1、专题六 九年级下册第一节 现代文基础知识和古诗文默写一、根据拼音写汉字或给加点字注音。1干瘪(bi) 2.b(驳)船3qin(虔)信 4.瞰望(kn)5荣膺(yn) 6.名讳(hu)7如坐针 zhn(毡) 8.mn(芒)刺在背9天 ln(伦)之乐 10.窒息(zh)11奄奄一息(yn) 12.一 xi(泻)千里13骄 sh(奢) 14.清吟(yn)15云翳(y) 16.倒坍(tn)17引颈受 l(戮) 18.星 ln(临)万户19遮天蔽日(zh) 20. 浩 hn(瀚)无垠21袅袅烟云(nio) 22.山 bn(崩)地裂23瘠薄(j) 24.沉湎(min)25chn(孱)弱 26.ju(攫)取
2、27zhn(瞻)望 28.乐此不 p(疲)29恻隐(c) 30.万恶不 sh(赦)31折 zhn(衷)是非 32.有例可援(yun)33睡眼惺忪(x n)(sn) 34.蹑手蹑脚(ni) 35盘缠(chan) 36.峥嵘(zhng)(rng)37顶礼 m(膜)拜 38.涟漪(lin)(y)二、将下列词语中的错别字画出来并改正。(高频错别字)引颈受戳(戮) 周道如底(砥)万恶不郝(赦) 茶毒生灵(荼)遮天弊日(蔽) 睡眼惺松(忪)汗流夹背(浃) 按奈不住(捺)断壁残桓(垣) 首当其充(冲)半身不邃(遂) 折中是非(衷)三、根据意思写出词语。1认为不值得进行辩解。(不屑置辩)2形容建筑物倒塌残破的
3、景象。(断壁残垣)3形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。(如坐针毡)4模模糊糊，不真切。(影影绰绰)5形容极端愤恨或仇视。(咬牙切齿)6比喻整个过程中不间断，不松懈。(一气呵成)7称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。(妙手 回春)8就像手被捆住一样，一点办法也没有。(束手无策)9形容气息微弱。(奄奄一息)10比喻虚幻的事物。(海市蜃楼)11形容江河水流迅速。(一泻千里)12伸长脖子接受杀戮。(引颈受戮)13课文中形容公路的平坦，畅通无阻。(周道如砥)14各种各样的声响都静止下来。形容周围环境十分宁静。(万籁俱寂)15指因欣赏美好的情景而心情舒畅。(赏心悦目)16调和是非。折衷，这里
4、指对双方争执不下的事情进行调和。(折衷是非)17有先例可参照。(有例可援)18比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。(中流砥柱)19查遍所有的书籍。(遍稽群籍)20极端恶毒，罪恶多端而不容赦免。(万恶不赦)21因刚睡醒而眼睛模糊不清。(睡眼惺忪)22事情突然发生，来不及防备。(猝不及防)23像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。(鳞次栉比)24形容十分虔诚地行礼。(顶礼膜拜)四、重要作家作品及文学常识。1 乡愁作者余光中，台湾诗人。主要诗作有等你，在雨中 白玉苦瓜等。2 变色龙作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说装在套子里的人 、剧本万尼亚舅舅等。3 威尼斯商人的作者是莎士
5、比亚，英国戏剧家和诗人(称谓)。4外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。5 我爱这土地作者艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。成名作大堰河 我的保姆 ，著有诗集大堰河 北方 向太阳 归来的歌等。五、古诗词曲名句默写。(标的为课本中课外古诗词曲背诵篇目)1 关雎诗经(青海 2014 年已考)(1)(2016 遵义中考)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_辗转反侧_。(2)(2016 重庆中考)_参差荇菜_，左右芼之。窈窕淑女，_钟鼓乐之_。(3)(2014 贵阳中考)关雎中
6、，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：_窈窕淑女_， _君子好逑_。(4)关雎中采用“兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬气氛的一句是：_关关雎鸠_，_在河之洲_。(5)关雎中表现因思念而辗转难眠的诗句是：_悠哉悠哉_，_辗转反侧_。2 蒹葭诗经(青海 2009 年已考)(1)(2015 苏州中考)蒹葭苍苍，_白露为霜_。(2)(2015 山西中考)_溯游从之_，宛在水中央。(3)(2015 南充中考)蒹葭萋萋，_白露未晞_。所谓伊人，在水之湄。(4)(2009 青海中考)蒹葭第一章描写主人公隔水相望、苦苦追寻的诗句是：_所谓伊人_，_在水一方_。(5)蒹葭 中，展现一幅萧
7、瑟冷落的秋景图，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：_蒹葭苍苍_，_白露为霜_。(6)成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句：_所谓伊人_，_在水一方_。3.从军行 杨炯宁为百夫长，_胜作一书生_。4.月下独酌 李白(青海 2009 年已考)(1)花间一壶酒，_独酌无相 亲_。(2)月下独酌中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：_举杯邀明月_，_对影成三人_。(3)我歌月徘徊， _我舞影零乱_。5.羌村三首(之三) 杜甫(青海近 7 年未考)(1)_歌罢仰天叹_，四座泪纵横。(2)驱鸡上树木，_始闻叩柴荆_。6.登楼 杜甫(1)锦江春色来天地，_玉垒浮云变古今_。(2)_北极朝廷终不改_，
