、阶级斗争以及各种错综复杂的社会矛盾的日渐尖锐等因素，把大量社会成员推入体育 运动之中，导致体育社会化早期趋势的出现。但是，第二次世界大战前体育 社 会 化 有 较 大 局 限 性 ， 如 妇 女 的 体 育 运 动 还 受 到 伦 理 和 生 理 方 面 的 一 定 限 制；老年体育也尚未受到应有的重视。第二次世界大战之后，从六十年代起（有些国家还更早一些，如美国便从五十年代末起），体育社会化进入了新 的发展阶段。体育不仅在在职人员中全面铺开，而且把妇女、老年人，乃
25、至 身体或精神上有缺陷的人都卷入了这一行列。七十年代时，体育的社会化逐 渐进入高潮。 近年来， 这种体育社会化的发展势头有增无减。 如在 1983 年时，前西德参加体育活动的人数已达全国人口的 93 ， 美 国 更 高 达 96.3 。 在 前 苏联、日本、丹麦、东欧各国，参加群众体育的人数也都在急剧增加。各国政府为鼓励群众参加体育运动，都拿出了数以百计的美元进行广告 宣传和修建场地设施。英国政府在发起多锻炼、少吸烟的“照顾自己”运动 时，便耗资 150 万美元；德国在近二十年间，也花去 157 亿马克的巨资，修 建群众体育运动设施。前苏联和东欧国家的情况也是如此。例如前东德为了 满足人们开展
26、业余体育和娱乐活动的需要，在全国修建了成千上万个体育和 娱乐设施，其中 1981 年 3 月向公众开放的体育和娱乐中心仅建筑面积便达35000 平方米，内设水温不同的游泳池、室内排球场、篮球场、手球场、乒乓球室、台球室和各种健身房。在室外 45000 平方米的非建筑面积中，也建 有排球、篮球、手球、足球、羽毛球、滚球场地。这样的群众体育设施是当 今世界造价最为昂贵的体育建筑之一。为了鼓励群众体育的开展，特别是促使青年参加体育运动，不少国家都 规定了自己的体育节。这一措施是根据第二次世界大战前前德国、前捷克、 前苏联的经验采取的。如日本为纪念 1964 年东京奥运会，规定从 1966 年起每年
27、10 月 10 日为全国体育节。 1980 年 的 体 育 节 ， 全 国 各 地 共 有 17000 处举行 了 纪 念 活 动 ， 参 加 活 动 者 竟 达 1100 多 万 人 次 。 在 前 西 德 每 年 7 月 4 日到 5 日的体育节期间，全国举办足球、排球、自行车、摩托车等体育活动，参加 者不受年龄、性别的限制，伤残人也可投身其中，领略体育活动的乐趣。从 1949 年起，每年 10 月初便成为朝鲜的体育节，节日期间举行各种全国单项 锦标赛。法国的心脏病基金会发起的“为心脏健康而跑”的活动，由于深受 群众欢迎而终于发展成每年 3 月中旬一个星期日的全国性体育节。体育强国美国 1
28、978 年也规定了每年从 7 月 23 日开始的为期一周的节日期。新加坡在第二次世界大战后也规定了每年自 8 月 1 日开始的，为期达 1 个多月的 体育节。一些小国对群众体育也关心备至。在体育社会化发展过程中，第二次世界大战前瑞典、荷兰、前德国、前 苏联通行的群众体育达标活动已经传向世界各地，成为群众体育最引人注目 的实施形式之一。除欧洲绝大多数国家外，亚洲的中国及其台湾省、日本、 朝鲜，非洲的南非，南美洲除巴西、阿根廷、乌拉圭以外的国家，大洋洲的 澳 大 利 亚 都 在 战 后 开 始 施 行 群 众 体 育 达 标 制 。 随 着 经 验 的 日 益 积 累 ， 比 利 时 、 芬兰、日
29、本、南非、美国、加拿大等国以及中国台湾省逐渐开始采用体能测 验代替运动技术水平测验，甚至连匈牙利和前西德一类一直偏重于运动技术 测 验 的 国 家 也 都 出 现 了 类 似 热 头 。 1963 年 欧 洲 议 会 的 “欧 洲 运 动 证 章 ”达 标 标准的通过和“国际体质测验标准委员会”的成立，标志着群众体质测验活 动已经出现了国际化的新动向。但是，由于地区和民族特点很难顾全，这种 统一测验法还未收到明显效果。另外，在群众达标体育活动中，一些欧洲国 家还对使用信誉管理系统代替传统的组织机构实施群众体育进行了尝试。例 如，芬兰于 1963 年推行的健康卡片制，要求公民在 100 天内抽
