1、2015年高考诗歌鉴赏 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,考核角度,角度一：概括诗歌的内容主旨,（2008年江苏卷）阅读下面诗歌，然后回答问题 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。试题：分别概括这首诗的颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。,【参考答案】 （步骤一）这是一首怀古伤今的律诗。 （步骤二）颔联写了六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物； （步骤三）诗歌含蓄蕴藉，寄寓了人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。,常见的设问方式有： 1、这首诗的主旨是
2、什么？ 2、这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？ 3、这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？,答题步骤 第一步，确定诗歌体裁，如怀古咏史诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗、山水田园诗等。 第二步，具体分析所涉及诗句分别写了什么、概述内容，作答形式是“XX句（联）写了XXX” 第三步，揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。,评价主旨类常见术语,角度二：分析诗歌的思想感情,（2007年福建卷）阅读下面的诗歌，然后完成问题 武夷山中 谢枋得 十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？ 【注释】谢枋得：宋末信州人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。十年：宋德祐元年
3、，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至做此诗时将近十年。 试题：这首诗体现了诗人什么样的思想感情？,（步骤一）本诗借描写“青峰”“野水”“山雨”等意象， （步骤二）表达了破国亡家的痛苦之情。 （步骤一）并借梅花的意象， （步骤二）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。,答题步骤 第一步，根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。 第二步，揭示情感。采用的作答形式是“描写了抒发了”,角度三：评价作者的观点态度,对事物、对人物的态度， 对社会现实的态度， 对历史事件、历史人物的态度， 对人生感悟的倾吐，等等,（辽宁卷）阅读下面这首词，然后回答问题 蝶恋花 苏轼花褪残红青杏小。燕子
4、飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。试题： 俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意这看法吗?,答： （步骤一）同意。 （步骤二）起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。 （步骤三）总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。,（步骤一）不同
5、意。 （步骤二）起句写花之凋零,青杏酸涩,为整首词投下悲凉的阴影；二三句定燕子翻飞,绿水环绕人家,虽富有情趣,也不乏暖意,但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞,着一“又”字,则又表明词人之看絮飞花落,不止一次,伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁,此处亦然,“天涯何处无芳草”即言愁情无限。 （步骤三）因此,这首词中对“絮飞花落”等景物的描写,依然浸透着伤春之情,并非旷达之语。,常见的设问方式 1、你是否同意这种说法？请谈谈你的看法。 2、诗人对XX事件的评价客观吗？你是如何理解的？ 3、这首诗体现了XX什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。 4、有人认为有人认为，谈谈你的理解
6、,第一种模式： 第一步，旗帜鲜明表态，不能模棱两可。 第二步，抓住诗句具体分析一句一句说。 第三步，要有一个归纳总结，扣住古人评价要点。 第二种模式： 第一步，概括出作者的观点态度，并结合相关诗句进行分析。 第二步，用历史的眼光、辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价。,评价思想内容和观点态度的基本方法,五、巧分类,一、看标题（序、注）,二、析尾句,三、抓字词，明意象,四、知人论世,一、看标题（序、注）,秋旱方甚,七月二十八夜忽雨,喜而有作陆游 嘉谷如焚稗草青,沉忧耿耿欲忘生。 钧天九奏箫韶乐,未抵虚檐演雨声。 注释 嘉谷:秋天的禾苗。稗草:杂草。沉忧:深深地忧愁。,题目告诉读者背景及作者心
7、情。表达了关心农事、同情老百姓疾苦的思想感情。,二、析尾句,山居秋暝（唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,最后一句意为： 春天的芬芳留不住就由它去吧，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。 其喜归自然，厌恶宦海之情溢于言表。,四、知人论世,了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。,如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。,1、写景抒情诗 2、即事感怀诗 3、咏物言志诗 4、怀古咏史诗
8、 5、边塞征战诗 6、赠友送别诗 7、思乡怀远诗 8、山水田园诗 9、思妇闺情诗 10、论道说理诗,五、巧分类 古代诗歌内容分类,送别抒怀诗,常见特征,秋季 春季,清晨 傍晚,路口、长亭 驿站、渡口 码头等,杨柳、 酒等,古人送别的习俗折柳送别 饮酒饯别 唱歌送别,别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。,这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？,反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。,例,重送裴郎中贬吉州 刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。问：作者如何表达惜别哀伤之情的？,1、景物：“
