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2015-2016高中数学 2.1.6点到直线的距离课件 苏教版必修2.ppt

1、第2章 平面解析几何初步21 直线与方程,21.6 点到直线的距离,栏目链接,课 标 点 击,1掌握点到直线的距离公式,了解公式的推导过程 2掌握两条平行直线的距离公式,栏目链接,典 例 剖 析,栏目链接,点到直线的距离问题,求过点M(2,1),且与A(1,2),B(3,0)两点距离相等的直线方程分析:先利用点M确定直线(含参数),再利用点到直线的距离公式求解,栏目链接,栏目链接,栏目链接,规律总结:(1)待定系数法是本题用到的主要方法,但不管设直线方程的何种形式,最后都要化成一般式方程后才可用公式 (2)待定系数法设方程时,要考虑到直线的适用范围,关键是考虑斜率是否存在 (3)综合运用直线的

2、相关知识,充分发挥几何图形的直观性,用运动观点看待点、直线,有时会起到事半功倍的作用,变式训练 1(1)已知点A(a,2)到直线3x4y20的距离等于4,求a的值; (2)在x轴上求到直线3x4y50的距离等于5的点的坐标,栏目链接,栏目链接,两条平行线间的距离问题,求与直线2xy10平行,且和2xy10的距离为2的直线方程分析:(1)根据直线平行的性质特点设出所求直线方程,进而利用公式求解; (2)设出所求直线上任意一点P(x,y),利用条件和距离公式即可求解,栏目链接,栏目链接,栏目链接,规律总结:平行直线间的距离问题可用公式直接求解,也可转化为点到直线的距离问题,栏目链接,综合应用问题,

3、如图,已知P是等腰ABC的底边BC上一点,PMAB于点M,PNAC于点N,用解析法证明PMPN为定值 分析:建立平面直角坐标系,利用点到直线的距离公式求出PM和PN的长度,栏目链接,证明:过点A作AOBC,垂足为O,以O为原点,建立如图所示的平面直角坐标系 设B(a,0),C(a,0)(a0),A(0,b),P(x1,0),a,b为定值,x1为参数,ax1a, AB的方程是bxayab0, AC的方程是bxayab0.,栏目链接,栏目链接,规律总结:解析法(坐标法)即通过建立平面直角坐标系,把几何问题转化成代数问题,用处理代数问题的方法解决,这种方法是联系平面解析几何的纽带求定值问题,应先表示出要证明为定值的式子,最后求出定值,栏目链接,变式训练 2直线l1过点A(0,1),l2过点B(5,0),如果l1l2,且l1与l2的距离为5,求l1,l2的方程解析:设直线的斜率为k,由斜截式得l1的方程为ykx1,即kxy10, 由点斜式可得l2的方程为yk(x5), 即kxy5k0,在直线l1上取点A(0,1),,栏目链接,栏目链接,若l1,l2的斜率不存在,则l1的方程为x0,l2的方程为x5,它们之间的距离为5,同样满足条件,则满足条件的直线方程有以下两组:,

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