1、新课标人教版小学五年级语文上册第 3 单元课时同步练习-12 假如没有灰尘（2）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。在加点字正确的读音下做上自己喜欢的记号。晕车(yn yn) 削弱(xu xio)分散(sn sn) 朝晖(zho cho)单调(dio tio) 折本(zh sh)二、词语游艺厅。1. 给加点词选择正确的解释。 （填序号）自然：A. 理所当然；B. 自然界；C.不呆板。(1)假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！( )(2)经过努力获得好成绩，心里自然很高兴。( )(3)他虽然是初次上台演出，但演得很自然。 （ ） 2将下列关联词填入括号里，剩下的进行造句。即
2、使也 假如将 假如就(1)( )自然界真的没有灰尘，我们 ( )面临怎样的情形呢？(2)( ) 地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物( )不能生存。造句： 三、句子训练营。1假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！(仿写句子)假如_，大自然将多么_啊！2大自然很单调。改为拟人句： 改为比喻句： 改为反问句： 四、课文回眸室。灰尘的特点 灰尘的作用使用的说明方法理解感悟 重点难点，一网打尽。五、课堂连线台。同学甲：课文共 6 个自然段，层次分明，条理清晰。同学乙：先写人们对灰尘的通常认识_，接着以“_”引入下文，又以问句发人深思。同学丙：第 46 自然段从不同角度说明了_。这三个自然段还有一个共
3、同点：在结构上，先_，再_，最后运用“_ _”句式，对灰尘的作用加以_ _。同学甲：通过学习，我对灰尘有了新的认识，也明白了一个道理：事物都有_，只有_，才能_ _。六、精彩赏析阁。1.“因此，古往今来，人们总是时时勤拂拭，勿使染尘埃。 ”“古往今来”是指_；“ 拂拭” 是指 _；“勿”是_的意思；“尘埃”就是_。这句话的意思是： _ 。2.“灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 ”“庞然大物”是指 _。这段话首先运用_的方法介绍灰尘的大小，接着又运用_的方法突出灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的
4、运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。七、探究靓舞台。灰尘除了课文中介绍的四种作用外，还有哪些意想不到的神奇作用？查阅相关资料，写一写。_ 八、脑筋大转弯。本课通过介绍灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物都有两面性。你能再举一个例子说明这个道理吗？九、信息袋袋裤。1灰尘的危害 灰尘是人类健康的大敌，所以人们特别讨厌它，灰尘带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。工业电脑内的灰尘和粉尘、纤尘会使工人患上各种难以治愈的职业病。过多的灰尘还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类的呼吸道疾病 2灰尘的益处假如大气中没有灰尘，从太阳直射到地球
5、的光线就得不到吸收、反射、散射和折射，天空就会是非常蔚蓝，没有风雪雨露，没有霞光、彩虹。由于灰尘是吸湿性微粒，没有它这个核心，空气中的水汽将无法凝结，天上的云也就难以形成，地表失去了云层的覆盖，就会变得干旱贫瘠，天气不是太热，就是太冷。没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会毫无阻挡地闯进地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁。 灰尘除了这些的好处外，它还能凝结水汽。让它们变成水珠，不然，所有的东西都是湿漉漉的，生物将无法生存。 虽然灰尘有许多不是，但是它的功劳也无量，它能使地球温和地获取太阳能量，也能使大气中有足够的凝结核，以增加云、雨形成的机会；调节地表的气温，使之适合于生命的生存和繁衍。 12* 假如没有灰尘二、1.（1）B （2）A （3）C2. (1)假如 将 (2)假如 就 五、乙：有害处 人类的生息离不开灰尘 丙：灰尘的特点和作用 介绍灰尘的特点 具体说明灰尘的作用 假如没有灰尘 强调和总结 甲：两面性 正确认识它们 趋利避害，造福人类六、1.从古代到现在 掸掉或擦掉灰尘 不要 尘土 从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使物品不沾染尘土 2. 庞大的东西 列数字 作比较
