1、1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践作业一、基本要求社会实践采用社会调查的形式，利用国庆、元旦等长假或周末时间，深入到社会各行各业，结合课程内容对社会的热点问题、难点问题和自己所关心的问题进行社会调查，并完成调查报告，调查报告满分 70 分。（加平时课堂成绩 30 分共 100 分，占期末总评成绩的 40%）1、社会实践在自然班内分组进行，每组由 3-5 人组成，禁止跨班组合。每小组选出一名组长，负责组织小组的社会调查活动。2、实践作业选题可以参考附件所列题目范围，也可以围绕本门课程课堂教学内容自选题目，原则上应具有可操作性，报经任课老师审批后方可实施。二、调研报告的基本要求：1
2、、调查报告统一使用学校的作业纸，手写稿，字数不少于 3000 字；本学期第 14 周随堂上交给任课教师，逾期拒收。2、调查报告必须提交足以证明确实参加实践的原始材料（小组会议记录、活动相片、调查问卷、访谈记录等）。如无上述材料、抄袭或胡编乱造的，社会实践成绩视为“0”分。本学期本门课程计 0 分。3、社会实践成绩为 “0”分的学生，必须在寒假补修社会实践，否则不允许参加下学期课程补考。附件 1：社会调查参考题目附件 2：社会调查报告格式附件 3：统一的实践作业封面2附件 1：调查报告参考题目1、某地（乡镇、村）农村合作医疗保险现状调查。2、某地（乡镇、村）农村基层党支部建设现状调查。3、某地（
3、乡镇、村）农村村级民主制度现状调查。4、某地（乡镇、村）农村社会治安现状调查。5、某地（乡镇、村）农村 9 年制义务教育现状调查。6、某地（乡镇、村）农村土地流转现状调查。7、某地（乡镇、村）农村青少年上网现状调查。8、某地（乡镇、县）农村“六小工程”（节水灌溉、人畜饮水、乡村道路、农村水电、农村沼气、草场围栏等）建设现状调查。（六个项目按实际情况可任选）。9、某地（乡镇、村）农民家庭收入现状的调查。10、某地（乡镇、村）农村中心村建设现状的调查。11、某地（乡镇、村）农村留守儿童问题调查。12、某地（乡镇、村）农村老年人生活现状调查。13、某地（乡镇、村）农村公共卫生环境现状调查。14、某地
4、（乡镇、村）农村经济发展与环保现状调查。15、某地（乡镇、村）农村发展中人民文化生活建设的调查。16、某地（乡镇、村）农村富余劳动力转移现状的调查。17、某地（乡镇、村）农民外出打工现状及劳动权益等问题调查。18、对当地城市中小学生环境保护意识的抽样调查及思考19、当地城市社区开展和谐社区创建工作的调查与思考20、对当地城市农民工生存状态的调查与思考21、农民城镇化后行为方式、社会心理变迁状况的调查与思考22、城市社区居民业余生活状况的调查 以 XX 社区为例23、城市社区基层民主政治建设状况调查 以 XX 社区为例24、城市流动商贩生存权益保护与市政管理的问题调查25、对某市落实科学发展观，
5、进行环境保护和资源的合理有效利用的情况调查。326、当地城市低保居民工作、生活状况调研。27、大学校园中学生自组织与和谐校园建设的调查分析28、基于高等学校创新性人才培养的大学生创业环境调查研究。29、留守儿童受教育情况调查研究。30、新型农村医疗保障体系的现实状况及发展瓶颈。31、老年人医疗保障体系构建中的问题探究。32、进城务工人员及其子女医疗保障现状调查研究。33、地区农民收入来源与消费支出类型调查研究。34、农村适龄青年就业状况调查分析 以地区为例。35、农民工子女就学状况调查。36、农民工闲暇时间支配状况调查。37、农村育龄妇女生育愿望调查。38、农村基层党团组织建设状况调查。39、
6、农村业余文化状况调查。40、革命老区生产方式发展变化调查。41、革命老区人民生活状况调查。42、革命老区新农村建设调查。43、社会实践地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。44、农村养老模式调查研究。45、社会实践地区农村医疗保障法律制度调查研究。 46、（农村/城市）家庭支出与医疗保障问题调查。47、社会实践地区“三农问题 ” 调查研究。48、XX 村（乡、镇）农民外出打工决策分析。49、社会实践地区转变经济发展方式调查。50、社会实践地区生态文明建设现状调查。4附件 2：调查报告格式一、标题要求：关于的调查报告 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查
7、对象： 调查方法： 调 查 人： 调查分工：（以小组形式调查的要求） 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1前言。第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来。2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 四、附原始材料5附件 3：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（下）实践作业报告名称： 年级专业： 学生姓名： 学 号： 评阅教师： 任课教师姓名 提交时间： （学期） 201220131
