1、绿色的变奏,姜堰区第四中学 朱震荣,（1）你想象到怎样的场景?（2）你听到了哪些动物的叫声？,人与自然和谐共处的美景,哦，林中那间小屋,欣赏探究,1.这首歌曲的旋律是怎样的？表达了什么样的情感？,欣赏探究,2.歌曲可以分为几个乐段？高潮在哪个乐段？,欣赏探究,3.结束句在歌曲中的作用。,合作交流,1.自选方式，学唱歌曲A.跟音乐识读歌谱B.跟音乐哼唱旋律C.跟音乐学唱歌词,合作交流,2.小组交流,分享成果,合作交流,2.小组交流,分享成果,第一乐段主题,第二乐段主题,结束句,5 3 231| 2 |51 216| 1 | 5 1 3| 43 2 |15 12| 3 | 166 65 |4 |3
2、5 53 |2 |53 2 | 52 1 |54 3 2 |1 |,2 4,54 3| 53 2|75 232|1 |6 5 | 7 5 |1 |,2 4,情感体验,师：林中那间小木屋，有一位老人曾经居住， 生：门前的小路铺满落叶，屋后的青山绿浪起伏。 师：树木都长得又高又大，栽树的老人却长眠在沃土。 生：茂密的森林难忘老人，怀念的林涛涌进小屋。 师：林中小屋不会孤独，老人的儿子又来居住， 生：他守护老人播下的绿荫，他延伸老人种下的幸福。 师：山风也唱起动听的歌谣，树叶沙沙向谁人倾诉？ 生：绿色的森林感激青年，还有那间小小的木屋。 合：还有那间小小的木屋。,拓展延伸（1）,在音乐声中自由创编,a 浏览网站，欣赏更多的音乐作品：b 自由创编，将创意传至校园网站：http:/ http:/,拓展延伸（2）,大自然赋予了我们生命之绿，使我们拥有了一个和谐、清新的生活空间，为了我们的家园更加美好，就让我们将歌声和语言化为行动，共同努力吧！,谢谢大家！,
