1、请大家根据勾股定理，结合图形完成填空：,x2= ，y2= ，z2= ，w2= ,2,3,4,5,x= ;y = ;z = ;w = .,2.2 平方根,已知一个正数的平方,(第一课时),算术平方根,求这个正数的问题.,学习目标:(1分钟）1、会表示一个数的算术平方根。2、能熟练求一个非负数的算术平方根。并能运用算术平方根的定义解决实际问题。,自学指导1：（2分钟）自学课本P38P39例2之前的内容，明确并掌握：1、算术平方根的定义及表示法。2、一个数的算术平方根的求法。 3. 负数有算术平方根吗？为什么？4.完成P391T，P401T。,学生自学，教师巡视（5分钟）,教师点拨 概念引入,象52
2、=25，那么5就叫做的算术平方根.,102=100,那么100的 算术平方根是.,你能否用自己的语言来描述一下，如何理解”算术平方根“？,25,10,自学检测1：（8分钟） 1、 a的算术平方根(a 0)可以表示为_。 2、32=9, 则3是9的_,表示为_. 3、0的算术平方根是_，表示为_.,算术平方根,0,4、下列式子表示什么意思？值为多少？,5. -9_算术平方根（填“有”或“没有”）。为什么？由此可知，_才有算术平方 根，而_没有算术平方根。6.求下列各数的算术平方根。2.25，0.0081， 104， 0， 2 .7.算术平方根等于本身的数是_.,自学指导2:(1分钟)1. 自学课
3、本P39例2，思考：例2中的19.6米表示什么？2.仿例题，做习题，完成P392T。,学生自学，教师巡视（4分钟）,自学检测2: (8分钟)1、P402T、3T。2、完成下表：,学习小结,（1）算术平方根的概念，,（2）算术平方根的性质：,（3）求一个数的算术平方根的运算与平方运算是互逆的运算。,当堂训练： 15分钟,3. 的算术平方根是_。,4. 若x-9的算术平方根是4，则x=_,2、算术平方根等于本身的数是_,1、计算下列各式：,5.若 +|b+1|=0，则ab=_。,6.请大家根据勾股定理，结合图形完成填空：,x2=2，x= ;y2=3，y = ;z2=4，z = ;w2=5,w = .,2,解决问题,
