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语文版初一第2课海燕课件.ppt

1、郑振铎,郑振铎,现代著名作家、文学史家。福建长乐人。著有郑振铎文集。本文写于1927年作者远行欧洲时。,18981958,本文写于1927年5月,1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变,屠杀共产党人和革命人民,迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲,于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到飞行的海燕,引发了他的绵绵乡思,写下了这篇文章。,海燕:鸟纲,海燕科。小型海鸟,鼻孔呈管状,位于上嘴背面,左右相接。身长在30厘米以下。较普遍的是黑叉尾海燕,全身青灰近煤黑色。尾羽呈叉状。捕食水生动物。,轻颸( ) 伶俐( ) 隽( )妙 隽( )逸 縠( )纹 小圆晕( ) 憩( )息 忧戚( ) 匾(

2、 )额 蹇( )劣 纤( )细 皎( )洁 融融泄泄( ),y,q,轻柔的凉风。 坚强有力且清秀好看。 机灵乖巧或做事干脆利落。 美妙。 俊秀飘逸。 休息。 忧愁烦恼。 境遇不好。 明亮洁白。形容和乐舒畅。,轻颸: 劲俊: 伶俐: 隽妙: 隽逸: 憩息: 忧戚: 蹇劣: 皎洁: 融融泄泄:,乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 劲俊轻快的翅膀,乌黑的小水禽,隽妙无比的春景,绝美的海天,斜飞 隽逸地 在湖面横掠,隽逸从容地斜掠,粗而有致 的小黑点,展开双翼 身子一落,根据课文内容填写下表,并说说作者怎么会把海上的小燕子误认为故乡的小燕子。,从表中可以看出,故乡的小燕子和海上的小燕子有许多相似点,外形俊美,飞

3、行的姿态隽逸,尽管它们活动的具体环境不同,一个是在作者故乡的田园湖面,一个是在辽阔无垠的海天之间,但都处在美丽的背景之上,这种相似引发了作者无限的遐思。,全文共14段,可以分为前后两个部分:,第一部分(1-7):写故乡隽妙春景图中的小燕子。,第二部分(8-14):写浮宅绝美海天图中的海燕。,全文前后两部分结构大体匀称,都是写景状物在先,然后归结到抒发“轻烟似的乡愁”。由此可见,是“乡愁”这种感情把故乡的小燕子和海上的小燕子联系在一起,“乡愁”正是本文的感情线索。,第一部分(1-7):写故乡隽妙春景图中的小燕子。,1、找出段中能够概括景物特点的语言。,明确:“隽妙无比的春景的图画”。,2、根据课

4、文的描写,说说这幅“春景图”包含了哪些内容?,明确:作者描写了春风、春雨、春柳、春花、春草等各种春天特有的景物,并用“吹拂”“洒落”“舒眼”“奔聚”等动词写出了春天到来、万物充满生机的过程。,以上描写为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。,3、第一部分从哪几个方面对小燕子进行描写的?,明确:从四个方面着笔:,一是写小燕子的形体(静态); 二是写小燕子的飞翔(动态); 三是写小燕子的憩息(静态); 四是写小燕子与故乡人家的亲密关系。,4、作者把小燕子写得如此活泼可爱,除了因为对小燕子怀着一种发自内心的喜爱之外,还有其他感情上的因素吗?,明确:作者称故乡小燕子为“我们的小燕子”。可见,作者心中割

5、舍不断的是对故乡、对祖国的思念,他怀想故乡的小燕子,实际上是在抒发自己对故乡生活的无限眷恋之情。,5、故乡的小燕子是怎样的形象?,明确:故乡的小燕子是春天的使者,欢乐的使者。,第二部分(8-14):写浮宅绝美海天图中的海燕。,1、文章是如何描写海燕活动的背景的?,明确:作者用浓郁抒情意味的笔触勾勒出海上的小燕子活动的背景的。这段景物描写层次感极强,先写 ,再写 ,然后用“ ”二字表达出对海天的整体感受。,海,天,绝美,海,天,绝 美,海水:皎洁无比的蔚蓝色,海波:平稳如西湖,天上:皎洁无比的蔚蓝色,静态,静态,动态,静态,动态,2、海上的小燕子是怎样的形象?,明确:小燕子在浩莽的大海上隽逸地从

6、容地斜掠,或展开双翼,落在海面上,随着海波浮憩,作者担心小小的燕子会觉得倦,会遇到暴风疾雨,小燕子却是又安闲,又舒适。作者因此感叹这小小的海燕是海上英雄。,明确:作者因为思乡心切,便把对故乡小燕子的热爱之情全部倾注在海燕身上,其实是作者希望以此来寄托自己的乡愁情思,抚慰自己孤寂的心灵。,3、作者明明在写海燕,为什么还要问“它们果是我们故乡的小燕子么”?,4、文章前后两部分写法有什么异同点?,明确:相同点,都有“绝美”的活动背景;都从动态和静态两方面描写;都从小燕子引出了“轻烟似的乡愁”。,4、文章前后两部分写法有什么异同点?,明确:不同点写故乡的小燕子是写记忆和想象中的景象,写海上的小燕子是写

7、眼前所见的景象;写故乡的小燕子还写了燕子的安巢,写海上的小燕子还写了作者的担心;写故乡的小燕子是春天的使者,欢乐的使者,写海上的小燕子则是一个海上英雄的形象。,本文重点描绘了 和 两幅图,将浓浓的 寄托在海燕身上,表达了作者 之情。,“春景图”,“海天图”,乡愁,对祖国(故乡)的无限眷恋与热爱,1、描写生动、细腻、传神。,如对“春景图”和“海天图”的描绘,有形有色,动静结合。,“随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。”多么细腻,又是多么生动传神。,因为作者思念故乡,心系祖国,所以才会在小燕子身上投入那么多的感情。当他在茫茫大海之上,意外见到几只

8、海燕,引起了对故乡小燕子的怀念,勾起了浓浓的乡愁,于是他便把对故乡小燕子的热爱之情全部倾注在海燕身上。,2、感情真挚、深沉。,作者满怀思乡情,但他并没有直抒胸臆,而是将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。作者笔下的小燕子是一个象征物,是作者深沉而浓厚的思想感情的化身。,3、咏物寄情,物情合一。,本文并不仅仅写海燕,还写了故乡的小燕子,为什么要以“海燕”为题?,明确:海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上看到小燕子,触物生情,想到家乡的小燕子,想到故乡,想到祖国,情不能已,就让自己深沉而浓厚的感情化为这个海天之间翻飞的“精灵”。虽然它在离家几千里,离国几千里的海上飞翔,但在作者眼里心里,它就是故乡的小燕子。所以,文章以“海燕”作为题目。,

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