1、1. 在利用 Word 编辑软件进行文字处理时，需要用到一些快捷键，以下关于快捷键的功能描述正确的是( )。. Ctrl + A 剪切. Ctrl + S 全选. Ctrl + C 粘贴. Ctrl + Z 撤销2. 王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（ ）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（ ); 最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园
2、网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（ ）。. Dreamweaver. Authorware. Flash. Photoshop3. 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（ ）。. 评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节. 如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用. 教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展. 教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程4. 在教学实施中，教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。关于教学信息,表述正确的是（D ）。(此题答案有误，请以红色答案为主). 不同类型的教学信息（如文字型
3、、图象），其呈现的方式基本相同. 在不同的教学环节，为了突出标示不同类型信息，呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能体现信息的差异. 教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果，呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大. 教学信息呈现的方式有多种 ，比如通过文字、图片、视频、音频等呈现；视频/ 动画呈现时，底色最好设为白色或浅色5. 下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（ ）。. 教学过程的组织. 教学资源的展示. 教学资源的搜集. 学习小组的交流6. 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（ ）。. 撰写教学日志. 观看教学录像. 制定教学
4、目标. 教师间的交流讨论7. 以下选项中不属于教学设计理论基础的是（ ）。. 计算机理论. 教学理论. 传播理论. 学习理论8. 学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者分析的说法，错误的是（ ）。. 学习者是学习活动的主体，在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特征进行分析，一般来说与具体的学科特征或内容无关. 小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展，对新奇事物表现出极大的兴趣，好动手操作，在教学过程中可以安排一些做的经验. 在具体某一教学方案设计的实践中，对学习者特征的分析要有所侧重，对教学有较大影响的学习者特征应着重分析. 学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力
5、因素的分析，还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析9. 美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（ ）。. 列出我国设置的五大经济特区的名称. 记住第一次提出办特区主张的人物. 能够运用比较分析方法认识历史问题. 说出我国对外开放的几种主要模式10. 要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（ ）。. 课堂测验. 课堂作业. 期末考试成绩. 课堂调查表11. 以下对写作的认识哪些的观点比较科学？（ ）。. 写作是一种产品.
6、 写作是一个过程. 写作教学最好将范文从初稿到终稿的写作过程都呈现给学生. 写作包括计划、自由写作、组织、修改等步骤12. 刘老师在上课过程中，发现“消费者权益.ppt” 中的天亮了的视频播放时有图像无声音，出现此问题最可能的原因是（ ）。. 计算机的网卡出现了问题. 计算机中没有安装播放声音的软件. Powerpoint 出现问题. 音箱开关没有打开13. 选择教学媒体应考虑多方面因素，下面是刘老师对于媒体选择的看法，您认为不正确的是（ ）。. 为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息. 各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别. 选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教
7、学媒体本身的特性. 不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位14. 在幻灯片视图窗格中，若状态栏中显示“幻灯片 3 / 6”的字样，则表示（ ）。. 共有 6 张幻灯片，目前显示的是第 3 张. 共有 9 张幻灯片，目前显示的是第 3 张. 共有 6 张幻灯片，目前只编辑了 3 张. 共有 9 张幻灯片，目前只编辑了 3 张15. 下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（ ）。. 在线网络课程. BBS 论坛. 多媒体网络教室. 投影机16. 下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（ ）。. 信息技术和课程整合就是指在课堂上
8、使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果. 利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合. 信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如. 信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习17. 英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是
9、（ ）。. 视而不见，继续讲课. 提问他们与讲课内容相关的问题. 转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学. 停止讲课，斥责他们的行为18. 根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（ ）。. 按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体. 在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体. 教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学19. 如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的
10、多媒体资源？. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习20. 刘老师在播放幻灯片时想终止幻灯片的放映，你认为下列方法中不能帮助刘老师实现目的的是 ( ) . 同时按 Alt+F4. 右击快捷菜单“结束放映”. 直接按 Esc. 按 End21. 百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载 PPT 格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（ ）。. “-”语法. “inti
11、tle”语法. “filetype”语法. “site”语法22. 上课前你把 U 盘里的 ppt 拷到教室的电脑上，双击课件却打不开，可能的原因有( )。. 电脑的硬件出了故障. 文件在拷贝过程中被破坏了. 电脑上没有安装 office 软件. 电脑感染了病毒23. 教师在选择教学媒体时， 应当考虑“最小代价律” 原则， 也就是要选择（ ）。. 教学功能强的媒体. 教学功能强而使用成本低的媒体. 使用成本低的媒体. 使用品牌的媒体24. 在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（ ）。. 提前用录音机软件新建音频文件，实时录
12、制后，保存为*.wav 格式文件. 提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带. 提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带. 提前用 Media Player 新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3 文件25. 在电脑未安装 Outlook Express 的情况下 ，如果想把原有网页内容和格式原封不动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（ ） . Web 档案，单一文件. 网页，全部. 网页，仅 HTML. 文本文件26. 下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（ ）。. 教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术. 教育技术
13、是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果. 教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体. 教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的27. 下列关于电子邮件的说法中， 正确的包括（ ）。. 发送电子邮件时，一次只能发给多个接收者. 向对方发送电子邮件时，对方一定要开机. 向对方发送电子邮件时，对方不一定要开机. 电子邮件的内容只能是文本格式的. 发送电子邮件时，一次只能发给一个接收者28. 关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（ ）。. 教育技术强调教师要掌
