1、学习说明文的步骤,1、明确说明对象。 2、抓住说明对象的特征。 3、理清说明顺序。 4、分析说明方法及其作用。 5、体会说明文语言的特点。,学习说明文的步骤,1、明确说明对象。 说明对象分为：事物和事理 根据说明对象的不同，可以把说明文分为两类：事物说明文和事理说明文,学习说明文的步骤,2、抓住说明对象的特征。 特征：是一事物区别另一事物的标志。 首段找特征 看关键词分段总结特征,学习说明文的步骤,3、理清说明顺序。 说明顺序分为： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,学习说明文的步骤,4、分析说明方法及其作用。 常见的说明方法： 举例子、列数字、打比方、 分类别、分类别、下定义。,说明方法的作用,
2、1、举例子：真实生动地说明了（说明对象）的（什么特征） 2、列数字：准确具体地说明了（说明对象）的（什么特征） 3、打比方：生动形象地说明了（说明对象）的（什么特征） 4、作比较：通过对比，突出说明了（说明对象）的（什么特征） 5、分类别：条理清楚的说明了（说明对象）的（什么特征） 6、下定义：概括说明了什么是（说明对象）,分析下列语句运用到的说明方法及作用,1、建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶， 2、西直门立交桥整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。 3、北京立交桥各有各的造型，各有各的姿态，建国门立交桥西直门立交桥矗立在京都东大门的三元
3、桥,学习说明文的步骤,5、体会说明文语言的特点。 准确性 生动性,体会说明文语言特点， 分析加下划线词的作用。,1、疏浚一次堵塞，有时竟长达几个小时。 2、玉蜓桥是三元桥建桥总面积的两倍多。,写造桥年份，有什么作用？,1974年，复兴门立交桥“闯入了我们的生活”，仅仅是开始。1978年至1989年十年之间“长虹飞架遍京华”，立交桥达61痤之多。 有描写，有翔实的数字，写出了发展之快。,“长虹飞架之处”句中的“长虹”指的是 什么？ 使用了哪种修辞方法？,“长虹”指的是立交桥，运用了比喻修辞。,“长虹飞架遍京华”是这一部分的中心句，“飞架”“遍”，形象地写出了建桥速度的快，建桥数目之多。,“跨越时
4、间的桥。节油养车的桥。保证安全的桥。美化环境的桥。”各说明了什么意思？是从哪几方面来说的？使用了哪种修辞方法？,有了立交桥，解决了交通堵塞老大难的城市问题。节省时间；有了立交桥，大道通天，各走一方，互不干扰，加快了车速，节省了汽油；有了立交桥，解决了堵塞问题。人流、车流自成体系，保证了行人、行车的安全；有了立交桥，无论是净化空气，减轻噪音，还是从立交桥的造型、绿化、美化等方面讲，都为首都增光添彩，确实是美化环境的 桥。（意思对即可）是从加快行车速度、节约用油和保养车子、保障人民生命安全、美化首都环境四方面说的。用了排比的修辞方法。,1.党的十一届三中全会以后，在昭苏万物的春风里，一座又一座立交桥，犹如雨后春笋。 2.建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着搭在上面的十字飘带。 3.凌空鸟瞰，有人说它犹如满月，有人说它好似盘龙。 4.造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。 5.桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。 6.一座一座说不尽。每座都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。,比喻句,
