1、第 1 页 共 10 页陈情表学案学习目标：1.体会作者至真至诚的亲情忠情； 2.赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 3.积累常用的文言词语和相关文化常识。 学习时数：三课时课前预习1.通读全文，对照注释，翻译全文。2.相关知识介绍李密，字令伯，武阳人，自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，出相当高的外交才能。蜀亡，晋武帝多次召他为官，以故脱辞。祖母死后征为尚书郎，转汉中太守。后免官回乡，度过晚年。西晋王朝初年，武帝为了安抚、吸引蜀汉的士族倾心于晋朝，对蜀汉的旧臣采取了笼络收买的怀柔政
2、策：或任命他们留在中原的子孙为官，或征召他们到京城洛阳任职。晋武帝立太子，下诏聘李密为太子洗马。李密是亡蜀降臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，另一方面做为亡国之臣，忧于司马氏集团的内部矛盾，顾虑多多，所以他要坚辞。可若不应诏，又会被误认为“矜守名节”，难免招来杀身之祸。于是，他写了这篇陈情表，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。真情可鉴，晋武帝只好答应了他的请求，并在生活上给予了他比较优厚的待遇。待刘氏死后，服丧期满，李密才出仕晋朝。文选为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称昭明文选。文选是一部文学作品总集，选录自
3、先秦至梁的诗文辞赋。第一课时一、导入课题 人言读出师表不堕泪者必不忠，读陈情表不堕泪者必不孝。千百年来，人们常以忠则出师，孝则陈情相提并论，可见李密的陈情表具有相当强烈的感人力量。二、检查预习第 2 页 共 10 页1.给以下加点字注音 臣以险衅 夙遭闵凶 门衰祚薄 日薄西山 茕茕孑立 床蓐猥以贱微 生当陨首 责臣逋慢 犹蒙矜育 过蒙拨擢 宠命优渥 期功强近 终鲜兄弟 除臣洗马 刘病日笃 更相为命 2.学生朗读全文，注意各段的感情基调。 来源:GkStK.Com三、积累常用的文言词语和相关文言知识。1.找出通假字，写出本字并解释。臣以险衅，夙遭闵凶零丁孤苦，至于成立而刘夙婴疾病，常在床褥臣密今
4、年四十有四2.解释句中加点词语，并把你认为重要的其它词语整理在空白处。生孩六月，慈父见背 行年四岁，舅夺母志零丁孤苦，至于成立 门衰祚薄，晚有儿息而刘夙婴疾病 茕茕孑立，形影相吊逮奉圣朝，沐浴清化 前太守逵察臣孝廉寻蒙国恩，除臣洗马 诏书切峻，责臣逋慢母孙二人，更相为命 皇天后土实所共鉴过蒙拔擢，宠命优渥 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志庶刘侥幸，保卒余年 谨拜表以闻无以至今日 本图宦达，不矜名节来源:GkStK.Com3.辨析下列加点词语古今意义的不同第 3 页 共 10 页零丁孤苦，至于成立后刺史臣荣，举臣秀才臣欲奉诏奔驰欲苟顺私情，则告诉不许是以区区不能废远臣少多疾病，九岁不行州司临门，急于星火
5、臣之辛苦4.指出加点词语的活用类型并解释臣以险衅，夙遭闵凶 祖母无臣，无以终余年臣侍汤药，未曾废离 非臣陨首所能上报臣具以表闻 则以刘病日笃猥以微贱，当待东宫 历职郎署凡在故老，犹蒙矜育 是以区区不能废远臣不胜犬马怖惧之情 谨拜表以闻5.一词多义舅夺母志 保卒余年来源:高考试题库GkStK博闻强识 卒成帝业志 寻向所志 卒 五万兵难卒合项脊轩志 信臣精卒陈利兵而谁何燕雀安知鸿鹄之志 有始有卒者，其惟圣人乎后刺史臣荣，举臣秀才 门衰祚薄今亡亦死，举大计亦死 薄 但以刘日薄西山第 4 页 共 10 页举 举所佩玉玦以示之者三 厚古薄今戍卒叫，函谷举 犹蒙矜育举一反三 矜 不矜名节举世闻名 愿陛下矜
6、悯愚诚是臣尽节于陛下之日长 臣具以表闻得复见将军于此 臣以供养无主于 请奉命求救于孙将军 以 谨拜表以闻急于星火 臣以险衅，夙遭闵凶吾祖死于是 猥以微贱，当待东宫臣诚恐见欺于王而负赵 余船以次俱进6.指出下列句式类型臣具以表闻 州司临门，急于星火今臣亡国贱俘 而刘夙婴疾病过蒙拔擢，宠命优渥 是以臣尽节于陛下之日长非臣陨首所能上报 前太守臣逵察臣孝廉四、布置作业：背诵课文第二课时一、检查作业背诵 1、2 段。二、文本研读1.文章题为“陈情表”，思考：本文作者陈了什么样的“情”？2. 为什么要“陈”？“陈”什么？如何“陈”？ 第 5 页 共 10 页3.文章第一段的陈述？围绕“闵凶”，作者的叙述角
7、度、层次是怎样的？有何作用？4.第二段交待事态的紧迫和自己处境的狼狈，目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？5.将本文的第三段和第一段调整一下位置行不行？说明你的理由。6.合作探究：为什么作者以奉养祖母为由就能够得到皇帝允许可以不出来应聘呢？第 6 页 共 10 页第三课时课堂能力检测巩固及讲评陈情表课堂能力检测命题、校对：刘霞 2008.3.11.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.臣以险衅（xn） 夙遭闵（mn）凶 终鲜（xin）兄弟 常在床蓐（r）B.猥（wi）以微贱 责臣逋（b）慢 犹蒙衿（jn）育 宠命优渥（w）C.岂敢盘桓（hun） 有所希冀（y） 茕茕孑立(qing