14、握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容. 教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化. 教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法. 教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂29. 教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（ ）。. 教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果. 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节. 学习者的分析必须在教学实施之前
15、完成，为教学实施做好准备. 教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程30. 下面关于教学媒体的表述中正确的是（ ）。. 高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体. 媒体不是万能的，不存在万能媒体. 多种媒体综合运用的效果优于单一媒体. 媒体越先进，教学效果越好31. 恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，错误的一项是（B ）( 此题答案有误，请以红色答案为主 ). 媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适. 每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律. 媒体的应
16、用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师. 每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体32. 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（ D）。(此题答案有误，请以红色答案为主). 演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果. 所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性. 学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导. 教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现33. 在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质” 的分析，以评价变量之
17、间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（ ）。. 定性评价. 形成性评价. 定量评价. 相对评价34. 下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（ ）。. 师生通过 U 盘拷贝、保存相关资源. 师生通过电子邮箱、QQ 传送、保存相关资源. 师生通过光盘刻制、保存相关资源. 师生通过 FTP 上传、下载文件来共享相关资源35. 老师在网上下载了一个关于地球简介的格式为 rm 文件，可以用下列哪种应用程序打开?（ ）. Real Player 软件. Microsoft PowerPoint
18、软件. Adobe Reader 软件. Internet Explorer 浏览器36. 在讲授配电脑，我也是行家课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有（ ）. .bmp. .swf. .jpg. .gif. .wav37. 关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（ ）。. 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同. 信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象. 教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源. 教育技术以信息技术作为基础38. 在讲解生词、词组等语法知识时，为了使全班学生积极思考，你
19、认为下列那种提问方式比较恰当（ ）。. 教师边讲解边穿梭于教室之中，随时让学生准备起来回答问题. 每一个单词和词组都让学生站起来回答. 教师站在讲台上，点名让学生站起来回答问题. 挑选教室中某一排或某一行的第一个学生，然后按照顺序一个接一个的回答39. 为使学生找出 “用什么方式进行资料收集？ ”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时，可采用的最合适的教学方法是（ ）. 课件演示法. 头脑风暴法. 教师讲授法. 自主探究法40. 下列对教学评价的理解不正确的一项是（ ）。. 在上课前，老师为了了解学生的原有知识和预习情况，进行了提前预测，这种评价属于诊断性评价. 期末考试、考核都属于量的评价
20、，它们更能反映学生的真实水平. 教学评价的内容主要是对教学资源和教学效果的评价，评价以改进和优化教学为目的. 教学评价的主体既可以是教师，也可以是学生，体现了评价主体的多元化41. 对于教学实施，下列说法不正确的是（ ）。. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段. 有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况. 教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学. 实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需
21、要教师具备较强的课堂突发事件处理能力. 本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性42. 电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（ ）。. 可以利用 Windows 自带 Outlook 收发电子邮件. ,这是一个标准 E-mail 地址，其中用户名是 xiner，邮件服务器的域名为. 发信的服务器一般叫做 POP3 服务器，收信的服务器一般叫做 SMTP 服务器. 一般收取电子邮
22、件的方式有两种：Web 方式和 POP3 方式，使用 Foxmail属于 POP3 方式43. 依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（ ）。. 相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣. 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准. 绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准. 相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异44. 下列关于学习理论的表述不正确的是（ ）。. 建构主义学习理论认为
23、，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程. 认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响. 认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同. 行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程45. 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会” 是指（ ）。. 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系. 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料. 对所学习的概念、法则、原理的运用. 对先前学习过的材料的记忆46. 王老师上课的教室电脑配
24、置较低，在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想打开“Windows 任务管理器”停止一些应用程序，应使用的组合键是（ ）。. Alt+Tab. Alt+Del+Esc. Ctrl+Alt+Del. Del+Esc47. 下列关于教学评价的说法，错误的一项是（ ）。. 学生评价是教学评价的一个重要方面，是给学生排序，证明学生的学习成效，同时也为教师改进教学提供依据. 教学评价是一个非常复杂的系统过程，是提高教学效果的重要手段. 教学评价作为教育研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教育目标时，可供选择的程序是否有效. 评价作为一种反馈矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上，是
25、完善教学系统的重要环节48. 教师在教学中会获取各种类型的数字资源。下列获取资源的方法中，不属于获取数字资源的是（ ）. 使用计算机键盘上的 PrintSreen 功能键从计算机屏幕上截取教学图像. 使用书目检索系统查找到图书馆藏书并借阅此书. 使用书目检索系统下载超星电子书. 使用音频线连接录音机的输出端和声卡的线路输入端，打开录音软件和录音机，将录音带上的音频转换成数字音频素材49. 具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（ ）。. 有利于教师教育的专业化发展. 有利于教师工作绩效的提高. 有利于教师培训的理性化. 有利于提高教师的学科专业知识水平50. 将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（ ）。. 自身差异评价. 相对评价. 绝对评价. 诊断性评价
