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《爱莲说》专项突破ppt课件.ppt

1、第二节 文言文阅读 专项突破,第一部分 古诗文知识梳理,课标16篇文言文训练,知识盘点,1. 解释下列词的意思。 (1)可爱者甚蕃 可爱【F】: 蕃: (2)予独爱莲之出淤泥而不染 染: (3)濯清涟而不妖 濯: 妖:,第14篇 爱莲说,值得喜爱的,多,沾染(污秽),洗涤,美丽而不端庄,(4)香远益清,亭亭净植 远【F】: 亭亭: 寓: (5)可远观而不可亵玩焉 亵: (6)予谓菊,花之隐逸者也 谓【F】: (7)宜乎众矣 宜:,散到远处,耸立的样子,立,亲近而不庄重,认为,应当,2. 翻译下列句子(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。(2013重庆B卷,2009河北),水面上、陆地上的草本花和木本

2、花,可爱的很多。,(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2014枣庄,2013西双版纳、绥化、益阳,2010甘孜阿坝、重庆,2009泰安、湖州),我唯独喜爱莲出自淤泥而不被沾染,在清水里洗涤过而不显得妖媚。,(3)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(2013红河、德州、重庆B卷、重庆),(茎)中间贯通而外形挺直,不生枝蔓,不长枝节,芬芳远播,(就)更显清香,高高的洁净的直立(在水面上),(人们)可以远远地观赏,却不能贴近去玩弄它。,(4)牡丹之爱,宜乎众矣。(2013梧州),对于牡丹的喜爱,人应该是很多了。,3.成语积累 不蔓不枝 香远益清 出淤泥而不染 中通

3、外直 亭亭净植,4. 课文理解(1)文中从莲的_ _、_ _、_ _、品性四个方面赞美莲的君子之风。(2013绥化),生长环境,外形,香气,(2)文中“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质?(2012郴州),表现了莲花的高洁傲岸,冰清玉洁。,(3)爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?(2010河北),牡丹“花之富贵者也”,象征:追求功名、富贵的人,代表的人生态度是追求功名利禄。 菊“花之隐逸者也”,象征:不趋炎附势的隐士,代表的人生态度是隐居避世。 莲“花之君子者也”,象征:品行高尚的贤能之士,代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污。,(4)文末为什

4、么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?(2012聊城),为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺和批判,深化文章主旨。,(5)爱莲说中称莲是“花之君子”,试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。(课后习题)变式提问:说说作者心中的君子具有怎样的品质。(2009湖州),围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答。示例:作者心目中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。,(6)爱莲说这篇散文,在做人方面给了我们什么启示?(2013德州),无论环境怎样,都要保持高洁的品格(操守);要有正确的价值取向,在精神上、人格上

5、保持独立,不随波逐流。,(7)孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”,这与本文的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看法不同,你同意哪种观点?请结合生活实际简要谈谈你的看法。(2013西双版纳),示例:我赞同“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。这句话隐喻了做人要心地纯净,不受外界世俗的影响;而“近朱者赤,近墨者黑”说的是自控能力差的人,很容易被一些坏的现象诱导,说法很绝对。生活中,无论环境怎样,都要保持高洁的品格(操守);要有正确的价值取向,在精神上、人格上保持独立,不随波逐流,最后我们都能“出淤泥而不染”。,(8)人们爱莲,因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值?请谈谈你的

6、看法。(2013梧州),示例一:我更看中荷花的精神价值,荷花是圣洁的代表,更是佛教中神圣洁净的象征。荷花出尘离染,清洁无瑕,诗人赞美莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,把莲花喻为君子,给人以圣洁的形象。示例二:我更看中荷花的实用价值,中国莲食文化丰富多彩。莲叶、莲花、莲蕊、莲藕、,莲子等都是中国人民喜爱的药膳食品,传统的莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、莲叶蒸肉、莲叶粥等不胜枚举。莲花还具有很高的药用价值。示例三:我更看中荷花的观赏价值,荷花,中国十大名花之一,它不仅花大色艳、清香远溢、凌波翠盖,而且还有着极强的适应性,既可广植湖泊,蔚为壮观,又能盆栽瓶插,别有情趣。自古以来,就是宫廷苑囿和私家庭园的珍贵水生花卉,在今天的现代风景园林中,愈发受到人们的青睐,应用也更加广泛。,(9)你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情)(2010重庆),答出喜欢什么花以及喜欢的原因或寄托的思想感情,合情合理,表述清楚。,(10)荀子说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2010河北),环境可以改变人;人可以不受环境的影响。,

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