1、第四单元 漫游世界第二课 环球旅行去一、教学目标1、 步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴涵的聪明智慧，对多彩的世界有更为全面的认识，为今后进一步了解世界、认识世界打下基础。2、 养成全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。二、教学时间：两课时三、教学过程第一课时一、 新课导入同学们，领略了周边国家的风采之后，让我们到更遥远的地方，做一次“环球旅行” ，去感受世界古老文明和现代文化的魅力。二、 活动探究“我向往的特色城市”1、 选择一个自己感兴趣的特色城市，为自己制订“出境旅游方案” 。（提示：出游的城市、旅游的路线、乘坐的交通工具、所需要的时间、参观游览的景点）2、 结合教材内
2、容，根据学生的兴趣，分成不同的“考察”团队，收集和整理相关资料。3、 交流所获取的成果三、 活动探究二“神奇的世界”1、 教师出示一些古遗址。2、 以“金字塔自述”的形式向大家介绍金字塔。3、 让学生根据资料，介绍狮身人面像。4、 引导学生探讨、推测有关埃及金字塔的未解之迷。5、 故事续编。第二课时一、 复习提问通过上节课的学习，我们知道了：在人类的文明史中，还有许多人类未解之迷。你能够说一些吗？二、 继续进行活动探究活动三：西方文明的摇篮希腊1、 奥林匹克运动会的来历2、 播放奥运会的场面和古代奥运会赛场的图片3、 自述早期奥运会的故事4、 了解古希腊文学家、哲学家和科学家的故事活动四：游览艺术之都巴黎1、 讲达芬奇等艺术家的故事2、 在小组收集资料的基础上，让学生以小导游、解说员的身份介绍卢浮宫等艺术中心。活动五：漫步国际大都市纽约1、 让学生说说纽约是哪个国家的城市，并在地图上找找它的位置。2、 说说纽约有哪些特征？