9、猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。情： “客散”、 “伤心” 、“逐臣更远”。（离愁） 2、烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情对比：作者同友人的贬谪之途对比，既点同病相怜，又流露了对友人路途险远的担忧和惜别牵挂之情。反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无情反衬人之有情；“青山万里一孤舟”，以青山重重反衬行舟之孤小。,羁旅思乡诗,思乡缘由： 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。 常见思想情感： 1、叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的枫桥夜泊、马致远的秋思等。 2、感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的游子吟。 3、抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独
10、寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的登高等。 4、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸征人怨。（岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环）,如何表达： 1、触景伤情： 2、感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归 3、托物传情：月、雁、笛、柳 4、因梦寄情：,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。,作者是怎样写“思家”的？,思妇闺情诗,一、闺中人的身份,宦妇（官太太） 商妇 征人妇 宫妇 游子妇,1.宦妇,闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,2.商妇,罗贡曲刘彩春 莫作商人妇，金钗当卜钱。
11、 朝朝江口望，错认几人船。,3.宫妇,后宫词 白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。,4.征人妇,子夜吴歌秋歌 李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？,闺怨诗的人物形象与情感,年老色衰 丈夫情变 以夫为纲,对年华已逝、美好不再的感慨； 对爱情婚姻的失望； 对封建制度的不合理的无奈和控诉。,丈夫戍边 远征,对朝廷连年征战的不满；对战争无情的痛诉,1.思念、关切 2.独守空闺的寂寞、孤独 3.长期分离的苦楚 4.对团聚的渴望,丈夫远行 （为利）,丈夫远行 （求学）,青春短暂 等待,幽闭深宫 失宠,悔 恨,青春辜负，对心上人的思念
12、、对未来的期待,寂寞孤单、百无聊赖；向往自由和幸福； 对帝王情薄、遭人冷落的怨恨。,明确人物形象=“怨”由+“怨”情+“身份”,伤 春 怀 人,弃妇,思妇,征妇,商妇,游子妇,少女,妃子 宫女,古代写闺怨诗的多数为男子，为什么？ 多用来暗喻自己怀才不遇或渴望被重用的心理。,1.以相思寓_2.以美人迟暮寓_3.以空闺寂寞寓_4.以冷落薄情寓_,借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨,渴望报效国家朝廷,壮志未酬功业未就,怀才不遇,遭排挤打击,1.阅读下面的唐诗，然后回答问题。西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和初见月，朦胧树色隐昭阳。注：云和云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。昭阳汉宫名
13、，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。 问题：请结合全诗，评析诗中的人物形象。,答案示例： 诗中写的是一个的。 作者用一连串的反映了她曲折复杂的内心活动， 在宫中的春夜，她百无聊赖地 ，凝望昭阳宫。 写出了她 的深深怨情。,因被幽闭深宫而 孤独寂寞,宫女妃子,动作,花香 袭人、月色 宜人,抱着琴，凝望着夜空,被禁宫中、遭人冷落、空守寂寞,山水田园诗,煮酒把盏话桑麻,分析重点：景物特征 主题：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。 鉴赏中常用到的术语：思想内容 热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得表现手法 借景抒情 白描
14、 动静结合语言特点 清新自然 质朴自然 清新洗练,咏史怀古诗,古今多少兴亡事,咏史怀古诗的特点,（1）结构：临古地思古人忆其事抒己志,临古地： A.前代的都城： 咸阳、长安、金陵/建康、石头城、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点： 赤壁、汴河、骊山、华清宫、马嵬 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐，宋金等。 E.其它地点： 乌衣巷、朱雀桥、西塞山,乌衣巷在南京秦淮河南岸，三国时是吴国戍守石头城的部队营房所在地。 当时军士都穿着黑色制服，故以“乌衣”为巷名。 后为东晋时高门士族的聚居区，东晋开国元勋王导和指挥淝水之战的谢安都住在这里
15、。,（2）意象：历史人物 历史事件,(3)常见内容,A、描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条 B、描述历史事件的经过，抒发感慨,(4)思想情感分类,一：怀人伤己,抒发时光不再，年华易老，感慨壮志难酬或怀才不遇,怀人 伤己,二：怀古伤今。,怀古 伤今,李白的越中揽古越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞。,刘禹锡的石头城,作者身置其中，发一己感慨；,杜牧的赤壁 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。,理性 反思,怀古诗小结,抒发时光不再，年华易老，感慨壮志难酬或怀才不遇,（对比失落型）,苏轼念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，
16、人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月,同病相怜型,蜀 相 杜甫 蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,感慨国运衰微，盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非,乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。,永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾 千古
