1、第三单元测试班级：_ 姓名:_ 评分:_积累运用（40 分）一、读拼音，写词语。 （5 分）jng xn y rn ling sh chu tu sng q ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的多音字组词。_( ) _( )磨 扇 _( ) _( )三、比一比，再组词。 （5 分）异（ ） 坊（ ） 杨（ ）摇（ ）导（ ） 仿（ ） 扬（ ）遥（ ）四、下列词语你能归类写一写吗？（5 分）垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄翠绿 观察 难过 桃红1、 表示心情的词：_2、 表示颜色的词：_3、 表示看的词：_五、 填上恰当的词。 （6 分）（ ）地喊叫 （ ）的衣裳 （ ）地奔跑 （ ）的
2、颜料 （ ）地飞舞 （ ）的歌 六、 选词填空。 （4 分）1、欢乐 快活 （1）落叶在风中（ ）地舞蹈。（2）小溪唱着（ ）的歌流向远方。七、对对子。 （4 分）（ ）对云横 山花对 （ ） 雨中山果落， （ ） 。 大陆对 （ ） 八、默写我们这个单元学的其中一首诗，要写上作者的姓名！（5 分）_阅读与感悟（30 分）一、 读下面一段话，回答问题。 （15 分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ） 。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色
3、是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ） ，松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ） ，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、在文中的括号里填上适当的词。 （5 分）2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。 （2 分）3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。 （1 分）4、用“”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 比作：（ ） 。5、第一自然段抓住
4、了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3 分）6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。 （2 分）喜欢的句子: 喜欢的原因: 二、阅读短文，完成下列问题。 （14 分）_小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎（ln lng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“_ _。 ”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。 ”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。 ”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rn rng）下大包，向河边跑去。
5、小猪跳进河里，很快把小羊救（ji jio）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xn xng） 。1、 给短文加上标题，填在文前横线上。 （2 分）2、 划去文中带点字的不正确的读音。 （3 分）3、 在文中找出下列词语的反义词。 （3 分）勤劳- 讨厌- 伤心- 4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。 （2 分）5、 因为小猪以前_、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2 分）6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1 分）_7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2 分）_习作（25 分）题目：美丽的秋天要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。
