1、第二章 统计调查与整理,一、统计调查的意义,第一节 统计调查的内容与方法,统计调查就是按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集资料的过程。,二 统计调查的基本要求,准确性要求和及时性要求是相互结合相互依存的，及时性在准确性要求的前提下才有意义，而准确性也不能损害及时性的要求。,三 统计调查的设计(即统计调查方案),1.确定调查的目的 即为什么调查,例：第五次全国人口普查目的：为了科学地制定国民经济和社会发展战略与规划，制定人口政策、统筹安排人民的物质和文化生活，实现人口与资源、环境的协调发展。,2.确定调查对象和调查单位 即向谁做调查,调查对象就是我们需要进行研究的总体范
2、围，即调查总体。它是由性质相同的许多调查单位所组成的。 作为调查单位乃是进行登记的标志表现的直接承担者。例：人口普查的调查单位是每一个人,3.拟订调查提纲和制定调查表 即用什么方法调查,拟订调查项目时要注意几个原则：,- 调查项目要少而精；- 调查项目含义要明确； - 尽可能做到各个调查项目之间有一定的联系。,例：全国人口普查调查项目：,1982年（第三次）：13项人记录、6项户记录,1990年（第四次）：15项人记录、6项户记录,2000年（第五次）：26项人记录、23项户记录,调查表分为：,把许多调查单位和相应的项目按次序登记在一张表格里。这便于汇总，但缺点是分不开，故调查深度不够；,将一
3、个调查单位的项目登记在一份表或一种卡片上。这便于容纳较多的项目，且便于整理、分类，缺点是繁琐。,调查表亦即调查问卷。问卷调查具有经济性、广泛性、匿名性、客观性、灵活性等特点，在社会经济调查中被越来越多地运用。,4.确定调查时间 即在什么时间调查,要区别调查时间和调查期限的不同：,调查时间是指调查资料所属的时间（时点或时期）； - 调查期限是指调查工作的起讫时间。,5.制定调查的组织实施计划,四 统计调查的方法,另外，还有电话调查、座谈会、个别深度访谈等方法。,第二节 统计调查的组织(即调查的种类),按调查的范围分，统计调查可以分为：全面调查和非全面调查；,按登记事物的连续性分，统计调查可以分为
4、：经常调查和一时调查；,按组织形式分，统计调查可以分为：统计报表和专门调查。,统计报表分为：,按报送周期长短不同统计报表分为：,分为普查、重点调查、抽样调查、典型调查。 普查为全面调查，后三者为非全面调查。,普查：为专门组织的一次性调查，用来调查属于一定时点的社会现象的总量。,重点调查：对重点单位进行调查。重点单位指的是这些单位数占总体的很少部分，而研究的标志总量占绝大部分（或绝大比重）。,抽样调查：按随机原则从总体中抽取一部分单位进行调查。,典型调查：先对总体进行分析，然后选择有代表性的单位进行调查。,第三节 统计分组,1.概念 把同质总体中的具有不同特点的 单位分开，从而正确地认识事物 的
5、本质及其规律性。,一 统计分组的概念和作用,2.作用 主要有三个方面：,揭露社会经济现象的类型，反映各类型的特点。, 类型分组,P41表2-4,说明社会经济现象的内部结构。, 结构分组,研究经济现象之间的依存关系。, 分析分组,某乡某种农作物的耕作深度与收获率的关系,二 选择分组标志的原则,根据研究问题的目的来选择,要选择最能反映被研究现象本质特征的标志,要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择,品质标志分组 反映事物属性差异,三 分组标志的种类,1.按分组标志的特征不同分为 ：,- 简单分组。如人口按性别分组。 - 复杂分组，亦称分类。如人口按职业分组。,- 单项式数量分组 运用于变量变