30、70 天参加每 日半小时的体育活动，在参加达标活动自觉完成规定的时间限额后，即可申 请运动证章，这种新的实施形式为欧洲议会所采用。2.娱乐比 在体育社会化过程中流行的个人或集体项目，除有健身性质外，大多具有娱乐性。因而有些人根据这一特点把体育的发展趋势称作体育的娱乐化， 或干脆称当代群众体育为“娱乐体育”或“快乐体育”。根据娱乐项目的实施形式和待点，可以将其分为以下几大类： 娱 乐 性 健 身 类 包 括 现 代 舞 、 家 庭 体 操 、 健 美 体 操 、 艺 术体操造型等；旅游类包括远足旅行、旅游、野营、登山攀岩等，驾舟渡洋等探险性活动也可归入此类； 冰上、雪上、水中、空中活动类包括各种
31、传统冰上、雪上、水中和空中运动项目，以及一些娱乐性极强的活动形式，如冰上溜石运动、冰上障 碍赛、转球、带翅滑雪、狗拉雪橇、摩托雪橇、风帆滑雪、飞翼运动、空中 冲浪、“打水片”、滑水、冲浪、水下曲棍球等；球戏类包括篮球、排球、网球、乒乓球、滚球、保龄球、高尔夫球 等。另外，还有钓鱼和狩猎等，棋牌类和民间游戏类。后者包括大量民间游 戏，其中有的属于以旧翻新，如飞旋镖、膝球游戏、吹箭运动等，而有的则 为新创，如飞盘、陆地风帆等。在世界性娱乐热潮中，旅游和健美性娱乐活动的发展最为突出。 旅游活动虽然在战前便有了一定的群众基础，但直到第二次世界大战后才真正进入了自己发展的“黄金时代”。国际官方旅游联合会
32、（1947 年）、 国 际 旅 行 社 协 会 （ 1949 年 ） 、 国 际 旅 游 学 院 （ 1951 年 ） 、 太 平 洋 地 区 旅 游 协 会 （ 1952 年 ） 、 拉 丁 美 洲 旅 游 组 织 联 合 会 （ 1957 年 ） 、 阿 拉 伯 旅 游 协 会 联 合 会（1964 年）、世界工会联盟所属的社会旅游和休息工会委员会（1964 年） 等组织机构的建立，表明旅游活动已经成为群众体育的一个重要组成内容。 在荷兰、挪威、瑞士的旅行活动形式已经成为传统。如荷兰每年的 4 日旅行 便 成 功 地 进 行 了 多 年 。 另 外 ， 随 着 自 行 车 、 滑 雪 、
33、帆 船 等 运 动 进 入 旅 游 活 动 ， 骑自行车环球旅行在世界已经十分流行，滑雪旅行在欧美、日本等也蔚然成 风，驾艇横越大洋探险等已不再被认为是时髦之举了。健美活动是保健、娱乐、审美需要结合的产物。今天，健美活动风靡全 球 。 美 国 有 7000 万 人 在 从 事 各 种 类 型 的 健 美 练 习 ； 在 法 国 ， 仅 报 名 参 加 健 美中心活动的便达 400 万人；在英国，每日清晨就有 270 万人在电视台辅导下 进行各种健美锻炼。健美活动在前苏联、东欧、拉美、亚洲也同样受到群众 的欢迎。健美练习主要采用节奏感极强的现代舞和器械体操，并辅之以桑拿浴。 以迪斯科等舞蹈为主要
34、内容的现代舞可以促进血液循环，强壮心脏，使全身 各部分受益，器械体操则可使身体局部部位得到锻炼。桑拿浴通过冷热交替 的物理刺激除有增进血液循环、加强心血管功能外，也能增强神经、肌肉的 反应性和应急性。在第二次世界大战前，为适应社会体育娱乐发展的需要，在美国等国已 经开始培养娱乐指导者，到第二次世界大战以后，更有相当数量的大学附设 有 娱 乐 学 院 。 在 亚 洲 ， 日 本 于 1981 年 4 月决定创办培养社会体育指导者的专科 大 学 鹿 屋 体 育 大 学 。 该 校 于 1984 年 正 式 招 生 ， 娱 乐 体 育 的 教 学 和 研 究 是其重要内容之一。3.终身化 第二次世界
