1、第四章 声现象,第一节 声音的产生 第二节 声音的传播,北师大版物理同步教学课件,声 音 的 世 界,我们通过声音，能获得大量的信息，也能得到艺术的享受,一. 声音的产生,试一试,声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。,发声的物体叫做声源,1、箜篌是我国特有的一种大型拨弦乐器，笛子是一种最常见的管乐器。你知道它们各是靠什么发声的吗？,2、蜜蜂飞行时发出的“嗡嗡”声是怎样产生的？雷声又是怎样产生的？,探究 声音怎样由声源传播出去的? 真空能传声吗? 我们又是怎样听到声音的?,二. 声音的传播,议一议：,声音传播,可能需要什么东西来作媒介？ 让我们通过实验来探究,把正在发声的闹钟放在玻璃
2、罩内，闹钟和罩的底座之间垫上泡沫塑料，逐渐抽出罩内空气，你听到声音有什么变化？再让空气进入罩内，你听到声音又有什么变化？,这个实验表明，声音可以在 中传播，但不能在 中传播。,声音可以在液体、固体中传播吗？,交流讨论,结论,声音的传播需要介质 定义:能够传播声音的物质叫做介质.,1.声音的传播需要介质。,1.空气可以传播声音。,2.液体可以传播声音。,3.固体也可以传播声音。,小结：,2.真空不能传声。,在月球上宇航员通过无线电交谈。,思考,人耳是怎样听到声音的,说一说:,声以声波的形式传播着,耳朵感知声音的基本过程,人耳的构造,耳廓,外耳道,耳垂,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓喉,三. 声速,声的传播需要一定的时间,声在每秒内传播的距离叫声速。,声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。 还跟介质的温度有关。 15时空气中的声速是340m/s。,想想做做,设计一个测量声速的方法，并实际测量。,课堂小结,(一)声音的产生：物体的振动产生。 （二）、声音的传播声的传播需要介质，真空不能传声。 传播声音的物质可以是固体、液体、气体。声以声波的形式传播着（三）、声音在人耳中的传播 （四）、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15时空气中的声速是340m/s。,再见！,
