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拉力大小与小车运动关系实验指导.doc.doc

拉力大小与小车运动关系实验指导对实验活动的指导:(1)首先让学生明确拉力的大小可用垫圈的个数表示,然后让学生推测一下最少用几个垫圈可以拉动小车,说说为什么这样推测。学生一般推测不准,也不会一致,推测的目的是引起注意和思考。(2)再让学生推测拉力大小怎样影响小缆车的运动。学生都会说拉力大,小车跑得快。教师可以设问,能肯定吗?能用实验验证自己的推测吗?怎样用实验来验证推测呢?(3)提出教科书上的三点要求,同时要学生想一想为什么要这样做呢,但是在此不深究,而让学生在活动中去体会和认识。(4)时间测量很重要,测得的数据是证明假设的证据。如果用秒表记时间,要先教秒表的使用方法,并统一练习几次。如果是目测小车运动的快慢,更要注意增加垫圈数量的差别,记录表就只填“快慢顺序”栏了。(5)研究小车行驶快慢与拉力大小关系时,建议学生增加垫圈个数可以是 4 个、8 个、16 个而不能是 4 个、6 个、8 个

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