1、分数加减法（一）,第三章,第三课时,学习目标,同分母分数连加、连减,1.进一步掌握同分母分数加、减的计算法则，理解同分母分数连加、连减的意义和计算方法。 2.能正确进行同分母分数连加、连减的计算。,1、完成下面的填空：,复习,5,同分母分数连加、连减,复习,2、口答。21220 = 15123 =,-,=,-,=,+,=,+,=,同分母分数连加、连减,合作探究,剪纸小组在行动,同分母分数连加、连减,同分母分数连加、连减,第一小组剪纸情况统计表,第二小组剪纸情况统计表,你能提出什么问题？,同分母分数连加、连减,一、情景导入,王芳、李军和刘虎的作品一共占第一小组作品总数的几分之几？,答：一共占第一
2、小组作品总数的 。,同分母分数连加，分母不变，分子相加。,同分母分数连加、连减,二、合作探究,第二小组的作品中，其他类作品占总数的几分之几？,思考,求其他类作品占总数的几分之几，是把（ ）看作单位“1”。,第二小组作品总数,列式：,答：其他类作品占总数的 。,同分母分数连减，分母不变，分子相减。,同分母分数连加、连减,总结提高,同分母分数连加和连减，分母不变，分子相加减。,温馨提示：,如果算式中有整数，要先把整数化成假分数，再计算。 计算结果能约分的要约成最简分数。,同分母分数连加、连减,一、计算下面各题：,二、书店新进一批儿童读物，第一天卖出总数的 ，第二天卖出总数的 ，两天一共卖出总数的几分之几？还剩下总数的几分之几？,同分母分数连加、连减,三、自主练习,全课小结,这节课，同学们能够运用以前所学知识解决新的问题，掌握了同分母分数连加、连减的计算方法，你能对自己这节课的学习做一下评价吗？,同分母分数连加、连减,
