1、课后训练一、基础知识1.给下面加点的字注音。霓裳（ ） 冷涩（ ） 乍破（ ）2.解释下面句中加点的词语。（1）低眉信手（2）花底滑（3）银瓶乍破3.把下面的诗句补充完整。（1）醉不成欢惨将别，_。（2）千呼万唤始出来，_。（3）_，说尽心中无限事。4.琵琶行的作者是_。诗题中的“行”是_ 。二、阅读理解（一）阅读下列诗句，完成 58 题。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰 。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_，_ 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣!曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛；东船西舫悄无言，唯见江
2、心秋月白。5.在横线上填写诗句。6.根据提示，将描写乐曲声的比喻句填写在下面横线上。（1）形容乐声粗重的：_ （2）形容乐声轻细的：_ （3）形容乐声流畅的：_ （4）形容乐声冷涩的：_ 7.对文段中句子的解说，不恰当的一项是（ ）A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。B.“大弦” “小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。 “如急雨” “如私语”使两种旋律形象可感。C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。D.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。（二）阅读下面的唐诗,完成 89 题。酬
3、乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？9.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？三、综合性学习10.农历五月初五，是我国的传统节日端午节，请你参加下列节日活动。走近端午（1）请你结合下面的文字回答问题。它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_。下面是
4、一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：_。插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟_传四海情系节日（2）请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不超过 60 个字。弘扬传统（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法） 。答案1.n s zh2.（1）随手。 （2）形容声音轻快流畅。 （3）忽然3.（1）别时茫茫江浸月 （
5、2）犹抱琵琶半遮面 （3）低眉信手续续弹4.白居易 古代的一种诗歌体裁5.别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声6.（1）大弦嘈嘈如急雨 （2）小弦切切如私语 （3）间关莺语花底滑 （4）幽咽泉流冰下难7.C 提示： “大珠小珠落玉盘 ”一句并不是化视觉形象为听觉形象，而是用落玉盘的声音来形容琵琶弹奏的清脆悦耳。8.主要表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的胸怀。9.示例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句，将前两句的沉郁转而为豪放，这一句既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，意指虽然我一人被贬远迁，但后继者仍大有人在。作者有困苦失意中不意志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之。这两句诗具有极强的感染力，蕴涵了丰富的人生哲理。10.（1）屈原投汨罗江自尽 号子声声（2）示例：只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声，鼓号声，汇成一片，响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。一会儿，你超过了我，一会儿，我超过了你，紧紧咬住。 “加油！加油！”两岸的呐喊声此起彼伏，连绵不断。队员们拼尽全力，奋勇争先。（3）原因：对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。（4）示例：运用传统节日，弘扬民族文化。
