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2016年(语文s版)二年级语文下册 第5单元 18.小鹿的减法 第2课时 教案.doc

第二课时一、复习引入说说课文主要写了一件什么事。二、指导朗读1、用自己喜欢的方式读课文。2、找出小鹿和獐子的说话,先练习读一读,再同桌分角色读一读。3、用自己的话把这个故事说一说。三、细读课文,感知内容1、教师范读课文,边读边想:课文写了一件什么事?2、朗读第二第七自然段。3、小鹿的减法指的是什么?4、你知道小鹿的减法是怎样做的吗?5、小鹿说:“减去一天,就向成功靠近一步!”小鹿的成功指的是什么?6、小鹿每天是怎样坚持做减法的?(他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。 )1、 读到这里,你想对小鹿说些什么呢?2、 獐子看到小鹿这样累,它会对小鹿说些什么呢?3、 分角色朗读小鹿和獐子的对话10、齐读第二第七自然段。11、齐读最后两个自然段。四、拓展延伸,领会深化1、小组讨论交流:你想对小鹿和獐子说些什么?2、假如你是小鹿或獐子,你会怎么想?五、齐读全文。六、表演课文内容。1、请几位同学表演。2、请大家对表演者说说自己的看法。七、作业1、完成课后练习第 3 题。2、有感情地朗读课文。板书设计:18、小鹿的减法小鹿的减法 361-1=364 -=(成功) (造桥成功)小獐的减法 (发愁) (失败)

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