1、第十一章第一节杠杆第 2 课时导学案学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：1在温故“探究杠杆的平衡条件”的活动后，能将杠杆进行分类，并列举出生活中三类杠杆的应用；2巩固练习杠杆力臂的正确画法，能应用杠杆的平衡条件确定出作用在杠杆上的最小动力，并能进行一些简单的计算。二、预习交流：1通过上一节课的学习，我掌握了哪些与杠杆有关的知识？2我在预习时，发现不同行业用到的剪刀特点是一样/（不一样）的？在使用撬棒撬石头的争论中我赞成小明/（小芳）的观点，我的理由是三、互动突破：(一)杠杆的分类与应用1活动一：温故“探究杠杆的平衡条件” 保持钩码的数量和位置保持不变，改变弹簧测力计的位置，分别在杠杆右边 a
2、、b、c 三处竖直向下拉，当杠杆平衡时，记下并比较 F1、F 2、F 3与钩码重 G 的大小关系。2由实验可以得出：省力杠杆：动力臂 阻力臂，平衡时，动力 阻力；费力杠杆：动力臂 阻力臂，平衡时，动力 阻力；等臂杠杆：动力臂 阻力臂，平衡时，动力 阻力；3活动二：列举出三类杠杆在生活中的应用，比一比谁列举的既多又分类正确。 (二) 巩固杠杆示意图的画法，学习画最省力的杠杆例 1：画出右图所示的扳鱼网的杠杆示意图，并标出动力臂 l1 和阻力臂 l2。例 2：如图所示的弯曲杠杆 A 端吊一重物 G，要想在 B 端加一最小的力 F，使 AO(O 为支点)保持水平平衡，试画出此力的方向和力臂。 总结：
3、由杠杆的平衡条件可知，当阻力和阻力臂一定时，动力臂 时，动力才为最小。(三)有关杠杆的计算：例 3：据杭州日报报道，2001 年 6 月 22 日在杭州动物园，一位物理老师用一只弹簧测力计“称”出了一头大象的质量。在“称”象的过程中，他还动用了吊车、温馨提示：通常以支点与动力作用点的连线做力臂，力臂最大。G铁笼和 10m 长的槽钢作为辅助工具（如图所示） ，若不计槽钢和铁笼的物重，吊车的吊钩固定处距系弹簧测力计一端的距离为 9m，距系铁笼处的距离为 7cm，当槽钢处于水平状态时弹簧测力计的示数为 200N，试估算大象的质量（g 取 10N/Kg）四、总结提升：五、当堂训练：1如下图所示，是生活
4、中的几种工具，其中属于省力杠杆的是（ ） 2阻力臂为动力臂 4 倍的杠杆是_ (选填“省力”或“费力”) 杠杆。若该杠杆受到的阻力为 20 牛，则当动力为_牛时，杠杆处于平衡状态。3画出使杠杆 AB 在图示位置静止时所用最小力 F 的作用点和方向。4如图所示，想用最小的力把重油桶推上台阶，请在图上画出最小的动力及其力臂。5质地均匀的直尺 AB 放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分 OB 是全尺长的三分之一当B 端挂 5N 的重物 G 时，直尺的 A 端刚刚开始翘起，如右上图所示，则此直尺受到的重力是 ( )A2.5N B5N C10N D无法确定第 5 题(第 3 题) (第 4 题) (第 5
5、 题)(第 1 题)第十一章第一节杠杆第 2 课时导学案课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第一节第二课时课后巩固1下图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）2一个杠杆的动力臂与阻力臂之比为 41，则该杠杆是_杠杆，动力与阻力之比是_。若此杠杆受到的阻力是 60 N，则当动力为_ N 时，杠杆处于平衡状态。3如图所示，O 为轻质杠杆 AC 的支点，在 B 处挂一小球，AOOBBC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力 F1的示意图，并标出 F1的力臂。4如图所示，曲杆 AOBC 自重不计，O 为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的
6、力 F 的示意图及其力臂 L。5如图所示，B 端悬挂一重为 G 的重物，不计杠杆自重，在 A 点施加动力 F 使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（ ）A、因为 OA 大于 OB，所以 F 小于 G；B、F 的大小可能大于 G；C、因为 B 点受到的拉力是向下的，所以 F 的方向一定向上；D、当杠杆平衡时，一定满足 GOB=FOA。6某同学分别用如图所示的（a） 、 （b）两种方法担着同一个物体行走， （a）图中手施加的动力_（b）图中手施加的动力；（a）图中肩受到的压力_（b）图中受到的压力。 （选填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 。7如图所示，杠杆自重不计， O 为支点 ， AO0
7、.2m，当在 A 点悬吊一质量为 0.6Kg 的物体 G，绳子的拉力 F3N 时，杠杆在水平位置平衡，则物体 G 的重力为 N，请在图中画出拉力 F 的力臂 L1，力臂 L1为_m8列车上有出售食品的手推车，如图所示若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物 A 时，售货员向下按扶把，这时手A钢丝钳 B起子 C羊角锤. D镊子BC AO(第 1 题)(第 3 题)(第 4 题)(第 5 题)(第 6 题)(第 7 题)(第 8 题)推车可以视为杠杆，支点是 (写出宇母)；当后轮遇到障碍物 A 时，售货员向上提扶把，这时支点是 ，手推车可以视为 力杠杆。9如图，撬棒 AB 长 1.8 米，AO 长
8、40 厘米，重物对棒 A 端的压力 F700 牛，则要撬动重物需要的最小力为牛，作用的位置应在，方向。为了更加省力，可将支点 O 向端移动。二、第二节第一课时课前预习：1由杠杆的平衡条件可知：在使用杠杆时，如果动力臂大于阻力臂，则动力 阻力，这类杠杆是 杠杆，如果动力臂为阻力臂的 2 倍，则可以省 力；如果动力臂小于阻力臂，则动力 阻力，这类杠杆是 杠杆；如果动力臂等于阻力臂，则动力 阻力，这类杠杆是 杠杆；2你是否注意观察过，在学校旗杆顶部有一个带凹槽的轮子，动手拉一拉绳子，这个轮子 （会/不会）随物体一起运动；使用它最大的好处是： ；3建筑工人在高处也经常使用这样带凹槽的轮子，做个调查，这个轮子 （会/不会）随物体一起运动；使用它最大的好处是： 。本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 教师答疑教师评价 批改日期(第 9 题)二、杠杆第 2 课时当堂训练：1、B 2、费力 80N 3、图略 4、图略 5、C课后巩固：1、D 2、省力 1：4 15N 3、图略 4、图略 5、B 6、小于 小于 7、6N 0.4m 8、C B 省力 9、200N B 端 垂直 AB 向下 A 端
