1、江苏省海头高级中学推门听课制度为了进一步强化教学工作的中心地位，真实地了解教师的教学态度和教学水平，加强教学质量的监督管理，随时解决教学运行过程中出现的困难和问题，促进教师相互学习，提高教师教学水平，提高教学质量，特制定推门听课制度。一、推门听课组织机构（一）领导小组校长任组长，副校长任副组长，中层教干任组员。（二）实施小组分管教学的副校长任组长，教务主任任副组长，学科分管领导任成员。二、推门听课安排1.每周安排推门听课 23 节，由教务处负责安排组织并及时收取评课表存档。2.学科分管领导必须全程到班听课，教研组长若没有上课必须随同到班听组内教师的课，由学科分管领导提前 1020 分钟通知教研
2、组长。3.学校要求全体教师课堂教学公开。其他教师从自身专业成长需要出发，可以相互随时推门听课，每两周至少一节。课后交流课堂教学中存在的问题，及时解决问题的办法，从而提高自己的课堂教学效益。4.教务处向推门听课人员统一发放高效课堂教学评价表 。根据高效课堂教学评价表 ，为授课教师做出评价，反馈到授课教师。三、推门听课科目的决定方式由教务处负责决定听哪个老师的课，以课程表安排为准，一经决定，不准随便调课。四、推门听课要求1.上课老师不得以任何理由拒绝，也不得有意调换教学内容，或临时改变教学方式。2.上课人员对授课教师的教学效果进行评价，填好高效课堂教学评价表 ，由评课小组指定一名成员及时向授课人反
3、馈授课评价情况，并提出改进建议。3.课后，评课小组要当场传阅授课教师该堂课教案，对无教案上课的，作好记载并在教师会议上对该位教师提出批评。4.作为学校教师会的一项议程，由教务处几位领导分周轮流对上周所听的课进行点评，提出改进意见。五、听课结果考核方法。评课小组对“推门听课”所做的评价及评分，纳入学期教学考核之中，分优秀、良好、一般、差四个等次，分别记 1 分、0.7 分、0.4 分、0.1 分。若发现教师上课无教案或所写教案与课堂教学流程完全不符的，除在学校进行通报外，还将在教师学期综合考核中扣除 0.5 分。教务处依据课表确定推门听课科目，被听课教师未经教务处擅自换课的，对换课教师和接课教师分别扣除学期综合考核分 1 分。六、若由特殊情况，由教务处另做调控。七、本制度自二 0 一一年九月一日起实行。
