1、运动的描述课 题 1.2 运动的描述 课型 新授课教学目标1知道机械运动的概念。2知道参照物的概念。3知道物体的运动和静止是相对的。教学重点 机械运动，物体运动或静止的判断。教学难点 参照物的概念及参照物的选择教学准备 课件，导学案教学方法 先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节 教师活动 学生活动 备注一、创设情景，明确目标导入新课第一次世界大战期间，一名法国飞行员在两千米高空飞行时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。为什么飞行员能抓住飞行的子弹？可能吗？让学生在惊奇中讨论事件发生的原因，激起学习的兴趣。展示物体运动的图片，感受我
2、们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转 ，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。一、机械运动教师引导 我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描述。交流归纳 上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。下列现象中不属于机械运动的是( )。解析：本题主要考查机械运动的概念，物理学中把物体位置
3、的变化叫机械运动，其中 B、C、D 三个选项中的物体位置都发生了变化，而 A 选项不是。答案：A二、参照物现象探究 当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样的感觉呢？讨论交流：人通常是以地面为“标准” ，相对于地面，树木没有位置的变化，认为是静止的；而当人乘坐在正在行驶的公共汽车上时，不自觉地选择汽车为“标准” ，树木相对于汽车有位置的变化，所以感觉树木在运动、向后退。探究归纳：在判断物体的运动和静止时总要选取一个物体作为标准。如果一个物体的位置相对这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就
4、说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。强调 关于参照物问题注意以下三个方面：(1)参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；(2)参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，研究对象不能做参照物；(3)为了研究方便，物理学中一般选取地面或地面上静止的物体作为参照物。要 点辨析 运用参照物判断物体的运动情况，具体方法如下：(1)确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动；(2)选定参照物，即假定一个物体不动；(3)被判断的物体与参照物之间有位置的变化，该物体是运动的；被判断的物体与参照物之间无位置变化，该物体是静止的。有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗句：“满眼风光多闪烁，看
5、山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。 ”诗人前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是( )。A风和水 B船和地面 C山和船 D风和地面解析：本题选了一句古诗，描述了一幅美妙、生动的画面，这看似矛盾的情境，蕴含了丰富的物理知识。前一句“看山恰似走来迎” ，这是诗人身在船上，以船为参照物，船在航行，山和船的位置不断发生变化，所以说山是运动的；后一句“仔细看山山不动，是船行” ，诗人仔细一看，山与山之间、山与地面之间的位置没有发生变化，以地面为参照物，山是静止的。对照题中所给的选项，B 是正确的。答案：B三、运动和静止的相对性问题探究 坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话。为
6、什么同一个人(乘客)相对于不同的观察者(司机、路旁的孩子们)来说，得到的运动情况截然不同，是由于两个不同的观察者以各自选定的不同参照物来研究乘客的运动情况。问题分析 孩子们是以地面为参照物，认为汽车、司机、乘客前进得快；司机以汽车为参照物，认为自己、乘客都没有动。归纳总结：(1)整个宇宙中的物体都是运动着的，绝对静止的物体是没有的，所 以物体的运动是绝对的，而物体的静止只是相对的，平时我们所说的运动和静止都是相对于参照物而言的。(2)参照物选择的不同，描述同一物体的运动情况可能不同，所以确定物体是运动还是静止，关键是选什么物体作为参照物，这就是运动和静止的相对性。拓展教学 两个运动物体运动的快
