1、 湖北省中小学生命安全教育课程网八年级让生命之树常青教案湖北省襄阳市襄州区黄龙镇中心学校 谢勇一、教学目标(一)情感态度培养培养学生的交通出行安全意识。(二)行为技能训练通过学习和演练，掌握乘坐轮船时应对危险的技巧。(三)知识经验积累1、知道乘坐轮船的安全常识，了解安全检查的程序。2、了解在乘坐轮船时遇到危险时该如何应对。二、教学重点了解乘坐轮船的安全常识，了解安全检查的程序。三、教学难点掌握乘坐轮船时应对危险的技巧。四、教学方法游戏体验 活动观察 案例分析 小组合作 共同分享五、教学准备搜索资料，让学生学习诗歌六、教学过程（一）情境导入，引发思考我省水运交通比校发达，人们走亲访友或外出旅行，
2、不少人会选择乘船，但船舶在水上行驶，受许多自然条件限制，容易引发水湖北省中小学生命安全教育课程网上交通事故（教师相机出示收集的船舶在水上失事的图片）看了这些图片你有什么感受？（学生谈感受）过渡：要想有一个快乐、舒适的旅程，大家需要了解一些必要的安全乘坐轮船的常识。（二）案例写真，引发探究1、暑期，军军和家人一同前往长江三峡旅游，并且已经出发。让我们来看看他的遭遇吧！引导学生阅读书本“案例写真” 。2、以小组为单位探究：（1）乘船出行应注意哪些事项？（2）当轮船遇到危险你该怎么办。（学生也可结合自己乘坐轮船的经历各抒己见）3、教师归纳。（三）平安常识，我知我行学习任务:（1） 乘坐轮船有哪些流程
3、？（2）在乘轮船过程中要注意哪些事项？（3）你在乘坐轮船的过程中遇到过哪些危险？你是怎样解决的？（4）开展诵读歌谣的比赛活动。学习要求：读课文、做标记、看图片、会归纳，擅交流。学习形式：分组讨论、探究和合作学习，复述；诵读歌谣的比赛活动。湖北省中小学生命安全教育课程网【演练活动】平安演练一：我会“演”乘船旅行遇到危险时，如何在乘务人员的指挥下，从船上逃到救生筏上，请大家演一演。 （以小组为单位进行，演练后进行评比）平安演练二：我会“认”课件出示标识图片：下面这些标识你认识吗？说说这些标识有什么作用？你还知道哪些标识？平安演练三：我来“做”情境：如果一艘游船在海上出了事故，逃生的救生衣不足，但船上有大量的矿泉水，还有一些绳子，有办法逃生吗？（学生根据以上情境设计逃生办法）（四）拓展延伸，学习致用用本课所学知识，制做一期“安全乘坐轮船”的宣传栏。
