1、第二课时一、课时目标1、有感情地朗读课文2、图文结合，理解词语的意思，初步认识“一就”的句式3、体会沉香为救母而刻苦习武的决心一、 教具准备：多媒体二、 教学过程：一、复习1、指读词语2、默词：默默、气愤、心狠手辣、习武、练功二、新授1、还有哪些问题没解决？出示：沉香妈妈在哪里？他把妈妈救出来容易吗？为了救母亲，他是怎么做的？2、带着问题自读课文，看哪小节能告诉你问题的答案？3、学生自读课文。4、相互交流讨论。5、教学第 12 自然段。（1） 这两节的内容能解决第 1 个问题。（2） 自读第 12 自然段，说一说答案。（3） 爸爸为什么先叹气，后来才讲呢？（4 沉香为什么听后又难过又气愤？从中
2、看出沉香怎样？（5） 请你读出沉香那难过又气愤的样子？6、教学第 3 自然段。（1）你们从第几自然段中能找出第二个问题的答案。2、是对付不了他的。a. 这两句话意思相同吗？b.两句在表达形式上有什么不同？c.表达出什么样的感情？d.有感情地齐读第 1 句。7、教学第 4 自然段。（1）最后一个问题的答案，哪个自然段告诉了我们？（2）指名读第 4 自然段。（1） 沉香到底如何做的？（出示挂图）图上两个人在干什么？（2） 沉香怎样学艺的？（3） 有感情地齐读第 4 自然段。三、小结。第三课时一、课时目标：1、会用“一就”造句。2、进一步学习默读课文，复述课文。二、教具准备：多媒体一、教学过程：一、复习1、复习默读的要领。2、指名讲述课文主要内容二、指导复述。1、一边默读课文，一边记课文故事。2、利用板书或挂图进行复述。3、同座位互相复述。4、指名复述。三、课后练习 4。1、读一读句子。2、用“一就”造句。四、课堂练习。（一）选词填空：用心 小心 关心1、李老师对同学们很（ ） 。2、同学们在教室里（ ）地写作业。快乐 高兴 喜欢1、爸爸的病好了，今天就出院，我真（ ） 。2、我最（ ）看童话故事。3、 “六一”这一天，我们班开了庆祝会，度过了（ ）的节日。（二）把这个故事说给小弟弟、小妹妹听。
