1、苏教版五年级语文上册期末测试卷班级 姓名 分数 一、积累。（一）看拼音，写词语。7%fn x chn zu y l c xi ( ) ( ) ( ) ( )bo zh yo shi min l( ) ( ) ( )（二）把词语补充完整并解释加点的字。5%（ ）经风霜 （ ）风凛凛 （ ）山筑路 一（ ）破衫_情有独（ ） 怒发冲（ ） 日雕月（ ） 家（ ）四壁_（三）按要求写成语。8%1每当看到莫高窟的彩塑和壁画，我想到的成语有：_、_、_、_。2学了诺贝尔一文后，我想可以用这些成语来赞美诺贝尔_、_、_、_。(四)用恰当的关联词语填空。7%1 （ ）太阳离我们很远， （ ）和我们的关系非常
2、密切。2 （ ）小明（ ）学习好， （ ）喜欢帮助学困生。3 （ ）认真、积极地面对生活，我们（ ）可获得快乐的心情。(五)按要求写句子。10%1教室里可真静，连针掉在地上都能听见。 （照样子，写句子）_。2如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 （改写反问句）_。3今晚的月亮真圆呀，_。 （补充完整）4太阳慢慢地从东边升起来了。 （改成拟人句）_。5请写出两句关于送别的古诗。_，_。(六)根据课文内容填空。14%1让明亮的眼睛，去_，_。用绚丽的色彩，去_，_。2黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“_”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“_” 、 “_”、“_”三大名松。黄山被誉为“_” 。
3、3壁画上的飞天，有的_，_；有的_，_；有的_，_；有的_，_；有的_，_我还梦想象出有的飞天_，_。4学习了滴水穿石的启示这篇课文，我得到的启示是：_。5本学期，我读了许多课外书，有 、 、 其中给我印象最深的是 ，因为_。二、理解。(一)滴水穿石的启示节选你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块“顽石” ，最终取得成功的吗？1文中列举了古今中外成就事业的人是_、_、_1.5%2这里的“顽石”指的是_。1%3把划横线的句子改成另一种说法，意思不变。1%_。（二）骄傲的徒弟有一个摔跤能手，精通 360 种摔跤绝技，没有人能斗过他。他有一个最（
4、得意、高兴）的徒弟，学完了他的 360 种绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。 ”有人听了他的话，将信将疑，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。一开始，徒弟就满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师傅轻轻一闪，顺势有双手拦腰把他举起来，摔在地上。观众欢声雷动。徒弟面红耳赤地分辨道：“师傅没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。 ”这时，老师笑着开口说：“我的 360 种绝技，你已经全部学完了，可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并
5、不等于掌握。 ”1在文中找出下列词语近义词或反义词。2%近义词 辩解（ ） 反义词 呆板（ ）2划去括号里不恰当的词语。2%3根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。1.5%形容得意洋洋的骄傲神情。 （ ）急迫得不能再等待。 （ ）形容观众热烈欢快的场面。 （ ）4读读“比赛那天，观看的人很多。 ”这一句，你想到了哪些成语，请写在横线上。 （至少四个，写多适当加分）3%_、_、_、_。5读了这篇短文，你从中得到什么启示？2%_。三、表达。（一）写写小诗 5%例：蓝天深情地拥抱白云。秋风_大地，树叶_枝头，秋菊_山岭，小溪_大海，_。（二）习作训练 30%以值得我尊敬的一个人为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于 400字。
