1、学 科 教 学 计 划 【二 O 一七学年第一学期】学科 部编版语文 班级 二年（2）班 教师 * *小学教务处制学生基本情况分析本班共有学生 50 人，女生 22 人，男生 28 人。经过一年的语文学习，学生已经认识了较多生字，积累了一些词汇，学会了音序查字法，语言能力得到了一定的发展。但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地观察发现，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务重在培养学生的学习习惯和语文学习的
2、能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，加大阅量，逐步提高学生的语文素养。教材分析本册教材分析如下：1.结构：2017 部编新教材识字单列一个单元（第二单元） ，其余 25 篇课文分列七个单元，另含 8 篇学习园地，4 篇口语交际，1 篇快乐读书吧。 2.识字：新教材明显降低了难度，要求会写 250 个生字，会认 450 个生字，实行认写分开，多认少写。 3.课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了 25 篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范
3、，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积累与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。 4.插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 5.口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第五单元-商量；第七单元-看图讲故事。 6.语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等 9 种学习版块。丰富的内容、多样的
4、形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。教学目标根据以上分析，本册教学目标如下：1.继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。5.能联系上下
5、文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。7.认识课文中出现的常用标点符号。8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。工作措施根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期语文教学预设措施：（一）识字教学1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排，增加趣味，又加深记忆，教学中要充分挖
6、掘利用。2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲。（二）阅读教学1.重视朗读的指导。2.避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。3.重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。4.重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。（三）口语交际教学：1.重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2.重视日常教学中的口语交际活动。（四）写话指导创设写话情境，激发写话兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记
7、。（五）教学常规继续认真履行学校教学工作规范，按要求规范地备课、上课和批改作业。把好备课关，结合实际，选择生动活泼、适合低年级学生教学的方法，营造民主、宽松的学习气氛，让学生自主、探究地进行学习。努力抓好识字、写字、朗读、听说等常规教学训练，精练指导方法，保证训练时间，促进习惯养成，让学生的听说读写能力得到整体地发展。教学进度安排表周次 起讫时间 课 题 课 时 备注1 9.49.10 1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么 3+2+机动 3 教师节2 9.119.173.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物 语文园地一21+3+机动 2 3 9.189.24 快乐读书吧 识字 1-场景歌识字 2-树
8、1+12+机动 4 4 9.2510.1 识字 3-拍手歌 识字 4-田家四季歌语文园地二 2+12+机动 35 10.210.8 / /国庆节、中秋节放假（10月18日） 6 10.910.15 4.曹冲称象 5.红马的故事 2+2+机动 47 10.1610.22 6.一封信 7.妈妈睡了 2+2+机动 4 8 10.2310.29 口语交际：我爱做手工语文园地三 8.古诗二首 13+2+机动 2 9 10.3011.5 9.黄山奇石 10.日月潭 2+2+机动 4 10 11.611.12 11.葡萄沟 语文园地四 2+3+机动 3 11 11.1311.19 12.坐井观天 13.寒号
9、鸟 2+2+机动 4 期中考试 12 11.2011.26 14.我要的是葫芦 口语交际：商量语文园地五 2+12+机动 3 13 11.2712.3 15.大禹治水 16.朱德的扁担 2+2+机动 4 14 12.412.1017.难忘的泼水节口语交际：看图讲故事 语文园地六21+2+机动 3 15 12.1112.17 18.古诗二首 19.雾在哪里 2+2+机动 4 16 12.1812.24 20.风 21.雪孩子 2+2+机动 4 17 12.2512.31 语文园地七 22.狐假虎威 3+2+机动 3 18 2018.1.11.7 23.狐狸分奶酪 24.狐狸养鸡（一） 2+2+机动 2 元旦 19 1.81.14 25.狐狸养鸡（二） 语文园地八 2+2+机动 4 20 1.151.21 总复习 8 21 1.221.28 总复习 8 22 1.292.4 期末检测 / 期末考试 23 2.52.11 布置书香寒假阅读任务2月6日（农历十二月二十一）寒假开始
