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Unit4_At_the_Sports_Meeting_教学内容与目标.doc.doc

1、Unit4 At the Sports Meeting 教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册 Unit4【单元总目标】本单元是以文体运动展开话题,既谈论到了学生的校园生活,也涉及到了个人擅长的体育爱好。其中要学习到的功能结构有:What sport did you take part in? I took part in the . Did you win? Yes. I was the first in .要求学生能在语境中熟练运用这些功能结构,达到相互交流的效果。新词汇也是与文体类活动有关。在之前学过的一些运动词汇的基础上新添了 throwing, 100-meter rac

2、e, long jump, high jump, running race。要求学生在语用活动和生活情景中能熟练运用此类词汇进行交流。孩子们天性都喜欢玩。教学时,可注意结合学生的年龄和心理特征,从“玩”字切入,引导学生养成健康的生活和休闲方式。增强他们积极参与文体活动、积极锻炼、增强体魄的意识。本单元的教学分为 4 个课时。第一课时以 Part A 中 Lets learn 部分关于文体运动的词汇教学为主;第二课时主要通过学习和理解 Part A 中 Lets talk 部分的对话内容,掌握本单元的功能结构;第三课时则通过 Part B 中 Lets learn more 部分,进一步学习拓展

3、运用本单元功能语言,并完成相关练习;第四课时主要处理本单元 Part B 部分的故事阅读,并完成其他的相关练习。【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下词汇:have a sports meeting, throwing, 100-meter race, long jump, high jump, running race。二、能听懂、会说、会读、会用下列句型:What sport did you take part in?I took part in the .Did you win?Yes. I was the first in .三、学习并了解英文书信的书写格式。情感目标一、培养和发展学生的个性。引导学生养成积极参加体育锻炼的好习惯,培养其发展有益身心健康的兴趣爱好。二、培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。三、不断提高学生学习英语的热情,鼓励学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动交流。

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