8、西山寇盗莫相侵。7.左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈云横秦岭家何在？_雪拥蓝关马不前_。8.走马川行奉送封大夫出师西征 岑参(青海近 7 年未考)(1)轮台九月风夜吼，_一川碎石大如斗_。(2)君不见走马川行雪海边，_平沙莽莽黄入 天_。9.望月有感 白居易(1)吊影分为千里雁，_辞根散作九秋蓬_。(2)_共看明月应垂泪_，一夜乡心五处同。10.雁门太守行 李贺(1)_黑云压城城欲摧_，甲光向日金鳞开。(2)报君黄金台上意，_提携玉龙为君死_。11.卜算子送鲍浩然之浙东 王观(1)水是眼波横，_山是眉峰聚_。(2)若到江南赶上春，_千万和春住_。六、文言文名句默写。1 鱼我所欲也孟子(1)(2016
9、贵阳中考)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_舍生而取义者也_。(2)(2016 包头中考)人皆有之，_贤者能勿丧耳_。(3)(2016 乐山中考)蹴尔而与之，_乞人不屑也_。(4)(2016 鄂州中考)鱼我所欲也一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：_二者不可得兼_，_舍生而取义者也_。2(1)得道多助，失道寡助孟子_天时不如地利，_地利不如人和。故曰，域民不以封疆之界，_固国不以山溪之险_，_威天下不以兵革之利_。孟子得道多助，失道寡助中，表明人心归向、上下团结是取得成功的关键的句子是：“_得道者多助，失道者寡助_” 。(2)生于忧患，死于安乐孟子(青海 2012 年已考)_入
10、则无法家拂士_，出则无敌国外患者，国恒亡。人恒过，_然后能改_。所以动心忍性，_曾益其所不能_。天将降大任于是人也，_必先苦其心志_，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。生于忧患，死于安乐中孟子认为人才就得经过“_必先苦其心志_，_劳其筋骨_，_饿其体肤_，_空乏其身_，_行拂乱其所为_”这样的艰苦磨炼，才能造就。“不经历风雨，怎能见彩虹” ，这正如生于忧患，死于安乐中提到的“必先苦其心志，_劳其筋骨_ _，_饿其体肤_，_空乏其身_， ”目的是让我辈经受磨炼，增长才干。恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“_生于忧患
11、而死于安乐_” 。3 曹刿论战左传(1)(2015 菏泽中考)小大之狱，_虽不能察_，_必以情_。(2)(2015 白银中考)一鼓作气，_再而衰_，_三而竭_。(3)(2015沈阳中考)吾视其辙乱，_望其旗靡_，故逐之。(4)(2015 广安中考)在曹刿论战中，曹刿求见鲁庄公的原因是“_肉食者鄙_，_未能远谋_” 。4 邹忌讽齐王纳谏战国策(1)令初下，群臣进谏，_门庭若市_。(2)邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：“_宫妇左右莫不私王_，_朝廷之臣莫不畏王_，_四境之内莫不有求于王_” 。(3)邹忌讽齐王纳谏中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的句子是：“_群臣进谏_，_门庭
12、若市_。 ”七、现代诗文阅读。1 我爱这土地 艾青(青海 2012 年、西宁 2011 年已考)(1)假如我是一只鸟，_我也应该用嘶哑的喉咙歌唱_：这被暴风雨所打击着的土地。(2)为什么我的眼里常含泪水？_因为我对这土地爱得深沉_(3)诗人艾青在我爱这土地中用“_为什么我的眼里常含泪水_？_因为我对这土地爱得深沉_”深情地表达了对祖国最真挚的爱。同时，也抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。2 乡愁 余光中(西宁 2008、2009 年，青海 2014 年已考)(1)小时候/_乡愁是一枚小小的邮票_/我在这头/_母亲在那头_(2)而现在/_乡愁是一湾浅浅的海峡_/ _我在这头_/_大陆在那头_3
13、我用残损的手掌 戴望舒(青海 2010 年已考)(1)在那上面，_我用残损的手掌轻抚_，像恋人的柔发，婴孩手中乳。(2)我把全部的力量运在手掌，贴在上面，寄与爱和一切希望_。4 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷(西宁 2010、2012 年，青海 2009、2015 年已考)(1)我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；_我是你额上熏黑的矿灯_，_照你在历史的隧洞里蜗行摸索_。(2)我是你额上熏黑的矿灯，_照你在历 史的隧洞里蜗行摸索_。(3)我是干瘪的稻穗，_是失修的路基_；_是淤滩上的驳船_/把纤绳深深/勒进你的肩膊。(4)“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；_我是你雪被下古莲的胚芽_； _我是你挂着眼泪的笑涡_；我是新刷出的雪白的起跑线。
