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【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第11课《希腊先哲的精神觉醒》课件9.ppt

1、第11课 希腊先哲的精神觉醒,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵,学习目标,由神话到哲学,一、自然哲学(探讨自然),1、代表人物:,泰勒斯西方哲学之父,2、主要观点:,万物皆由水生成,3、影响:,体现了古希腊人开 始具有自主意识,标志古代西方人的精神觉醒,用宗教神话解释自然,用自己头脑探索自然,3、主要观点:,人是万物的尺度,4、影响:,二、智者学派(探讨社会),1、产生背景:(前5世纪),希腊城邦生产力的发展,民主政治高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃。,2、代表人物:,普罗塔哥拉,强调了人的主体地位,否定了神或命运对社会人生的作用,树立了人的尊严

2、。,普罗塔哥拉本来名不见经传,后来,他来到雅典之后,终日观察、沉思,终于思考出了“人是万物的尺度”这些思想。 当时雅典的老百姓正为战争造成的缺吃少穿愁苦。他的实用主义,恰对众人的心思。人既然是万物的尺度了,就可不管是非曲直,只选择对自己有利的。因此,老普一炮走红,四面八方的青年们,纷纷投奔到老普门下求学。老普开始职业教师的生涯。,知识链接,有学生问他的希腊老师:“什么是诡辩?” 老师反问到:“有甲乙两人,甲很干净,乙很脏。 如果请他们洗澡,他们中间谁会洗?”,有四种可能: 一是甲洗。因为他有爱干净的习惯。 二是乙洗。因为他需要洗。 三是两人都洗。一个是因为习惯,另一个是因为需要。 四是两人都没

3、洗。因为脏人没有洗澡的习惯,干净人不需要洗。,智者学派也被成为 “诡辩学派”。,普罗塔哥拉在收受弟子教人打官司时订下合同,学生入学时先交一半学费,毕业后第一次出庭胜诉时再交付另一半学费。学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司,当然也就不交付另一半学费,普罗塔哥拉决定起诉他。在法庭上,老师志在必得地说:如果你在此案中胜诉,你就应按合同约定交付学费;如果你败诉就必须按法院判决付给我学费。总之无论胜诉还是败诉,你都要付给我另一半学费。欧提勒士则针锋相对地回答:老师您错了,这场官司无论胜负我都不用付学费。如果我胜诉,根据法庭判决我不用付学费;如果我败诉,根据合同中我第一次出庭胜诉才付学费的约定,我也不必

4、交付学费呀。这就是历史上著名的“普罗塔哥拉悖论”,也称为“半费诉讼”。,智者学派也被称为 “诡辩学派”,三、苏格拉底(探讨人),古希腊著名哲学家。出生于中产阶级家庭,父经营雕塑坊,母是助产婆。 面目丑陋,步履蹒跚,性格特别。 曾是伯罗奔尼撒战争中的英勇战士, 后以教育为己任。前406年,雅典大败斯巴达人, 公民大会却以阵亡将士尸首未能及时 收回为由判处被诉的10名将领中的9 人死刑,苏投了反对票,后苏被民主 派以“亵渎神明”和“腐化青年”罪判死刑。,1、主要思想:,认识人自己,德知合一,认识你自己。苏格拉底,知识即美德。苏格拉底,2、主要意义:,开创了哲学的新方向,使之成为一门研究 “人”的学

5、问,三、苏格拉底(探讨人),材料一 普罗塔哥拉的一个著名观点是:“人是万物 的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。” 材料二 智者学派关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范等,热衷于探讨政治和法律问题。 材料三 奴隶制不合人性,追求所有人“平等”。 材料四 角色教师,任务培养公私兼顾、 能言善辩的好公民,目的参与雅典的民主政治。 材料五 苏格拉底以自知无知为自豪,提出:知识即美德。我平生只知道一件事,我为什么是那么无知。知道得越多,才知道得越少。,课堂探究,(1)依据材料一至材料四,分别概括归纳智者学派对“人”所关注的侧重点 ?,人的价值,人与人、人与社会的关系,人与

6、人的平等,对人的教育,(2)智者学派和苏格拉底关于人的价值的观点产生的社会根源是什么?,希腊经济发展和民主政治的需要,亚里士多德画像,柏拉图雕像,苏格拉底雕像,前384前322,前427前347,前469前399,哲学三杰,四、亚里士多德(哲学成为独立学科),1、主要思想:,“吾爱吾师,吾尤爱真理” (真理高于一切),2、成就:创立了逻辑学, 集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式学者。 不仅为现代许多科学门类奠定了基础,而且使哲学真正成为一门独立的学科。,3、影响:,解析与探究:造成古希腊哲学和人文精神发展的原因有哪些?,第一,希腊自然条件优越。与外界接触多,便于继承和吸收周边地区的文明遗产

7、;第二,社会经济发达。有利于公民意识、自由意识和独立意识的成长;第三,古希腊民主政治的发展,有利于民主法制观念的产生和发展;第四,先哲们的勇于探索,善于思辨,注重传承和发展。,希腊哲学思想,万物皆由水生成,创立了朴素的唯物主义世界观;古人有了自主意识, 标志古代西方人的精神觉醒,人是万物的尺度; 强调人的价值; 正义美德等是相对的,强调人的价值,构成古希腊人文精神的基本内涵,树立了人的尊严,认识你自己; 强调知识的作用,道德 和知识合二为一;,开创了希腊哲学的新方向,使哲学成为一门研究人的学问,吾爱吾师,吾尤爱 真理;创立了逻辑学,把希腊哲学的理性精神发展到顶峰;创立了逻辑学;使哲学真正成为一门独立学科,CDCD CDBD,选择题答案,

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