1、核舟记核舟记课堂学习活动单第一课时学习目标：1流利朗读课文。2掌握一、二小节中常见文言字词的解释，疏通文意。学 习过程：活动一：读一读，背一背。【背一背】简介虞初新志和作者魏学洢（约 1596 一约 1625），字子敬，明代末年嘉善（今浙江省嘉兴市）人。著有茅檐集。课文选自张潮（清代文学家，以刊刻丛书在当时知名）编辑的短篇小说 集虞初新志。【读一读】简介苏轼前后赤壁赋 宋神宗元丰二年（1079 年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州团练到使，实际是流放；但他以读书和游览自娱，表现了旷达的胸襟。元丰五年他曾两次到黄州城外的赤鼻矾游玩：一次是农历 7月 16 日，一次是农历 10 月 1
2、5 日。并写下著名的前后赤壁赋。下文说的“清风徐来，水波不兴” “山高月小，水落石出”，正是苏轼在这两次游览中先后见到的景象，是脍炙人口的名句。雕刻品“核舟”就是用文坛上的这个掌故 作题材的。活动二：初读课文，读准字音，读出节奏。组内自由朗读课文小组合作扫除阅读障碍将重要字音和该注意的朗读节奏整理到下面空白处小组内尝试进行合作朗读展示小组或个人在全班展示朗读的成果个性调整活动三：再读课文，对照注释，疏通一、二小节文意。结合注释各人自己翻译课文组长指定一名组员讲解，其他组员修正将本小组认为最重要的六个词语、两个句子写在小黑板上组内展示 ，一人对着黑板讲，其他人听 小组在全班展示并作适当讲解活动四
3、： 练习反馈。独立完成练习组间互查班级展示1.给下列字注音髯（ ） 褶（ ） 箬（ ）膝（ ） 篆（ ） 篛（ ） 黍（ ） 虞（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ）2.下列句子中的加横线的的字都是多音字，写出它们的读音而计其长曾不盈寸（ ）为宫室、器皿、人物（ ） 珠可历历数也（ ） 舟首尾长约八分有奇（ ） 神情与苏、黄不属（ ）3.用“| ”标示朗读下列句子时的停顿其 船 背 稍 夷，则 题 名 其 上 虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻 罔 不 因 势 象 形 盖大 苏 泛 赤 壁 云楫 左 右 舟 子 各 一 人 盖 简 桃 核 修 狭 者 为 之4.写出下列加点字的意思有奇巧人( ) 罔不因势象形( )（ ） 高可二黍许( )（ ）箬篷覆之( )（ ） 清风徐来，水波不兴( )（ ）5.翻译句子尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 启窗而观，雕栏相望焉。教学后记：
