1、中央广播电视大学开放教育行政管理专业专科调查报告普通高校本科毕业生就业情况调查报告姓 名： 李 婷 学 号： 49 专 业： 行政管理 年 级： 10 秋 所在分校： 石嘴山分校 指导老师： 宁夏广播电视大学制普通高校本科毕业生质量调查报告近年来，普通高校毕业生供给量不断加大，但很多公司、跨国企业却普遍反映难以找到合适的大学毕业生，这就产生了大学生就业的供需矛盾，如何培养出适应社会、适合企业的合格的大学生是我国教育机构需要不断研究的课题。为了解普通高校毕业生毕业后工作及社会使用状况，提高教育质量，培养社会所需人才，组织开展了对普通高校本科毕业生跟踪调查。一、社会调查的背景与目的为了解普通高校毕
2、业生毕业后的工作情况及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，从而科学合理地调整专业设置、教学目标、教学内容、教学方法和教学手段，提高教学质量，培养社会所需人才，特组织进行了本次调查。二、调查的基本情况我于 2012 年 8 月根据调查目的和要求，对普通高校本科毕业生武芸帆和赵燕进行了问卷调查。毕业生武芸帆，性别女，出生于 1989 年 10 月，毕业时间是 2012 年 7 月，毕业院校是陕西西安财经学院，所学专业是金融学，在校期间担任过学生干部，政治面貌是中共党员，获得了会计等级证书，现就职于陕西省定边县泰安有限责任公司。毕业生赵燕，性别女，出生于 1989 年 7 月，毕业时间是2012
3、年 7 月，毕业院校是陕西西京大学，所学专业是会计学，在校期间担任过学生干部，政治面貌是中共党员，获得了会计等级证书，现就职于陕西省定边县泰安有限责任公司。三、调查的内容本次的调查内容包括以下几项：个人基本情况；就业与工作状况；综合素质与作用；本科教育状况；本次普通高校本科毕业生质量调查时间为 2012 年 10 月 22 日，调查地点宁夏石嘴山市大武口区，问卷针对毕业生本人，然后通过问卷调查和个人访谈的方式得到最前沿，最准确的调查信息，再通过对所得到的问卷进行统计和分析，从而得出本科毕业生的毕业质量及相关体会、建议。四、社会调查结果与分析（一）毕业生基本情况及就业工作状况调查结果与分析对于本
4、次社会调查，从调查问卷中第一部分基本情况可以看出，毕业生的自身总体质量处于比较高的水平，50%的毕业生曾经担任过学生干部，并且在校期间获得过奖学金，拥有会计等级证书，这些因素对于毕业生的职业发展都起到正面的作用，因此对于在校的大学生来说，基本素质的培养是必不可少的。调查还显示所有的毕业生就业状况都比较良好，都有过更换工作的经历，自主创业的人数比重为零，这一结果显示出基础素质较高的学生均成功就业，且工作良好。同时，从事职业与本科所学的比较对口，这对于用人单位的继续培训和对于工作的适应速度起到了良好的作用，也防止了所学专业知识的浪费，因为 100%的毕业生在工作中没有在全国等刊物上发表过专著、论文
5、，也没有独立或参与完成技术发明或技术革新项目，所以大部分的人在毕业后仍然选择继续学习和培训。（二）在毕业生综合素质与作用调查结果分析在毕业生的综合素质与作用部分的调查中，毕业生认为大学教育对个人素质和分析、创新、组织能力并没有起到非常重要的作用，50%的人认为大学教育的作用只能用一般来形容，这也一定程度的反应了中国的教育仍然停留在应试教育的基础上，对于个人综合素质，尤其是情商等在职场上起到重要作用的的方面仍然存在教育的缺陷。1、本科毕业生主要通过人才交流中心、朋友及学校的宣传了解就业知识，通过这次调查发现，本科毕业生普遍对就业知识了解甚少，缺乏自我保护能力。2、大部分本科毕业生没有自主创业的经
6、历，但是多数都已经就业，如何选择专业对以后的就业有很大的影响，高校在设置专业时应多考虑市场需求，招生时应对学生所选专业提出适度建议。虽然竞争更加激烈，但绝大部分基础素质较高的学生均成功就业，且工作情况良好 。（三）毕业生本科教育状况调查结果与分析100%的人都认为专业技能在大学教育中还是得到了充分的培养和教育，对于专业课程的设置，人们都认为所学专业比较适应社会的需求，与岗位的实际需求同样比较适应。同时，理论课程对知识的掌握起到了很大的作用，实际教学对于能力培养作用较大。（四）毕业生对本科教育的改革建议调查显示，当代大学生普遍缺乏事业心，责任感和良好的职业道德，不能树立正确的世界观、人生观、价值