35、大战后，为了提高劳动率生产，各发达国家对在职人员的教育比战前更为重视；由于知识不断更新，对生产者进行再教育问题显得越来 越重要：科学的发展终于揭示了幼儿和老年人教育的必要性，加之近二十年 来人类平均寿命延长，老年人教育更势在必施；另外，由于闲暇时间增多和改善生活质量的要求日益强烈，过去那种把人的生活分为前期学习知识，后 期从事生产实践的两个部分的观点，已经不再符合时代的需要。这终于导致 了一种代表当代世界教育发展新趋势的所谓“终身教育”思潮在一些发达国 家逐渐形成。这种思潮主张教育应当成为包括有正规和非正规教育在内的新 的实践形式。终身体育便是终身教育伸延到体育领域内的必然产物。五十年代时，由
36、于终身教育思潮的影响，终身体育的概念在英美开始萌 发。当时英国的贝蒂梅瑞迪斯琼斯和美国的伊利莎白哈洋塞等便曾提 出“运动教育”的主张，力主体育的任务是让“儿童去自由寻找和创造适合 他们自己运动类型的运动，而不使之受单调无味的口令的限制”，因为这样 “可以发展整个儿童的一切潜力”，为未来一生参加体育运动打下基础。这 种看法已经预示着体育的一个新的发展方向的出现。进入六十年代后，在欧 美等国，又相继出现了一些与传统的将体育作为处于一定年龄阶段的社会成 员的培养手段的观念迥然不同的新理论。在这些新问世的理论中，“人体运 动论” （1963 年 ， 布 朗 、 卡 西 迪 等 ） 、 “运动教育论”
37、（1979 年 ， 西 米 兹 等 ） ” 和“活动体育论” （1981 年 ， 西 登 托 波 等 ） 最 具 代 表 性 。 这 些 理 论 虽 然 在 探 讨原则，以及由此在采用活动形式等方面存在着一定程度的差异，但在将体 育活动作为人的终身活动内容对其进行培养、训练这一点上，却有其共同之 处。七十年代时，“终身体育”思潮也在日本出现（“终身体育”在日本多 被称为“生涯体育）。它指出体育不仅是人的发展手段，而且也是贯穿人的 一生的内容。六十年代时，东欧和前苏联学者开始对“终身体育”问题进行 探索。六十年代末，前苏联学者明确提出对从 0 岁至 100 岁的人实施体育的 主张。另外，1976
38、 年联合国教科文组织召开的关于青少年体育运动的会议， 也确认终身体育对学龄前儿童、在职人员、妇女、高龄人和伤残人的生活具 有极大价值。这些情况表明，体育终身化已开始逐渐成为一种体育的世界发 展趋势。竞 技 运 动 的 迅 猛 发 展第二次世界大战后，特别是近二十年来，竞技体育的发展迅猛异常，已 经成为一个与蓬勃开展的群众体育同样突出的社会现象，其表现有如下几个 特征：1.运动成绩日益提高，难度日益加大1956 年以来，在 46 个可以精确计量的奥运会项目中，平均每届奥运会有 75 的 项 目 的 成 绩 超 过 前 一 届 ， 男 子 1500 米自由式游泳的 1978 年世界第10 名 的
39、成 绩 ， 比 1972 年世界冠军的成绩还快 59 秒； 19761984 年举重成绩平均每年递增 1.1；田径尤为突出， 1985 年破世界纪录 20 次，比 1981 年（9 次）多一倍多，而且突破了很多大关，如男子跳高（2.40 米）、撑竿 跳高 （6 米 ） 、 女 子 标 枪 （75 米 ） 、 男 子 铅 球 （22.50 米 ） 、 男 子 1500 米 （3 分 30 秒） 等， 就连沉睡了 10 年的三级跳远纪录 （17.89 米） 也被改写为 17.97米 ， 撑 杆 跳 高 1960 年 以 前 ， 世 界 上 没 有 一 个 人 能 越 过 5 米 大 关 ， 而 1
