1、情景导入v孔子是后世尊称的圣人，是春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，是儒家学派的创始人。司马迁的 孔子世家 是中国最早的孔子传记，给我们打开了一扇孔子的窗口。司马迁以真正史家的笔墨，描绘了 “一个真实的人 ”，而不是一个 “高高在上的圣人 ”，让我们能够一窥孔子生活的真实面貌。今天我们一起来走进孔子。 孔子世家学习目标v1.掌握文中涉及的文言知识，积累文言实词、虚词和特殊句式。 v2.了解孔子的生平与事迹、伟大的人格与坚持理想的不懈精神。 v3.学习传记选择典型材料表现人物精神品格的技巧，提高学生的阅读能力。课文结构v第一部分（ 1-2）简介孔子的身世和从政情况； v第二部分（ 3-5）叙
2、述孔子求学的事迹； v第三部分（ 6-11）叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过； v第四部分（ 12-19）叙述孔子整理文献、从教授业、撰写 春秋 的情况； v第五部分（ 20-21）孔子去世及其影响； 第六部分（ 22）太史公论赞，表达其对孔子的仰慕崇敬之情。第一部分（ 1-2节）：简介孔子的身世和从政情况。整体感知课文1、课文第二段主要概括介绍了孔子一生的从政情况，在这段简短的介绍方面的评价中，流露出作者对孔子怎样的评价？ （ 1）孔子 出身贫贱 ；（ 2）孔子 具备从政为政才能， 施政效果显著；（ 3）孔子 一生谋求从政为政的生涯，但仕途坎坷，屡遭 “斥 ” “逐 ”，不能如愿。作者把自己的认
3、识评价与客观的叙述有机融合在一起。难句解释1、聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。 聪明深察 :形容词用作名词，聪明深察的人。近 :形容词用作 动词，靠拢，靠近。博辩广大 :形容词用作名词，博学善辩的人。危 :形 容词用作动词，危害。译文： 聪明深察的人向死亡靠拢， 是由于他 好非议别人。博学善辩的人危害到自身，是因为他好揭发他人坏事。 第二部分（ 3-5节）：叙述孔子求学的事迹。1适周问礼、v博辩广大 . v聪明深察 ,v正直质朴 v嫉恶如仇 ,v忠孝两全 ,v义、孝、忠相关链接柔者长存 老子已经奄奄一息的时候，孔子去看老子。老子说，仲尼，你是我所有学生中最优秀的
4、学生。孔子说，老子，你是我所有老师中最优秀的老师。老子说，我对你还有些放心不下，还有句话想对你说，但是，你看，我的牙齿都已经掉光了。 孔子看了下老子的口腔，说，老子，你的牙齿虽然掉光了，但是你的舌头还在啊，你有什么话就尽管说吧。老子沉默了一会儿，说，难道你现在还不知道我想说什吗？孔子想了想，说，我知道了：舌与牙， 刚者易逝，柔者长存 。 课文第五段写了孔子在鲁学琴的经历，体现了孔子怎样的学习过 程？ 明确：由浅入深的学习过程。 （分析：这段叙述，一是表现孔子的 乐学好学 ，学琴十日而不进，仍乐此而不疲，勤奋而钻研；二是表现孔子的 善学会学 ， 习其曲、得其数、得其志、得其为人，由浅入深，深思善悟，扎实有序。 这段文字，有对话描写，也有情态描写，有对孔子的直接描述，也有师襄子的侧面映衬，写得十分传神。）