17、江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”,追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情。,蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等，,题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知,（5）表现
18、手法：借景抒情、情景交融、借古讽今、吊古伤今、运用典故、对比、反衬、抑扬、讽刺,（1）抒情方式： 间接抒情 （ 借景抒情、寓情于景、情景交融）,石头城山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,借古讽今、借古伤今、吊古伤今,（2）描写手法：,用典 永遇乐京口北固亭怀古 宋辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,对比,越中览古 越王勾践破吴归，战士还家
19、尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，写人事的变化，盛衰的无常。,虚实结合,（6）语言风格： 或雄浑壮阔,或含蓄沉郁,鉴赏咏史诗三步曲,弄清史实 体悟感情 分析技巧,阅读下面这首唐诗，完成89题。 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。 消魂；这里形容极其哀愁。 泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。,这首诗表现了诗人什么样的感情？主要的艺术手法是什么？
20、请简要分析（6分）,（1）这是一首怀古咏史诗 （2）表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 （3）主要手法是寓情于景。,汴河曲 李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古 皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。分析两首诗在内容和表达方式上的不同,答：两首诗都是咏史诗。 汴河曲借咏史来抒发昔盛今衰之情，通过古今对比的景物描写，曾经“无限春”，而今“已成尘”，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。 汴河
21、怀古借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解。诗歌以议论起笔，从通常所说“隋亡为此河”说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，单就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。,边塞征战诗,古来征战几人回,一、边塞诗特征（1）从内容看特征,A.边塞风光之奇丽壮阔 B.统治者穷兵黩武 C.将士艰苦生活 D.建功立业，矢志报国的豪情 E.思乡念亲，友人惜别感伤、壮别感奋。,（2）从风格看特征,雄壮、豪迈、奇丽、苍凉、壮阔。,（3）边塞诗常用手法,写景：比喻、夸张、视听结合、渲染、侧面烘托； 抒情：用典、反衬、借古讽今、直抒胸臆、寓情于景、以景结情、触景生情等。,二、边塞诗中的常见意象
22、,边塞诗中常见的景物： 秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙； 边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 雁飞鹰扬 、箭飞马走 ； 边塞诗中常见的地名及人名：（胡、羌、羯、夷指少数民族）、轮台 、龟兹、夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰；单于； 边塞诗中常见的乐器： 羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。,三、边塞诗表现的思想感情分类,（一） 描绘边塞雄奇壮丽或恶劣苦寒的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 李益夜上受降城闻笛 大漠沙如雪，燕山月似钩。 。,（二）描写艰苦激烈的戍边生活。,晓战随金鼓
23、，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。塞下曲李白 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。征人怨柳中庸 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行王昌龄,（三）对家乡亲人的思念。,不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 李益 碛里征人三十万，一时回首月中看。 李益 琵琶起舞换新声，总是关山离别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 王昌龄 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 范仲淹 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 岑参,（四）愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。,男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！南园李贺 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 从军行王昌龄晓战随金鼓
24、，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 塞下曲李 白,（五）厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。,凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。 曹 松 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 陈 陶 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。 高 适 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 杜 甫,总体归纳如下：边塞风光奇丽壮阔 统治者穷兵黩武 家乡思乡念亲 将士 艰苦的边塞生活、 报国豪情 友人惜别感伤、壮别感奋,完成练习,一、阅读下面这首诗，然后回答问题。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 (1)为什么说这是一首边塞诗
