1、2.2.2 不同等级城市的服务功能新课导入：通过问题“在一定地区范围内，各 种 等级的城市在空间上是如 何组合的“引出案例德国南部及其周围的城市体系分布。板书：二.德国南部城市等级体系的启示学生探究案例：找出不同等级城 市的数目与城镇级别的关系、城镇的分布与城镇级别的关 系并试着解释原因。在此基础上，指导学生一 步步阅读书上的阅读材料，首先说明这是德国著名的经济地理学家克里斯泰勒对德国南部城市等级体系研究得出的中心地理论，他是在假设土壤肥力相等、资源分布均匀、没有边界的平原上，交通条件一致、消费者收入及需求一致、人们就近购买货物和服务的情况下得出的理想模式。然后指导学生阅读图 2.14 下文字
2、说明，理解城市六 边形服务范围形成过程。指导学生读 图 2.15，找出图中城市的等级、每一等级六边形服务范围并叙述不同等级城市之间服务范围及其相互关系，从而得出不同等级城市的空间分布规律，六边形服务范围，层层嵌套的理论模式。给出荷兰圩田 空白图，让学生应用上面的理论规划设计居民点并说出理由，再和教材上的规划进行对照。然后给出长三角地区城市分布图和各城市人口数，让学生对这些城市进行分级，概括每一级城市的服务功能、统计每一等级城市的数目以及彼此间的平均距离，总结城市等级与服务范围、空间 分布的关系？课堂小结：本节主要通过德国南部城市等级体系分析了城市六边形服务范围的嵌套规律，同时也通过案例说明了该理论的应用。教学后记