7、慢相同，运动的方向相同，这两个物体就是相对 静止。例如，卡车和联合收割机，同样快慢，向同一方向前进，以其中一个为参照物，另一个是静止的，属于相对静止。1下列现象中属于机械运动的是( )。A五四运动 B太阳升上天空C心情激动 D铁生锈了解析：本题考查的知识点是机械运动的概念，在物理学中，机械运动是指物体位置的变化，上面选项中，只有太阳升上天空， 描述了太阳相对于地球的位置发生了改变。答案：B2在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的( )。A路旁的电线杆 B火车的车厢C迎面驶来的火车 D火车路上的铁轨解析：乘客相对于“电线杆” “迎面驶来的火车” “铁轨”的位置
8、都在变化，只有相对于所乘的“火车的车厢”的位置没有变化。答案：B3一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人( )。A向北运动 B向南运动C静止 D运动方向无法确定解析：本题关键是看研究的物体相对于选定的参照物的位置如何变化。骑车人和汽车都由南向北运动，是以地面为参照物的。汽车“疾驶而去” ，说明汽车比人运动得快，现以汽车为参照物，骑车人在后退，即向南运动。答案：B4长江科学考察探险队乘坐的橡皮船，在长江上游顺流而下，下面说法中正确的是( )。A以江水为参照物，探 险队员是静止的B以橡皮船为参照物，江水是运动的C以岸上的树木为参照物，探险队员是静止
9、的D以探险队员为参照物，橡皮船是运动的解析：探险队员乘坐的橡皮船从上游顺流而下，橡皮船和江水运动方向和速度都相同，二者相对静止，所以 A 正确，B 错误。以岸上树木为参照物，探险队员和岸上树木发生了位置改变是运动的；以探险队员为参照物，橡皮船和探险队员没有发生位置改变是静止的，所以 C、D 错误。答案：A5观察图中的烟和小旗， 关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是( )。A甲、乙两车一定向左运动B甲、乙两车一定向右运动C甲车可能运动，乙车可能向右运动D甲车可能静止，乙车向左运动解析：题图中房子相对于地面是静止的，烟向左飘，说明此时有风向左；对于甲车来说，甲车上的旗子向左飘，有三
10、种可能的情况：一是不动，二是甲车向右运动，三是甲车向左运动，但运动速度小于风速。对于乙车，相对讲情况简单，只有乙车向左运动且车速大于风速。答案：D6李白在望天门山中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ”这两句名诗中描写“青山”与“孤帆”运动选择的参照物分别是_、_。解析：本题考查根据物体的运动与静止判断参照物。答案：帆船 河岸7人造地球同步卫星以_为参照物是静止的；以_为参照物是运动的。由此可见同步卫星绕地球一周的时间是_小时。解析：卫星同步是指相对于地面上的某位置不变，而地球带着月球、人造卫星等要绕太阳转动，地球绕地轴自转一周要 24 小时。答案：地面 太阳 248图中的特技跳伞运动员
11、只有在他们保持_时，才能形成一定的造型。解析：特技跳伞运动员在做空中造型表演，他们的速度大小和方向是相同的，这样他们保持相对静止。答案：相对静止9当飞机在空中加油时，请你分析一下，这种加油方式在怎样的条件下才可能进行？解析：要实现空中加油，必须使加油机和受油机相对静止。答案：要让受油机和大型加油机在空中以同样速度同方向水平飞行。10甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙在向上运动，你能判断，甲、乙、丙三架电梯相对地面的运动情况吗？解析：这题判断结果是甲、乙两电梯都相对地面向上运动，而丙电梯无法判断，因为电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，
12、是以自己所乘的电梯为参照物。甲看高楼向下运动，那么要以高楼为参照物(高楼固定在地面上，相当于选地面为参照物)，甲电梯一定向上运动，乙电梯是以甲电梯为参照物，同理可得，乙相对甲是向上运动，因为甲相对地面在向上运动，所以乙相对地面也向上运动，只是运动得比甲快，对于丙，无论是静止，还是向下运动，还是比甲、乙都慢的向上运动都能观察到甲、乙两电梯向上运动，所以丙电梯的运动状态有三种可能，不能确定究竟是哪一种。答案：见解析总结回顾1物体位置的变化叫做机械运动。在研究机械运动时，所选的作为“标准”的物体叫参照物。2物体是运动还是静止取决于所选择的参照物，而参照物可以根据需要任意选择。对于同一物体而言，由于选定的参照物不同，所得出的结论会不同，即运动和静止是相对的。3两个运动物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体就相对静止。板 书 设 计第 2 节 运动的描述二、总结梳理，内化目标第 2 节 运动的描述 1、回顾本节学习内容2、在交流的基础上进行学习小结。三、今日感悟
