1、足球脚内侧停球说课稿一、本课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。2、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。三、学情分析本次课的授课班级为高二年级，共 40 名男生。
2、学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、根据以上分析教学目标如下1、认知目标：知识目标：90%的学生掌握脚内侧停球的要领及要求。2、技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧停球技术。3、情感目标：利用游戏培养学生勇敢、果断、机智、胜不骄、败不馁优秀品质五、本次课的
3、重难点重点：脚内侧停球-准确的脚型及触球的部位、力量。难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。六、教法学法的运用1、启发式教学法2、讲解示范法3、纠正错误法4、分组练习和自主学习相结合法七、教学过程根据认知事物的规律和人体的生理特点，可分为四部分。（一）开始部分，分为两个内容（8-10 分钟）2、准备部分1.绕足球场慢跑：学生成两路纵队绕足球场场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满， 2.熟悉球性:颠球3.组长认真组织热身运动；4.动作到位，充分活动各关节；5.强调上课纪律、以及安全注意事项（二）基本部分（15-25 分钟）。1.吹哨集合2.教师讲解示范原地脚内侧停球技术动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球3.教师巡回观察指导4.组织学生两人一组踢停球练习5.组织动作掌握好的学生展示6.组织学生分析讨论并进行总结点评（三）结束部分1、组织学生放松，要求学生放松时做到轻松快乐。之后进行小结，指出优点和不足，达到鼓励和继续提高的目的。然后布置回收器材，最后宣布下课师生道别。九、本次课预计效果学生能在教室指导下认真参与各个练习，完成率在 80%左右能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为 50%左右，最高心率为 130160 次/分，平均心率达 100120 次/分。说课人：段竑宇