25、？结合诗句具体说明。(2分)诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 (2)诗题为“征人怨”，通篇却无一“怨”字，但句句有怨情，请作简要赏析。(4分)怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。,陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,1、貂锦指什么？这是一种什么手法？,答：指戍边的将士，用借代的修辞。,2、有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？,答：后两句运用虚实结合的手法：“无定河边骨”是现实，是实写；“春闺梦里人”是梦境，是虚写，一边是现实，一边是梦境，通过对比反衬，造成强烈的艺术效果，表现了
26、悲壮而凄凉的感情。,咏物言志诗,猜一猜下面诗歌所咏为何物,自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发，万人头上一声雷。一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。,爆竹,竹,一、形式标志,1、以物象为题，如小松子规 2、咏（题、赠、赞）+物象，如咏梅咏柳,咏物诗中常见的意象,植物： 岁寒三友：松、竹、梅（高洁） 菊花（隐逸、高洁、脱俗） 莲花（出淤泥而不染、高洁） 兰花（高洁、君子之德） 杨柳（离情别恨；摇摆不定；春天的美好） 动物： 雁（思乡怀亲、羁旅伤感） 蝉（悲凉；高洁） 杜鹃（哀怨、凄恻、思归） 其它 风（自由、奉献） 莎衣（脱俗、高洁）,A、表达对所咏之物的赞美，如咏梅咏
27、鹅 B、表达自己的志向或品质，如石灰吟 C、表达自己对生活的思考、对人事的评价，如子规,二、思想主题,常见感情（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；（3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理； （4）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。,寄托的情与志,艺术手法,物的特点,三、鉴赏思路,主要表现手法：托物言志、借物喻人其他手法：比喻、象征、拟人、对比、衬托、双关等。,卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。,1、把握所咏之物的特点。 （声色形味、活动心理、品
28、质特点、所处环境等）,2、（环境特点）断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。,3、（自身特点）不与群芳争春，虽然粉身碎骨而依旧芳香如故。,2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志。（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点 ）,受排挤而矢志不渝的诗人,遭嫉妒而依旧吐香的梅花,诗人以梅花自况，表现自己虽遭不幸、前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及即使粉身碎骨而矢志不渝的斗争精神。,契合点,四、因例说法,卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。,3、分析诗人运用的艺术手法,托物言志、借物喻人,拟人、反衬,四、因例说法,咏物诗
29、的鉴赏思路：,物的特点,寄托的情与志,咏物诗鉴赏步骤：,五、鉴赏小结,1、把握所咏之物的特点（声色形味、 活动心理、品质特点、所处环境等）。,艺术手法,2、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点 ）。,3、分析诗人运用的艺术手法（托物言志、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、衬托等）。,孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。,六、学以致用,注：写作于安史之乱之后，暂时寓居夔州。,与同伴离散、想念同伴、孤独、渴望跟同伴相聚的孤雁,与家人离散、想念家人、渴望与家人亲友团聚,物的特点,情与志,艺术手
30、法,借物喻人，象征、拟人，对比,一只离群的孤雁不喝水不啄食，只是一个劲地飞着叫着思念追寻着它的伙伴。又有谁来怜惜这浩渺天空中的孤雁呢？然而它和雁群相失在云海弥漫间，它望尽天涯仿佛伙伴们就在眼前；它哀鸣声声，好像听到了同类的呼唤，然而野鸭们全然不懂孤雁的心情，只顾在那里纷纷鼓噪不休。,垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 注：虞世南原是前朝旧臣，入唐后以文才和德行 受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。 诗人借蝉抒发一种什么样的情怀？请简要分析。,蝉 虞世南,诗中描绘一只在梧桐树上鸣叫的蝉。它的头部的触须像下垂的冠缨，它饮着清露，蝉声悦耳远传，但并非借助秋风。 诗人写蝉是托物
31、言志，诗中的蝉是诗人自己的自况，喻指诗人生性高洁自立，虽处显赫之位，却生性高洁自立，决不凭借外在势力。,你栖息在树的高枝上，餐风饮露本难求饱；空中传恨，枉费了你凄切声声。断续的嘶鸣，直守到五更时刻；无情的高树，相对着如此青青。官职卑微，行踪飘忽不定；家园难返，闲庭早已荒草丛生。可真劳烦了蝉儿你，鸣夏吟秋，提醒我不要同流合污；我定举家保持高洁，甘于清贫。 作者托物言志，诗中的蝉却是作者困窘凄凉形象的写照。作者通过这一形象表达了对自己窘迫落拓，郁郁不得志的遭遇的愤愤不平。,蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 注：薄宦，小官。
32、 梗犹泛，指自己像大水中四处漂流的木偶。,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,咏 柳,贺知章,咏 柳曾巩 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。,1、两首诗对柳的态度是截然不同的，前者表现了_的态度，后者表现了_ 的态度。,2、两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到什么?,喜悦赞赏,贬斥嘲讽,前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带； 后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到倚势猖狂、得志一时的小人。,问：两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？,木芙蓉 吕本中 小池南畔木
