1、观看电影焦裕禄心得体会曾获 1991 年百花奖最佳影片的焦裕禄 ，讲述了优秀共产党员焦裕禄同志 1962 年被调到河南省兰考县担任县委书记的一段经历，展现了焦裕禄同志全心全意为革命事业而奋斗终身的品质和精神。对于这部电影，以前也曾经观看过，这次又认真地观看了一遍，心里的体会和感受比以前更特别、更震撼。焦裕禄是在三年困难时期，兰考遭受毁灭性的自然灾害这一特定历史时期涌现出来的先进人物。他的精神、品格、作风，是在他领导兰考人民同自然灾害进行斗争的年零 3 个月时间里集中展现出来的。2014 年 3 月，习近平总书记重访兰考时说：“我们 50 年代出生的这代人都深受焦裕禄精神的影响，是在焦裕禄事迹教
2、育下成长的。我后来无论是上山下乡、上大学和参军入伍，特别是后来当县委书记、市委书记，一直有焦裕禄的影子伴随。见贤思齐，总是把他作为一个榜样，对照自己。第二批教育实践活动联系点选择兰考，因为兰考是焦裕禄同志生活工作的地方、焦裕禄精神发祥地，希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中国梦提供强大精神正能量。”通过观看焦裕禄，我个人认为应该重点学习焦裕禄同志的三种精神：对工作的负责，对岗位的热爱，对人民群众的深厚感情。一是对工作的负责。1962 年兰考遭遇自然灾害，30 万人民群众衣食无着，县里的许多干部用围攻组织部长方式想方设法往外调，可焦裕禄却从条件较好尉氏县调到兰考，受命于危难之时
3、，不攀他人，不讲条件,仅这一点就值得我们许多人汗颜。工作中，焦裕禄遭人误告，受到了不公正的待遇，但他不气馁、不摞挑子，一如既往的干工作，因为他始终想信上级党委会正确处理他的问题。作为一位踏上工作岗位不久的新教师，对于学校安排的工作绝不皱眉头，认真完成工作任务。第一次由学生的角色转变为教师的角色，我深深的感受到了，作为一位人民教师，身负着教书育人的责任，不光是教授学生知识，还是教授他们一种学习方式，教授他们学习的途径，更是教授他们为人处世的态度和待人接物的方式。作为教师，我们理应学习焦裕禄对工作负责的态度，对自己的工作、对自己的学生、对自己负责。二是对岗位的热爱，就是把工作岗位当做实现人生价值的
4、舞台。以干好工作为目标，加强学习，提高素质；反过来又将学到知识，练就的本领，全部用到工作中。“党是叫我们带领 30 万兰考人民战胜灾荒的，而不是来送人民群众逃难的”。他上任之始，没有忙着树官威，建衙门，而是扛着背窝卷一头扎进了牛棚。为治风沙，牛棚里访到老园艺场长，火车站台上打动了技术员，身先群众，一锹一锹栽下泡桐。为抗洪，大雨滂沱，天黑水深，挡不住他前进的路，一首团结就是力量，让无数人为之动容。作为一位教师，我对我的教师岗位有敬有爱。虽然教师工作很平凡但是却也很神圣，他是太阳底下最温暖最闪耀的工作岗位。自从选择教师这个职业的那一天起，我就深深爱上了教师工作，相信只要满腔热忱地去热爱教师工作，去
5、热爱学生，没有什么不能做到。我们应向焦裕禄学习，热爱自己的教师岗位，有热爱才有追求，有追求才有勤奋，又勤奋才有成果。三是对人民群众的深厚感情，就是焦裕禄同志说的话：“群众满意才是检验工作好坏的标准！”。焦裕禄同志出身贫穷，当过学徒、干过长工。参军入党后，便把自己的一生交给了党、交给了人民群众。“我是您的儿子，代表毛主席来看您了！”电影中一句话让人铭刻心骨。站在七尺讲台上，面对着那一张张天真无邪的脸庞，我从未觉得自己的工作如此有意义。焦裕禄从群众中来，为群众服务，对人民群众有着深厚的感情。身为教师，要牢固树立“热爱学生、服务学生”的思想。热爱学生，是热爱每一个学生，尊重每一位学生，耐心教导每一位学生。今天，通过缅怀焦裕禄同志，学习焦裕禄同志精神，我们应该努力干好本职工作，在工作和学习中要学习焦裕禄同志艰苦奋斗、艰苦朴素、脚踏实地的精神。
