1、作为一名学生首要的任务是什么？,为什么要学习？,怎样来学习？,1、,2、,3、,劝 学,荀 子,荀子（前？前？），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家，是先秦时期儒家学派最后一个代表人物，他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家，他的许多思想被法家所吸取。,劝 学 ？,劝勉、鼓励人们学习,题 解,本文的中心论点是什么？,学不可以已,思考,木直中 绳（zhng） 符合、合乎輮（ru） 通“煣” 使弯曲槁暴（ go p） 通“曝” 晒参省（cn xng） 省察,重点字词：,提高自己改变自己,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣,提 高,改 变,青 出 于 蓝,冰 寒 于 水,輮
2、 木 为 轮,木受绳则直,金就砺则利,学 习 的 意 义,学 习 的 作 用,善假于物,闻者彰,致千里,绝江河,顺风而呼,假 舆 马,假 舟 楫,登高而招,见者远,哪句话表明了作者的观点？,君子生非异也，善假于物也。,弥补不足,跂 而 望,登高博见,有意义、有作用,咱学不学？,应 该 怎 样学？,正面设喻,反面设喻,学习 要积累 （对比）,骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍,锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂,蚓无爪牙之利用心一也 蟹六跪而二螯用心躁也,学习 要坚持 （对比）,学习 要专一 （对比）,学习的方法和态度,以“知识的重要性”为题，试着从正、反两方面来写一个比喻句：例：1、“知识是生活的明灯，没有知识就犹如在黑暗中远征。”2、“没有知识的头脑就像不长谷物的荒地。”,拓 展 迁 移,小 结：,中心论点：学不可以已,学习的重要性,学习的作用,学习的方法、态度,提高自己,改变自己,积累,坚持,专一,弥补不足,作 业：,1.完成优化设计 2.背诵全文,下一节课接着学，从今以后好好学！,再 见,