33、芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。 【注】青女：传说中掌管霜雪的女神,吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。 前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。,咏物诗的鉴赏思路：,物的特点,寄托的情与志,咏物诗鉴赏步骤：,艺术手法,课堂总结,1、把握所咏之物的特点（声色形味、 活动心理、品质特点、所处环境等）。,2、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点 ）。,3
34、、分析诗人运用的艺术手法（托物言志、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、衬托等）。,常见意象如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。,技巧手法： 托物言志， 比喻、象征、 拟人、对比，正面描写、侧面烘托,08安徽 小孤山 宋谢枋得人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。注小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。问诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的
35、思想感情？,答：此诗托小孤山以言志表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。,人生感慨诗,念天地之悠悠,古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意。读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不得义蕴 。,1、怀才不遇，如陈子昂的登幽州台歌 2、爱国情怀不得重用，如陆游书愤3、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照如梦令(昨夜雨疏风骤)4、贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易琵琶行5、告慰平生的喜悦，
36、追求豁达人生境界：杜甫春夜喜雨6、洁身自好，不与当权者合作：如李白梦游天姥吟留别7、伤春悲秋。如宋代晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯,常见感情,意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。,鉴赏要点,无限风光在险峰 哲理诗,古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹观书有感。二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的小池。,水口行舟 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。 今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多
37、。 诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。,答：风雨总是暂时的，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。,例,一枝一叶总关情忧国忧民诗,1、战乱离散的痛苦：杜甫春望2、同情人民的疾苦：茅屋为秋风所破歌3、反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”4、表达对国家民族前途命运的担忧：林升题临安邸“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”5、表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游示儿,常见情感,例,06年全国卷 南柯子王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。注三农：指春耕、夏
38、耘、秋收。试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。,答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了怜悯农民的思想感情。,先“懂”后“答”,古诗词鉴赏规律,1鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2评价文章的思想内容和作者的观点、态度。,就该考点1而言，实际上是,“写什么” （形象）,考点精解,思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。,除了认真研读诗歌主体外还需6看,如何把握诗歌思想情感,1、看标题 2、看作者 3、
39、看注解 4、看意象 5、看末句 6、看题干,酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一典菱歌敌万金。,洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低眉问夫婿， 画眉深浅入时无？,近试上张水部 朱庆余,干谒诗 科举考试之前，向张籍征求意见，表现自己忐忑不安的心理,一、看标题,昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。,半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。,池塘要不断注入活 水，才能清澈。 学习要不断吸取新知，才能进步,读书的积累与贯通 的关系。长期的读书积累，对问题一朝领悟。,从题目入手 一能把握诗歌的思想内
40、容 二能感知作者的喜怒哀乐,近试上张水部 观书有感,李白哭晁卿衡 杜甫的春夜喜雨 王昌龄闺怨 陆游书愤,清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨， 破纸窗间自语。平生塞北江南， 归来华发苍颜。布被秋宵梦 觉，眼前万里江山。结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？,交代晚年 处境,答：作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的“万里江山”。全文表现了作者在失意中仍不忘抗金，报效祖国恢复中原故土的情怀。,抗金杀敌，收复失地,二：