6、动幅度 小、项目少的分组。 - 组距式分组 运用于变量变动幅度大、项目多的分组。,数量标志分组 反映事物数量差异,三 分组标志的种类,2.按总体所选择标志的个数分 ：,对社会经济现象需要从各方面进行观察和分析研究，需要采用一系列相互联系、相互补充的标志对现象进行多种分组，这些分组结合起来构成一个体系，叫做分组体系。,简单分组 按一个标志对总体进行分组 复合分组 按两个或两个以上标志对同 一总体进行分组,第四节 分配数列,一 分配数列的概念和种类,组别(变量) 次数(频数) 频率(比率),一 分配数列的概念和种类,某班学生的性别构成情况,组别 次数 频率, 品质数列, 变量数列,单项变量数列（单
7、项数列） 按每 个变量值分别列组编制数列，适用于 不连续变量或变量能以整数表示，其 变动范围不大时。,组距变量数列（组距数列） 按组 距分组编制数列。适用于连续变量或 变量可用小数表示，其变动范围较大 时。,某厂第二季度工人平均日产量,从另一角度看，变量数列分为：,连续变量数列 可有小数，采取组距式。,非连续变量数列 整数，采取单项式或组距式 (例：一个地区的 企业按职工人数分组)。,二 组距数列的编制,因数列两端组限形式不同分：,开口式组距：最低组与最高组不封口。例：成绩60分以下，90分以上。 闭口式组距：例40-60分，90-100分。,组距=上限-下限,1.确定组距和组数,若将考试成绩
8、仅分为不及格与及格两组， 则可编成如下组距数列：,某班学生统计学考试成绩表,若把上表改变为如下统计表，则基本上能准确反映总体的分布特征。,某班学生统计学考试成绩表,2.确定组限和组中值, 关于组限问题,已知组距为5，组数为7，最大值39，最小值5，怎样分组？,按分法（c）较合适,适用于越大越好的变量，如产值。,适用于越小越好的变量，如成本。,对连续变量，组数也要连续。在登记次数时，习惯上遵守：,对不连续变量，组与组间是间断的。,闭口式分组的组中值求法：,开口式分组的组中值求法：,三 次数分布的特征,1.次数分布的表示方法, 表示法 即用统计表来表示次数分布。,某班统计学考试成绩次数分配,以下累
9、计次数(上限)即较小制累计。每一组的累计次数表示小于该组上限（变量）值的次数共有多少。,以上累计次数(下限)即较大制累计。每一组的累计次数表示大于该组下限（变量）值的次数共有多少。, 图示法,即用统计图来表示次数分布,直方图(或次数分配曲线图),仍以上例考试成绩数据，画成如下直方图：,直方图,折线图,在直方图的基础上连接各条形顶边的中点成折线图。 如下图红笔围成的，即为次数分配曲线图：,折线图还可用来表示累计次数分布(仍以上例数据)：,曲线图是组数趋向于无限多时折线图的极限描绘，是一种理论曲线。,向下累计,向上累计,一般次数分布呈正态分布曲线，或称正态曲线,对称型,Y,Y,右偏型 （上偏型）,
10、左偏型 （下偏型）,X,X,很多是偏态分布曲线，或称偏态曲线,还有其他形态,J型分配曲线,U型分配曲线,双峰曲线,第五节 统计表,一 统计表的结构和内容,某年某月某公司各企业劳动生产率统计表 单位_,横 行 标 题,主词,宾词,总标题,纵栏标题,数据资料 (指标数值),从形式上看:统计表由总标题、横行标题、纵栏标题、指标数值构成。,从内容上看:统计表由主词和宾词两部分构成。,说明总体或总体的分组。,用哪些指标数值来说明总体或总体的分组。,二 统计表的特点,开口式 上下有基线 编号：主词一般按A、B、C，宾词按1、2、3 有计量单位 表中不允许有空格：若不需要此资料则用“-”;暂缺某资料则用“”,三 统计表的分类,四 统计表的编制原则,1. 总标题须简明扼要表达出全表的内容； 2. 各标题要确切反映表的内容，且表格安排合理； 3. 指标数值要位数对齐，合计或总计一般放在表的尾部； 4. 对指标内容作必要说明时，可加注在表的下方； 5. 表的上下边线（基线）用粗实线或双线，表的两边是开口式； 6. 纵栏较多时编栏号，指标数值栏要注明计量单位和资料表示的时间。 总原则：合理、科学、实用、简练、美观。,End of Chapter 2,
