1、【学习目标】1.理解并积累常见文言词语的含义和用法。 2. 感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。【重点难点】 1、积累文言知识，增强自学能力，提高交流合作的水平。2、作者写本文的目的与本文的结构层次。3、 学习借古讽今的艺术手法。【学习内容】整体把握诗歌内容与情感一、预习任务1、作家作品杜牧（公元 803852） ，字牧之，唐京兆万年（现在陕西省西安市）人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微” 、 “杜樊川” 。 祖父杜佑，曾官至宰相。西晋杜预，是他的十六世祖。 他从十五六岁起，博读经史，关心时政。唐文宗大和二年进士，历任监察御史，黄州、 池州、睦州等地刺使，以
2、及司勋员外郎、中书舍人等职。 杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受 排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。 杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜” 。其诗 风格俊爽清丽，独树一帜。尤其长于七言律诗和绝句。2、背景感知秦始皇（公元前 259前 210 年）在消灭六国统一全国以后，在都城咸阳大兴土木，建宫筑殿，其中所建宫殿中规模最大的就是阿房宫。据史记秦始皇本纪记载，秦始皇三十五年(公元前 212 年)，秦始皇认为都城咸阳人太多，而先王的皇宫又小，下令在故周都城丰、镐之间渭河以南的皇家园林上林苑中，仿集天下的建筑之精英灵秀，营造一座新朝宫。
3、这座朝宫便是后来被称为阿房宫的著名宫殿。 阿房宫地砖“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人” 。秦始皇三十五年（前 212 年） ，在渭河以南的上林苑中开始营造朝宫，即阿房宫。由于工程浩大，秦始皇在位时只建了一座前殿。据史记秦始皇本纪记载：“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸阳。 ”其规模之大，劳民伤财之巨，可以想见。工程未完成秦始皇死了，秦二世胡亥调修建阿房宫工匠去修建秦始皇陵，后继续修建阿房宫，但秦王朝很快就垮台了。杜牧在上知己文章启中谈到：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋 。 ”从中我们大略可
4、以了解到阿房宫赋的写作缘起。杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐，藩镇拥兵，宦官专权，民不聊生。他在 23 岁时，有感于唐敬宗大肆兴建宫殿，广罗女色，作阿房宫赋 。文章借秦始皇和秦二世“大起宫室，广声色”以至于国祚不延的历史事件，借古讽今，以秦警唐；又由此及彼，由事入理，指出荒淫无度必然导致民怨沸腾，国亡族灭，从而规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，如果哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人”的结局。可见，这是一篇极为成功的带有赋的特性和鲜明的政治指向的讽谏之作。3. 文学常识：赋，中国古典文学的一种重要文体，萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二
5、、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典。 排偶和藻饰是汉赋的一大特征。经历长期的演变过程，发展到中唐，在古文运动的影响下，又出现了散文化的趋势，不讲骈偶、音律，句式参差，压韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势，叫做“文赋” 。杜牧的阿房宫赋就是一篇文赋。二、设问导学1用课文语句回答下列问题：（1）阿房宫的来历。（2）宫人的生活情景是怎样的?（3） “秦爱纷奢”的具体表现为什么?（4）秦亡的教训是什么?2作者写阿房宫赋 ，其目的是给当时的最高统治者提供历史教训。这个历史教训应该怎么理解?3课文是从哪几个方面来描写阿房宫的?这样描写对表达中心有什么作用?4本文的中心思想是什么?三、合作探
6、究、交流展示四、自我检测、点拨巩固1下列加粗词的注音全都正确的一组是（ ）A蜀山兀（w）辘辘（l）远听 鼎铛（dng）玉石B囷囷（qn）焉 尽态极妍（yn）架梁之椽（yun）C阿（）房宫 剽（pio）掠其人 金块珠砾（l）D尽锱铢（zhzh） 妃嫔媵嫱（yngqing） 逦迤（ly）2下列两句中加点虚词含义和用法分析正确的一项是： 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。
7、3文中划线处理解正确的一项是：锱铢：极言贵重的东西； 南亩：泛指农田九土：即九州，指全国； 呕哑：难听的音乐独夫：孤单的人； 戍卒：指陈胜、吴广等起义者楚人：指刘邦； 焦土：指阿房宫被烧毁A B C D 4下列加粗词语古义与今义相同的一组是（ ）各抱地势，钩心斗角 一日之内，一宫之间，而气候不齐 一旦不能有，输来其间燕赵之收藏，韩魏之经营 独夫之心日益骄固 用之如泥沙 楚人一炬，可怜焦土 多于市人之言语A B C D【课堂小结与反思】【课后作业与练习】阿房宫赋同步达标下列加点词的注音全都正确的一组是： A剽（pio）掠 不霁（j）何虹 妃嫔媵（tng）嫱B缦（mn ）回 辇（nin）来于秦 朝
8、歌夜弦（xun） C椒（jio ）兰 架梁之椽 （yun） 尽态极妍（yn ）D囷囷 （qn） 钩心斗角（ jio） 直栏横槛（jin）2、下列句中词语意思理解有误的一项是A 明星荧荧，开妆镜也 : 荧荧,明亮的样子.B 辘辘远听,杳不知其所之也 : 远听.远远听见.C 而望幸焉 : 幸,封建帝王到某处.D 骊山北构而西折 : 北.向北; 西,向西.3、下列各句中 “之” 字用法归类正确的一项是 燕赵之收藏 秦人视之不甚惜 独夫之心，日益骄固 杳不知其所之也 宋何罪之有 人非生而知之者 牛何之 多于南亩之农夫 A B C D 4、下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是A 各抱地势,钩心斗角B 悦亲戚之情话C 备他盗之出入与非常也.D 瓦缝参差,多于周身之帛缕 .5、下列加点词语，用法不同的一项是A 朝歌夜弦，为秦宫人,B 六王毕，四海一.C 园日涉以成趣.D 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 .【诗歌鉴赏】阅读下面一首诗，回答问题过骊山作 杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。1.请分别从贾谊的过秦论和杜牧的阿房宫赋中找出与划线句内容相一致的句子：2.简要概括分析本诗的主旨和立意是什么。
