1、自然灾害模块学分认定试卷此卷共 100 分今年 1 月 10 日以来，我国中东部和南方地区出现了持续 20 多天的罕见的低温、雨雪、冰冻天气，给交通、电力、通信、农业等部门造成严重的损失。材料一：图 7 我国受灾最严重地区分布图材料二：灾前准备、灾中应急和灾后恢复是自然灾害救助过程中的三个核心环节。灾前准确涉及两个方面：一是救灾物资的种类和数量；二是救灾物资的储备地点。灾中应急行动见图 14。据此做 1-2 题。根据材料二回答 12 题1、.某救灾物资储备基 地储备的救生类物品主要是救生圈，救生舟、救生衣等。该基地及其附近地区最主要的自然灾害是 （ ）A寒潮 B泥石流 C旱灾 D水灾2影响应急
2、时间的主要因素是 （ ）储备基地到灾区的距离 自然灾害的种类应急交通线的通行能力 储备基地的位置A B C D3、根据材料一，写出我国受灾最严重的代码为、各省的简称。4、这次我国中东部和南方地区出现的罕见的低温、雨雪、冰冻天气的原因是什么？（分）5、今年的冰雪灾害给南方地区的能源供应造成了很大压力，这对我们有何启示？6、材料所示期间，北太平洋上主要受 （气压中心）控制。1 月 28 日正值运输高峰“春运” ，试述强降雪或冻雨对交通运输的影响。7、据报道，今年上海新茶上市较往年晚得多并且价格偏贵，试分析原因。8、下图表示“寒潮大风雪灾”灾害链。读图并将下列选项前的字母填在与图中数码相应的空格内。
3、 （5 分）A雪灾 B低温 C垮堤坝 D生物冻害 E大气污染200804119、通过今年的冰雪灾害，使我们在预防、减轻突发性的自然灾害方面获得怎样的启示？（至少答出 3 点）答案4、大的环境是全球大气环流的异常（受拉尼娜现象的影响） ；具体原因是北方的冷空气南侵，与南方的西南暖湿气流在我国中东部和南方地区上空连续交汇且异常稳定5、应提前做好防灾、减灾应对预案；储存能源；发展核电、管道输气等受天气影响小的能源工程6、阿留申低压 强降雪或冻雨引起道路积雪、结冰，使公路、民航、铁路全面受影响，高速公路关闭，机场航班取消，火车营运受阻。7、我国茶叶主要产区在秦淮线以南的丘陵山地，今年该地区受低温、雨雪
4、以及冰冻天气的影响，茶树受冻害，损失较大。8、C A E B D9、运用地理信息技术对自然灾害进行监测、预报；建立有效的“防灾机制”，及时应对突发的灾害；建立相应的法律法规，督促相关部门按照职责做好灾害的应急工作，开展保险业务；宣传有关自然灾害的常识，让人们学会合理的自救、营救措施二、阅读以下材料和图甲，图乙回答问题。材料一：2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省发生里氏 8.0 级强烈地震，全国大半地区有明显震感，震中位于阿坝州汶川县（31N，103.4E） ，地震造成了严重的生命和财产损失。汶川县位于四川盆地西北部边缘，居阿坝藏族羌族自治州东南部，岷江上游，矿产资源和动
5、植物资源富足，旅游资源更是别具一格，拥有卧龙自然保护区、三江生态旅游风景区等自然景观以及禹、羌文化和三国文化遗址等人文景观资源。汶川县既是“中国民族民间艺术之乡羌绣之乡” ，也是动物活化石大熊猫的故乡，世界上首屈一指的大熊猫研究中心卧龙就在县之西南部。汶川是阿坝州的南大门，也是阿坝州的“工业经济走廊” 。图甲 图乙1、烈度和震级的区别（ ） A、烈度：地震时地面受到的影响或破坏程度； 震级：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少； B、烈度：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少； 震级：地震时地面受到的影响或破坏程度。 C、烈度：用来评估自然灾害本身造成的社会损失的度量标准；
6、 震级：表明地震时释放的能量的多少； D、烈度：是来表示地震造成的社会损失的程度； 震级：表明地震时释放的能量的多少； 2、世界上三大地震带是：（ ） A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带 B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带 C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带 D、印度洋地震带、北冰洋地震带和环太平洋地震带 3、中国是一个地震多发的国家，中国地震灾害的基本特点有哪些？请你阐述此次汶川地震发生的原因。4、简述图甲中地震引发的其他的灾害的类型、对抗震救灾的不利影响。 （6 分）5、汶川地震灾害后，恢复经济尤为重要，请结合材料综 合分析其发展经济的区位条件。（10 分）6、当地震发生时，你作为一名坐在教室的学生该如何避震？答案1、 A 2、B3、特点：分布广；地震频率高，强度大；地震震源浅，危害大。 成因：这次大地震是地处印度板块与欧亚板块交界处的龙门山断层触动的，该断层属中国南北地震带中的川滇地震带部分。4、滑坡、泥石流； 阻断交通，增加救援难度。5、有利：水能、矿产资源丰富； 旅游资源丰富； 国家政策支持；国内外资金、人力支持。不利：地面崎岖、山区面积广大；生态脆弱；交通等基础设施破坏严重；区内市场狭小。6、正在上课时，要在教师指挥下有条件的快速逃到教室外的空旷地，无法逃出教室的应迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。震后应当有组织地撤离