40、978 年，仅前苏联就有 64 人跳过 5 米。冬季项目也不例外，以速滑为例， 1984 破 5 次世界纪录。体操、跳水、花样滑冰等技巧性项目的难度日益增大，以男子 体操为例，国际评分标准每 4 年修改一次，1985 年公布的新标准难度组由 3个增至 4 个 ， 难 度 动 作 从 519 个增至 608 个 ， 增 加 了 17.1 ， 总 分 中 的 难 度分值也从 3.4 分增至 4 分。 2.运动训练逐渐专业化五十年代以来，各项竞技运动水平和技巧的迅速发展，使得那些没有从 事过专业训练的运动员与金牌无缘。运动训练的实践证明，虽说提高运动成 绩的因素是多方面的，但是，即使具备最优越的身体
41、条件，如果不经过多年 系统的训练，要达到高水平也是绝不可能的，因此，世界各国纷纷建立了以 培养优秀选手为目标的训练机构。这种训练体制大体上可分为三种类型：第 一 种 是 前 苏 联 和 东 欧 的 训 练 体 制 ， 其 最 大 特 点 是 由 国 家 投 资 来 培 养 运 动 人 才，中国也属于这一类型。第二种是以美国为代表，大多数西方国家和日本 均采用这种体制，即主要通过学校、私人俱乐部、企业培养和训练运动员， 国 家 很 少 拨 专 款 。 第 三 种 体 制 在 一 定 程 度 上 是 第 一 和 第 二 这 两 种 体 制 的 综 合。3.奥林匹克运动会走向大型化，作为世界竞技比赛
42、竞争中心的地位将进 一步得到强化1972 年慕尼黑奥运会参加国家和地区 121 个，选手 7147 名，设项为 21大项、 195 小项 。 1988 年汉城奥运会参加国家和地区增长到 160 个， 选手 8143 名，设项为 23 大项、 237 小 项 。 据 巴 塞 罗 那 市 市 长 帕 马 拉 加 尔 说 ： “1996 年第 25 届奥运会的规模将超过洛杉矾和汉城奥运会， 成为奥运会史上最大的一次体育盛会”。据估计，将有 170 个国家和地区的 1 万多名选手参加这次大会。蒙特利尔奥运会耗资 65 亿美元，莫斯科奥运会耗资 90 亿美元，洛杉矾和汉城奥运会分别耗资 6 亿和 31
43、亿 美 元 。 汉 城 奥 运 会 期 间 ， 全 世 界 有 140多个国家和地区的 226 家电视台转播了奥运会实况， 每天至少有 10 亿多人收 视，使奥运会成为当今人类社会影响最大的国际活动之一。在奥运会期间， 无论是庶民百姓还是达官贵人，奥运赛事成了世界性的热门话题，各国政府 和人民对奥运会的关注程度和情感反应强烈。汉城奥运会期间，赞比亚总统 卡翁达得知本国足球队以 40 的 战 绩 赢 了 意 大 利 ， 十 分 兴 奋 地 说 ： “今晚我 可以香香地睡上一觉”，“这是赞比亚伟大的一天”。4.竞赚商业化趋势愈演愈烈，金钱渗入竞技体育活动之中 在竞技体育各项活动之中，竞技比赛是商业
44、广告最富有成效和价值的载体 ， 各 种 大 型 竞 技 比 赛 都 被 各 种 企 业 的 广 告 充 斥 着 。 据 统 计 ， 1987 年美国企 业用于竞技体育的广告和赞助费达 62 亿 美 元 。 居 第 一 名 的 企 业 是 菲 利 普 莫利斯香烟公司， 达 3.51 亿美元。 目前， 电视体育节目成为最吃香的广告载体，1987 年美国利用体育节目做广告的费用就达 15.9 亿美元。电视转播权之争 总是每届奥运会的一场引人注目的大战， 1984 年洛杉矶奥运会的电视转播权 赚了 2.88 亿 美 元 ， 引 为 骄 傲 。 1988 年南朝鲜同世界 226 家广播公司打交道，最后赚
45、了 4.07 亿 美 元 ， 更 为 得 意 。 巴 塞 罗 那 奥 运 会 的 电 视 转 播 权 在 美 国 三 大 广播公司之间竞争，结果 NBC 以 4.01 亿美元中标，创下最高纪录。商业界对竞技体育的介入，使竞技比赛的胜负和金钱的得失紧紧地联系 在一起。汉城奥运会上各国政府为了刺激选手夺取金牌，奖励金额大大加码 已成为众所周知的事情。在体育商业化程度高的国度中，体育名星的收入令 人瞠目。世界著名足球运动员马拉多纳的年收入为 250 万美元；韩国足球名将朴忠焕年收入近 4000 万韩元；美国职业篮球选手中年薪愈百万美元者达20 多 人 ， 其 中 约 翰 逊 为 250 万 美 元
