1、前几天我们成功的举办了一期“秋天图画”展，大家收集了许多精美的图画，有的同学还自己亲手动笔描绘出了自己心中最美的图画，让老师都大饱眼福。今天，我们要把你选的或亲手画的内容写出来。让大家从你的文章中欣赏到更美的风景。 （大屏幕出示：第三单元习作指导 秋天的图画-有序观察，写出特点） （板书：秋天的图画）本单元习作要求选一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他（她）的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。写好本次习作，必须注意以下几点：一、认真读题，明确要求。根据题目要求，这次习作要写的是一幅图画。这幅图
2、画可以从报纸或画册等上面选取，也可以自己动笔去画。但有一点要特别注意：不管是选取的还是自己画的，都必须是“秋天的图画”。由此可见，这次习作就是根据画面的内容，描写秋天的迷人景色或美好事物。二、养成积累词句的好习惯。如下面的片段，小作者就用了很多好词好句。凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了以件黄色的外衣。枯黄的杨树叶和红艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼；红通通的海棠果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人。我喜欢秋天。三、学会按一定的顺序写。按观察的先后顺序写，条理清楚。顺序有从整体到部分，从远到近，从上到下等等。四、学习使用修改符号。一篇习作写完后，要用心修改。修改时，不要乱涂乱画，而要使用一些通用的符号。这样做，既便于自己改后抄正，也便于别人看。）
