1、欣赏：龟兔赛跑,本课选自小学音乐教材第三册第九课美丽的动物中的一节欣赏课。龟兔赛跑是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，多年来一直是我国少年儿童欣赏的主要曲目之一。作者根据童话龟兔赛跑的故事情节，采用模拟和描述性的手法作了音乐的陈述，以管弦乐器特有的音乐和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及他们各自的动态。该作品将器乐演奏与讲故事融于一体，使音乐通俗易懂，学生一边听故事，一边听音乐，即能激起丰富的想象，从中得到思想情感上的教育，又能学到有关管弦乐的知识。,一、说教材,1、通过欣赏龟兔赛跑，让学生初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器所表现不同音乐形象。,教学目标,2、通过创编、表演音乐剧，让
2、学生当众展示自己的表演才能，培养孩子的想象力、创造力、团结合作能力。,3、通过欣赏本课，使学生懂得骄傲使人落后，做事情要有毅力，要能及时承认自己的错误等道 理。,说教学重、难点,重点：创造教学情境，指导学生欣赏，突出乐曲中的角色性格特 点。,难点：学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器所代表的音乐形象。,教师：多媒体课件、电子琴等学生：乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰、小彩 旗、 终点路标、玩具枪等,教具准备,二、说教法、学法,教法： 情境教学法 合作探究法 多媒体辅助教学法,学法：欣 赏 法 合作学习 创设情景 角色扮演,情境导入 （3分钟）,创设意境,使学生身临其境，激发学习兴趣导入新课,新
3、课欣赏龟兔赛跑 （25分钟）,介绍作品、认识乐器、初步感知,了解作品，认识单簧管、大管并感受其代表的音乐形象,分段欣赏,合作交流，回答问题,完整复听,理解音乐，提高音乐思维能力,创编活动 （10分钟）,即兴表演,提高学生的音乐想象力及表现力,课堂小结 （2分钟）,进行思想教育,三、说教学过程 流程图,(一)、情境导入、初步感知童话故事情节,(二)、新课教学，欣赏龟兔赛跑,1、简介作品、认识乐器，初步感知兔子和乌龟的音乐形象。,单簧管,大管,(二)、新课教学，欣赏龟兔赛跑,1、简介作品、认识乐器，初步感知兔子和乌龟的音乐形象。,2、分段欣赏、逐步感知。,3、完整欣赏、尝试演绎、进一步熟悉音乐，巩固所学知识。,A、欣赏音乐故事第一部分,B、欣赏音乐故事第二部分,C、欣赏音乐故事第三部分,（三）、创编活动,1、创设情境,2、角色扮演,3、师生边听音乐边表演,课堂小结,今天你最大的收获是什么呢？,龟兔赛跑,板书设计:,骄 傲 自 大知 错 能 改,勤恳 谦逊,谢 谢,