46、， 卡 林 为 210 万 美 元 ， 欧 文 为 200 万美元；网球女将纳芙拉蒂洛娃 1986 年赚了 190 万美元，1987 年名声更大，经营有方，竟赚了 400 万美元。被人称为“上帝也会忌妒的人”美国篮球巨星 乔丹，年收入在千万美元以上，更是令人惊诧不已。竞技体育的商业化使运动员的身价倍增，马拉多纳以一千万美元的身价 转 会 ， 贝 肯 鲍 尔 以 5500 万 美 元 的 身 价 到 美 国 执 教 。 比 赛 的 出 场 费 也 在 不 断 加码，据报道，刘易斯的出场费为 2.5 至 3 万美元，摩西、奥伊塔、格里菲斯等为 2.5 万美元。 泰森在 1988 年东京拳击争霸战中
47、只用 35 分 54 秒的时间就赚了 1000 万 美 元 ， 折 合 每 秒 得 28248 美 元 。 但 是 ， 与 此 同 时 也 给 竞 技 体 育 的发 展 制 造 了 难 局 。 美 国 体 操 选 手 雷 顿 在 23 届 奥 运 会 一 举 成 名 以 后 ， 立 刻 处 在500 多家公司、厂商、广告商的包围和追逐之中，使之无法进行系统训练， 断送了运动生涯。金钱奇妙地进入了赛场，同时也奇妙地进入了赛场之外。汉城奥运会入 场券的公价为 200 美 元 ， 然 而 黑 市 价 却 暴 涨 到 5000 美 元 。 每 每 大 赛 ， 黑 市 票 贩们便像幽灵一样地周旋在人群之
48、中兜售黑市票，大发横财。在体育彩票市 场上，幸运的希腊人买的足球彩票中奖，创造了体育中奖的新纪录，谈笑间 做成了一本万利买卖的缅尔明斯只花了 14 美元， 就获巨奖 144 万美元。 此外， 运动员的职业化也是一重要的趋势。学 校 体 育 的 变 化虽然，同战前一样，学校体育也仍然承担着传统的实现全面发展的人的 培养任务，但是，近 20 多年来，社会体育和竞技体育的前述新的发展趋势， 却已经对学校体育产生了明显的影响，使之在教学内容、方法和原则方面都 出现重大的变化。在美国、日本、前西德等国家，学校体育在完成传统的培养教育任务的 同时，已开始被视为未来终身体育的入门阶段或一个环节，这便自然要求
49、学 校体育的目标作一定程度的转移，即从单纯的教育目标向形成学生的运动和 娱乐运动兴趣、培养从事活动的基本能力及对活动的鉴赏力的目标过渡。从 这一原则出发，美国卫生、体育和娱乐学会便曾协助学校推行钓鱼、射击、 射箭、划船等活动；1965 年成立的终身运动基金会也在学生中传授羽毛球、 滚球、网球、高尔夫球、滑水、潜水、花样滑水、自行车等运动项目。这两 个体育团体在学生中实施的体育内容，与过去体育课的田径、体操等已经不 同 ， 它 们 更 具 娱 乐 性 ， 与 社 会 体 育 的 内 容 一 致 。 在 学 校 体 育 进 入 “快乐体育” 阶段后的日本和体育课更名为运动课后的前西德，这种情况也同样发生了。在日本发生的教学方法的变化颇有代表性。过去工业时代各级学校无视 个人兴趣，无视个人的能力差异，对学生作统一要求的体育课（即日本广岛 大学团琢磨教授所谓 “大 家 一 起 跑 步 前 进 型 ”体 育 ， 基 本 上 是 采 用 相 同 内 容 、 同一方法指导），曾引起学生普遍反感。但新的体育方法则首先考虑学生的 个人差异，而施以不同的教学内容和提出不同的要求，从而使过去由学生适 应体育课标准的状况改变为体育课顺应学生需要的新的局面。例如，小学低 年级的“跳箱”教学便不再硬性规定克服障碍的难度，而是