8、) 除臣洗（xin）马D.逮（di）奉圣朝 过蒙拔擢（zhu） 门衰祚（zu）薄 更（gng）相为命 来源:学 7 优 5 高 0 考 g 网 k2.下列句中不含通假字的一项是（ ）A.臣以险衅，夙遭闵凶 B.门衰祚薄，晚有儿息C.而刘夙婴疾病，常在床蓐 D.祖母今年九十有六3.下列加点字解释有误的一项是（ ）A.晚有儿息：子 形影相吊：安慰B.逮奉圣朝：等到 日薄西山：靠近C.寻蒙国恩：不久 听臣微志：听从D.刘病日笃：病重 夙婴疾病：缠绕4.加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.生孩六，慈父见背 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.凡在故老，犹蒙矜育 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志C.行年四岁，
9、舅夺母志 少多疾病，九岁不行D.外无期功强近之亲 祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养第 7 页 共 10 页5.下列加点虚词解释有误的一项（ ）A.急于星火：像 B.臣之进退：取消句子独立性C.无以至今日：没有用来的 D.是以区区不能废远：因此 6.与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是（ ）例：臣以供养无主，辞不赴命A.臣以险衅，夙遭闵凶 B.猥以微贱，当侍东宫C.臣具表以闻，辞不就职 D.圣朝以孝治天下7.下列加点词古今意义完全相同的一项（ ）A.至于成立 B.则告诉不许 C.实为狼狈 D.举臣秀才 来源:GkStK.Com8.填空：臣少多疾病，九岁不行，_，至于成立。外无期功强近之亲，内无_，_
10、，形影相吊。但以刘日薄西山，_，_，_，臣无祖母，_；祖母无臣，_。母孙二人，更相为命，_。 10.翻译下列句子既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。来源:GkStK.Com来源:学 7 优 5 高 0 考 g 网 k臣欲奉召奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。来源:GkStK.Com第 8 页 共 10 页今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，崇命优渥，岂敢盘桓，有所希翼。选择题答题栏来源:GkStK.Com姓名 成绩 附参考答案：1.A（B 责臣逋（b）慢 C 有所希冀（j） D 逮（di）奉圣朝） 2.B 3
11、.C (听：准许) 4.B 5.A 6.A 7.C（A 成立：成人自立；B 告诉：申诉；D 秀才：优秀人才）8.零丁孤苦 应门五尺之僮，茕茕孑立气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 无以至今日 无以终余年 是以区区不能废远第 9 页 共 10 页9.既没有叔伯，又没有兄弟。门户衰败，福气浅薄，很晚才有了儿子。在外没有任何近亲，在内没有照应门户的僮仆。孤孤单单，只有自己的身体和影子互相慰问。我本想接受皇帝的旨意马上去京，可是祖母刘氏的病一天比一天严重；想苟且顺从私情，向上官申诉却不被允许。我简直是进退维谷，实在狼狈。现在我是个亡国的俘虏，是最微贱最鄙陋的，过分地蒙受朝廷的破格提拔，恩宠优厚，怎么敢徘徊逗
12、留、犹疑不决，有什么非分的企图呢？来源:GkStK.Com. 附参考答案：1.A（B 责臣逋（b）慢 C 有所希冀（j） D 逮（di）奉圣朝） 2.B 3.C (听：准许) 4.B 5.A 6.A 7.C（A 成立：成人自立；B 告诉：申诉；D 秀才：优秀人才）8.零丁孤苦 应门五尺之僮，茕茕孑立气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 无以至今日 无以终余年 是以区区不能废远9.既没有叔伯，又没有兄弟。门户衰败，福气浅薄，很晚才有了儿子。在外没有任何近亲，在内没有照应门户的僮仆。孤孤单单，只有自己的身体和影子互相慰问。我本想接受皇帝的旨意马上去京，可是祖母刘氏的病一天比一天严重；想苟且顺从私情，向上官申诉却不被允许。我简直是进退维谷，实在狼狈。现在我是个亡国的俘虏，是最微贱最鄙陋的，过分地蒙受朝廷的破格提拔，恩宠优厚，怎么敢徘徊逗留、犹疑不决，有什么非分的企图呢？第 10 页 共 10 页
