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九年级化学上册 第1单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课时训练1(无答案)(新版)新人教版.doc.doc

1、课题 2 化学是一门以实验为基础的科学(1)1化学是一门自然科学,学习化学的一个重要 的方法是( )A. 计算 B. 测量 C. 实验 D.推理2、下列关于蜡烛性质的述说错误的是( )A石蜡的密度比水小 B 蜡烛火焰的外焰温度最高C常温下,蜡烛呈固态 D 用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时的白烟,蜡烛不能重新点燃3、蜡烛燃烧过程中发生了( )A物理变化 B 化学变化C既有物理变化,又有化学变化 D 什么变化都没有4、下列现象中与蜡烛燃烧的现象不相符的是( )A.发光放热 B.照在火焰上方的烧杯内壁上有水滴 生成C.蜡烛逐渐变短 D.有黑烟生成并伴刺激性气味5、以下 观察水的三态变化的探究活动步骤,其中没

2、有体现化学学习特点的是 ( )A.常温下观察水的颜色状态 B.用天平称量一杯水的质量C.将水放在冰箱冷冻再观察水的状态 D.在煮沸的水的上方放一块玻璃片观察现象6、1 元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。 就“拿磁铁来 吸引一下”这一过程而言,属于科学探究中的 ( ) A、实验 B、假设 C、观察 D、推理7、1)点燃蜡烛,可以观察到蜡烛的火焰分层,最亮,最暗。取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况:部分被烧得最焦,说明火焰温度最高,温度最低。(2)将一只干燥的烧杯罩

3、在蜡烛火焰上方可观察到;片刻取下烧杯,迅速向烧杯中到入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到。由此说明,蜡烛燃烧后生成了和。(3) 、蜡烛刚熄灭时,烛心会冒出白烟,点燃这白烟,观察到的现象是_,这是因为_。8、蜡烛燃烧时,观察到的现象是( )A、蜡烛燃烧时火焰分为三层,焰心主要是石蜡蒸气,温度最低,内焰火焰最明亮B、火柴梗接触外焰的部分首先碳化 变黑。 C、燃烧后生成二氧化碳和水D、燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体。9、有关蜡烛性质和实验现象的 叙述错误的是( )A、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。B、蜡烛 燃烧的同时伴有熔化过程。C、用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧。

4、D、蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰,放热并产生白烟。10、点燃一支蜡烛,把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方(如下图所示) ,过一会儿后,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了 A由于氧气不 足蜡烛不完全燃烧而生成了 炭黑B挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D蜡烛中本身不 含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质10.如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气,小王同学认为“白烟”的成分是 蜡烛蒸汽。请你参与探究,确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是 ;支持小王同学猜想的方法是 。12、小玲从冰箱中取出一个杯子,放在桌子上,过一会儿,发现杯子外壁有水珠,她奇怪了,怎么回事呢?你能帮她分析原因吗?

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