41、看作者,金陵晚望 高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。金陵图 韦庄谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。注高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心？两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”请结合诗歌对此作简要分析。,答：诗人为唐朝的衰败而伤心。这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国势衰败的伤痛之情，所以说，
42、伤心是画得成的。,三：看序注,四：看典型意象,天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。,这幅图画由两部分构成： 一、由精心选取的九个能代表萧瑟秋天的典型意象组成一幅 暮色苍茫的秋野图景； 二、抒写天涯游子独行寒秋的内心深处无尽的伤痛。,苏幕遮 范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂,，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。,寒秋,流水,春草,登高,杨柳,赠别诗常见意象 一乐曲二植物三地点,边塞诗三乐曲,折杨柳 落梅花 关山月,五：看末句,闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄杨花落尽
43、子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,江阴浮远堂 戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 【注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。,前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出心裁，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。,2004年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分） 江汉 杜
44、甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。,六：看题干,“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。,三步作答：,1.字句的内涵（理解、翻译） 2.指出诗中运用了什么表达技巧，结合诗句说说这个手法的内容； 3.说出这种手法的妙处及感情。作为表达题，答题语言要准确、简洁、明晰、流畅作为表达题，语言的好坏肯定会影响到考生的得
45、分的。,鉴赏诗歌要有文本意识。文本指的是诗歌作品本身。在分析作者的思想感情时，同学们最容易出的问题是只会孤零零地答出一个“思乡”、“离别”或者“忧国忧民”，空对空地说表现了什么；而答不出之所以是“思乡”、“离别”或者“忧国忧民”的理由与根据，结果使赏析流于笼统空泛。这是一个大忌。一定要注意从诗歌中寻找答题根据，要结合诗歌的具体内容作分析。这对防止把题答偏是大有帮助的。,练习,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 采桑女唐彦谦 春风吹蚕细如蚁， 桑芽才努青鸦嘴。侵晨采桑谁家女， 手挽长条泪如雨。去岁初眠当此时， 今岁春寒叶放迟。愁听门外催里胥， 官家二月收新丝。注：唐彦谦 唐末诗人。朝廷财政入不敷出
46、，统治者就加紧掠夺，把征收夏税的时间提前到阴历二月。里胥：里中小吏。初眠：蚕蜕皮期间不食不动称“眠”，七日为一眠。1.诗歌塑造的采桑女的形象是怎样的？2.这首诗的首联中的“努”的含义是什么？3.这首诗的语言风格怎样？,1.勤劳善良备受压迫下层劳动人民形象。采桑女清晨采桑，泪如雨下，在苛捐杂税的压榨下遭到无边痛苦。此诗深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社会现实。表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情。2.柔桑用力凸出青鸦嘴般的嫩芽。用“努”把“桑芽”与“青鸦嘴”连接起来，既说明二者之间的比喻关系，又用拟人手法刻画出“桑芽”在春风中正在“冒出”的动态。一“努”字，把桑芽写活了，给画面增添
47、了情趣。反衬了采桑女的愁苦之情。3.此诗语言生动质朴、明白如话。“桑芽才努青鸦嘴”，诗人用工笔细致地描绘出桑枝上那斑斑点点的嫩芽形状，“青鸦嘴”比喻“桑芽”，酷肖而生动；“去岁”“今岁”对比鲜明，有力地表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情。,1、梅花最先开放，傲霜斗雪敢为人先，不畏权贵君子 陆游的著名词作咏梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。 2、兰清雅幽香，姿态优美追求淡泊君子隐士 3、竹本固性直、心空节贞、绿竹葱茏正直谦虚，坚贞高洁隐士君子4、菊花（黄花、东篱）临秋而开，颜色淡雅凌冰傲霜，不畏权贵；淡泊名利，不求闻
48、达志士、君子 5、草随思绪而流转碧草连天触动忧思、思念绵绵表现离别羁旅之情 6、落花花落春归伤春悲秋，青春易逝 杜甫江南逢李龟年“正是江南好风景，落花时节又逢君。”写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。 7、扬花（柳絮）飘忽不定离愁别绪游子思妇、好友相别 苏轼水龙吟“细看不四杨柳花，点点是离人泪。”,积累一点常见的意向和典故,8、杨柳（柳、杨）“柳”者，“留”也，柳枝依依-缠绵悱恻，离愁别绪送别怀人 “昔我往矣，杨柳依依”-诗经首开了咏柳寄情借柳伤别的先河。 9、松柏岁寒后凋，高大挺拔正气凛然，坚贞高洁高洁之士 李白多次称誉松的物性，如“松柏本孤直，难为桃李颜。” 10、梧桐凄凉悲伤的象征 11、莲因为莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操 12、大雁（雁、飞鸿）雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书雄浑悲壮，思乡之情，书信来往壮士、游子、怀人。 13、蝉栖高饮露志行高洁高洁之士 14、猿叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”唐杜甫登高 15、杜鹃（杜宇、布谷、子规）叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思 16、鹧鸪鸟离愁别绪,
