1、1要说普通话教学目标 1、知识教学：了解什么是普通话，掌握“拧、捞、耽”等 3 个字。 2、能力训练：初步学会说普通话。 3、思想情感教育：体验说普通话的重要性。 重点、难点 1、重点：初步学会说普通话。 2、难点：练说绕口令。 教法 听听说说。 教具准备 录音机等。 教学时数 2 课时。 第一课时教学目标 1、掌握生字新词。 2、了解什么是普通话。 3、了解学说普通话的重要性。 教学过程 一、导入。 以讲故事导入本课的学习。 二、检查预习，进行字词教学。 1、加点字注音： 弄拧 乜 打捞 耽误 2、解释词语： 五方杂处 弄拧 急不容缓 三、听课文录音，学习课文。 1、什么是普通话？ 明确：普
2、通话是现代汉语的标准语，以北京语音为标准音，以北方话为基础言方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 22、学生说说推广普通话的重要意义。 教师归结： 为四个现代化服务 增强“民族意识” 加强民族团结 提高教学质量 3、学生复述推广普通话的重要性。 苏州老太买盐 四川女同志买男裤 四川女同志掉鞋 战士传令错误 旗手打错旗语 四、布置作业： 向同学或家人复述文中的七个小故事。 课文收集一个因不懂普通话而闹笑话的故事。 第二课时教学目标 1、把自己收集来的事例能用普通话说给同学听。 2、能用普通话练说绕口令。 教学过程 一、复习旧课。 1、什么叫普通话？ 2、学讲普通话有什么重要意义？ 二、学生分组用普通话讲述故事。 推荐一名学生用普通话向全班同学讲述自己回去收集的小故事。 三、教师小结。 四、练讲绕口令。 1、学生听绕口令四和十的录音。 2、学生跟读，注意 和 的区别。 3、学生练说。 五、布置作业： 3练说绕口令收瓜瓜。
