1、 课 时 教 学 笔 记第 周 第 课时 授课时间： 课题 1.乐观看世界 内容 教材 1-8 页内容 课型 新授教学目标1. 通过学习，了解一切事物都具有两面性，有不好的一面，也有好的一面。2. 学习乐观的看事情。3.学会从乐观的角度看待问题，劝慰同学。重点了解一切事物都具有两面性，有不好的一面，也有好的一面。难点如何从乐观的角度看问题关键 理解教师 教材教学准备 学生环节时间 教学内容 师生活动 复案一、3二、15故事导入活动感知1. 有一位老奶奶，整日愁眉苦脸，为她的两个儿子担心。晴天的时候担心大儿子的雨伞卖不出去；雨天的时候又担心小儿子的布鞋卖不出去。有一天，一位令居对老奶奶说：“您真
2、是好福气啊！一到下雨天，您大儿子的雨伞就卖的特别好；晴天里，您小儿子的布鞋又特别畅销。不管晴天还是雨天，您的儿子都有生意做。 ”老奶奶一想：也对！从此以后，老奶奶就不再烦恼了。师：老奶奶的心情发生了什么样的转变？为什么会发生这样的转变？2.活动一：观察下面两幅图，你从图中看到了什么？P2 少女还是老婆婆？鸭子还是兔子？了解很多事都具有两面性，当遇到不顺心的事时，你能换个角度想吗？三、15 四、7拓展活动实践运用换个角度看问题，心情就会变美丽。3.活动三外面下雨了，笑笑很开心， “下雨了，庄稼能喝饱水啦！” 淘气却很不开心， “真讨厌，下雨我都不能出去玩了。 ”师：你认为怎样思考问题合适？如果是你，你会怎么想？4.情境创设老师说：“下午的音乐课不能上了，改为自习课。 ”你会怎样想？大家交流。师：同一事物常常能够引发不同的情绪，有积极的也有消极的。产生坏情绪时，调整情绪的最好方法莫过于换个角度想一想。5.师：生活动难免会遇到不如意的事，如愿望落空、收到批评指责。只要我们有积极的眼光，就会看到不一样的风景。呈现事例一：小明：这次考试，本来以为考得不错，结果还是被几个同学超过了，我真失败。变换角度，你会怎样劝劝他？预设 1：虽然这次考试没考好，但是我街垒了更多的只是，吸取了教训。我会进步得更快。预设 2：板书设计 3、相敬相爱一家人孝顺 孝敬 父母课后反思
