1、第3课 键盘一家,第 一 关,问题一：你还能在哪儿找到26个字母的身影？,问题二：键盘可以分为几个功能区？读读书，找一找。,关键词：独立观察 思考,功能键区,主键盘区,编辑键区,小键盘区,第 二 关,尝试在键盘中找到以上字母，输入写字板，每个字母输5遍，完成后填写反馈单。,A、K、H、F、L、G、S、J、D,关键词：尝试 反馈,争章条件：用心尝试，用心反馈，大胆交流,正确的打字姿势,头正、颈直、身体挺直、双脚平踏在地 身体正对屏幕，眼睛平视屏幕，保持30-40厘米的距离，每隔10分钟将视线离开屏幕一次 手肘高度和键盘平行，手腕不要靠在桌子上，双手要自然垂放在桌子上,标准的指法,打字之前要将左手
2、的食指、中指、无名指、小指分别放在【F】【D】【S】【A】键上，将右手的食指、中指、无名指、小指分别放在【J】【K】【L】【;】键上,双手的拇指放在空格键上,不看键盘怎么打字？,第 三 关,同桌分工，打字同学输入所有单词，每个词3遍，监督同学完成评价表（完成后角色互换）。,尝试盲打输入下列单词。,关键词：合作、互评,add（增加） dad（爸爸） all（所有） gas（气体） half（一半） fall（降落） ask（问） flag（旗子） sad（失望） glass（眼镜）,争章条件：愉快合作，专心练习，认真评价，给出优秀建议,温 馨 提 醒,打字并不难，贵在勤练习,打字要用正确的姿势、指法，保证正确率，切忌盲目提高打字速度,颁奖时刻,