7、观。大学生要具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，有顽强的自制力，坚定的信念，以及对生活充满期望，充满热情。需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，大学生应积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。正确就业定位。求职择业应当面对现实，更新观念，转换思路，充分发挥自己的聪明才智，选择好适合自己的工作岗位。第四，借助各种渠道，把握就业机会。
8、可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位。面对严峻的就业形势，大学生应转变就业观，选择先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，可以在先就业过程中积累工作经验，提升自我价值，为以后找到理想的工作奠定基础。认为母校培养人才在一下几个方面需进行改进和提高，分别是：实践教学、教学管理与服务、师资水平、课程教学。毕业生认为母校应该更多地与社会接轨，不停留于书本知识，加强提供社会实践机会。（五）用人单位调查与结果分析在用人单位调查显示，毕业生在个人素质和组织能力，专业知识应用三个方面有着不错的表现，但是学校的教育还可以发挥更大的作用，比如承受工作压力的能力，社会实践等方面的培养。另外
9、，用人单位都希望我国高校本科教育可以更加重视理论教育与社会实践结合，知行合一，即加强能力的培养，不仅，专业知识得到充分培养，综合能力同样也得到充分培养，从而更能承受社会压力，拥有更强的解决问题和逻辑思考的能力。（六）工作单位对本科毕业生的反馈信息1、毕业生就业的单位普遍认为：对学生的在校培训与指导较满意，对学生的实践能力认为有待提高，加强这方面的培训，而不要急于让学生进入社会，并且提高加强对学生的思想道德和法制教育的要求。2、加强大学生的动手能力和实践教学、提升大学生的人文与科技素养、扩宽大学生的知识面，注重大学生的思想道德和法制教育。由此可以看出，用人单位大多希望高校学校提供一上岗就能全面展
10、开工作的学生，五、社会调查的结论综合本次的调查问卷结果，我认为本科毕业生对于工作岗位的适应和职业生涯有比较强的信心，并且认为学校在专业技能的培养确实起到了非常重要的作用。通过提高素质，拓宽渠道，提高就业，院系要坚持以市场需要导向，以服务社会经济建设为目的，突出职业教育特色，精心打造品牌专业，优化课程体系，重基础和核心能力培养，以利于学生的多向性发展和可持续性发展，培养高素质高技能人才，不断开拓毕业生就业渠道，加强就业指导，与企业建立联系，增强活力，扩展就业途径，提高就业率。教师是教学活动的主体之一，高水平的教师才能培养高质量的学生。在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真
11、负责的老师的称赞和感激，也听到过学生对少数课上得不好甚至对学生也不负责的教师的责备；还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。因此，学校必须加强教师队伍的建设和培养。一是要尊重教师。教师的地位不仅仅是一个待遇问题，关键是从制度上和政策落实上如何维护教师的权利和利益。二是要注重发挥教师的主人翁精神和工作积极性。教师是教学改革的主体，是推进教学改革的源动力。没有教学组织和广大教师积极支持和主动参与，教学方式的改革就不能落的实处，素质教育就无法实施。要通过建立科学合理的教师保证课堂教学质量的激励和约束机制充分，调动教师的工作积极性，促使教师把不断进行教学改革、提高教学质量转变为自觉行为，不断钻研业务，提高自身素质，特别要强调教师追求真理、崇尚学问的品格和敬业精神。我认为在大学教育改革中，加强师资力量建设和专业技能培训的同时，更应该丰富学校的课余生活，加强学校与社会的联系，更多的使在校生能够拥有更多的机会接触社会，即建立更多的、高效的教育实践联盟，促进学校和企业的双赢局面，真正做到知行合一！
