1、An old man tried to move the mountainsSection A 第 2 课时（3a4c)自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本，并找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练作业。课堂导学方案Step 1 情景导入丁： Hello，boys and girls. Have you ever seen a TV program called Journey to the West ? I am sure that all of us have seen it. There is a very famous character called Sun
2、Wukong. What do you think of him? What happened to him? Can you say something about him?Let some of the students say something about Journey to the West.环节说明：有关西游记的谈论，能引起学生的兴趣，激起学生用英语表达的欲望，自然地引出本节课要学习的内容。Step 2 完成教材 3a3c 的任务1.快速阅读短文，找出方框中的 3 个问题的答案，完成后让学生展示答案，教师点拨。2.认真阅读短文，根据短文内容完成 3b 中的表格，请几名学生展示答案
3、，完成后教师点拨。3.细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。4.教师点拨短文中出现的重点和难点。5.再次认真阅读短文，用 3a 中的短语来完成 3c 中的句子填空，完成后请学生展示答案，教师点拨。6.熟读短文，识记并背诵知识要点。7.小结训练。( C )(1)In winter，water _ ice below zero(零摄氏度以下）.A. changes B. turnsC. turns into D. changes to( B ) (2) _ I see the truth，I won believe.A. Until B. UnlessC. In order
4、 to D. IfStep 3 完成教材 Grammar Focus 4c 的任务1.朗读 Grammar Focus 中的句子。2.参考学案上的单元语法精讲精练，引导学生归纳语法点。3.认真阅读 4a 中的句子，然后用 unless，as soon as 或者 sothat 来完成句子，完成后请学生来展示答案，然后熟读句子。4.读熟句子之后让学生用自己的语言来讲述故事，并请学生展示。5.认真阅读 4b 中的短文，用括号内所给单词的正确形式填空，完成后请学生展示答案，教师点拨。6.学生熟读 4b 短文，并且两人一组互相朗读。7.小组内互相讲述自己最喜欢的故事，并且每组派出一名代表参加全班比赛，
5、比一比哪个组讲得好。Step 4 问题探究( B )1. I dont know the girl _ Mary.A. call B. calledC. calling D. callscalled 是 call 的过去分词，在此作后置定语修饰 the girl，可用 named 和 with the name of 来替换。2.marry 既可作及物动词，也可用作不及物动词，意为“结婚;嫁;娶；与结婚”等。常见用法有：表示嫁给某人；与结婚：marry sb.(一般不与介词 with 连用） ；表示与某人结婚：be/get married to sb.教学反思本课时以学生熟悉的人物形象开始，激发同学们的学习兴趣。启发学生讲故事，从而寓教于乐，既活跃了课堂气氛，又让学生在“乐学”中掌握了语法知识及短语，收到了较好的教学效果。
