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《生活中的数》单元分析.doc.doc

生活中的数单元分析单元教学内容本单元是学生学习数学的开始,教学时要特别重视激发学生的学习兴趣。在数数、认数、读数、写数的教学过程中,教师要重视实物操作,使学生在生活经验的基础上体会数的意义。单元教学目标知识目标:能正确地数出数量在 10 以内物体的个数,会读、会写 010 各数。能力目标:掌握 10 以内数的顺序和大小,初步体会基数与序数的含义。 。情感目标:初步感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦。初步形成良好的学习习惯。学生情况分析学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键时期,教学时教师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。教师应注意引导学生仔细观察题目,在弄清题意的基础上独立完成。在学生做练习的过程中,教师应注意加强对个别学生的指导。单元教学重点能正确地数出数量在 10 以内物体的个数,会读、会写 010 各数。掌握 10 以内数的顺序和大小,初步体会基数与序数的含义。单元教学难点初步形成良好的学习习惯。教学方法初入学的学生不太容易分辨数字的结构和笔顺,容易搞错上、下、左、右的位置。由于学生的手指肌肉不是特别灵活,要把数字写的正确、整齐、匀称是比较苦难的,因此,教学时教师不要急于求成,可以要求学生每次少写几个,经常练习,除课本中的练习外,教师可组织学生在田字格本中练习写数,逐步提高。

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