1、7.3 重力 （一）教学目的1.知识与技能：（1）知道什么是重力，及其方向和作用点（2）能用 G=mg计算重力的大小（3）通过实验，培养使用弹簧测力计测重力的技能2.过 程与方法：来源:（1）通过实验探究引导学生自己发现重力与质量成正比（2）在 发现重力与质量关系 的规律时，指导学生学会用比值来处理数据的方法来源:（3）在重力的运用上，教多的采用学生讨 论，给学生展示 课外知识的机会来源:3.情感态度与价值观：（1）通过对重力以及 其运用的学习使学生 关注与人息息相关的物理知识来源:（2）通过比较简单的探究（重力和质量的关系） ，让大多数同学体会到探究的乐趣、熟悉探究的过程方法（二）教具弹簧秤
2、、钩码、质量相等的两种不同钩码。（三）教学过程一、复习提问力的三要素是什么？二、新课引入我们生活在地球上，我们只能看到地球的某一局部。如果在宇宙空间里看地球，地球近似是圆球型。（教师画图）来源:北京在北纬 40左右。一棵苹果树上结满了苹果。秋天到了，苹果从树上落下来。请同学画出苹果沿着什么方向落下。（一位学生画在黑板上 ）来源:海南省盛产椰子，椰子落下来沿着什么方向？南半球上果树上落下的水果沿着什么方向落下？（一位学生画在黑板上）教师：在地球上，一切物体失去了支持，都要沿着黑板上所画的方向落向地球，原因是物体受到了地球的吸引。三、重力的产 生教师：地球对地面附近物体的吸引力叫重力。地面附近的一
3、切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。教师：力是物体对物体的作用，重力是地球对物体的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物体。例如，苹果所受的重力，施力物是地球，受力物是苹果。椰子所受的 重力，施力物是地球，受力物是椰子。四、重力的方向教师：重力是一种力，力有大小、方 向和作用点三个要素，重 力也有三要素。重力的方向就是物体自由落向地面时的方向，这个方向是竖直向下的。所以重力的方向是竖直向下。重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。 我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着重垂线， 也是利用重力的方向是
4、竖直向下来测定仪器是否水平。你有兴趣的话，可以采用这类方法检查家 中的电冰箱放置的是否水平。五、重力的大小1实验：两个钩码的大小、形状和材料都不同，但是它们的质量 都是 50 克。我们用弹簧秤测量它们的重力。把物体挂在弹簧秤下，当物体静止时，弹簧秤的示数就等于物体受到的重力。（教师演示）这两个砝码的重力都 是 0.5 牛顿。质量相等的物体，它们的重力大小也相等。2学生实验：用弹簧秤测量质 量分别为 100 克、200 克和 300 克的物体的重力，将测量结果填在课本的表格内。来源:数理化网（学生操作）3物体的重力跟质量成正 比来源:教师：从实验数据可知，物体 的重力跟它的质量成正比。4g 的值
5、实验数据中重力和质量的比值大约是 10 牛千克。精确的测量结果表明，重力和质量二者的比值是 9.8 牛千克，这个值用 g 表示，g=9.8 牛千克。粗略计算，g 可取 10 牛千克。来源:学科网5G=mg如果用 G 表示物体的重力，m 表示物体的质量，g 表示物体的重力和质量的比值。那么重力和质量的关系可以用公 式 G=mg 表示。使用这个公式时 ，质量 m 用千克作单位，重力 G 用牛顿作单位，g =9.8 牛千克。6例题：一个集装箱的质量是 4 吨，计算它所受重力。并画出重力的图示。已知：m=4 吨=4000 千克，g=10 牛千克。求：G。解：G = mg4000 千克10 牛千克=40
6、000 牛。答：集装箱所受重力是 40000 牛。作力的图示时，要画出力的三要素。重力是集装箱受到的，重力的作用点画在它的中心。方向竖直向下。结合标度线段的长度，重力线段长度应是标度线段长的 4 倍。六、重心教师：重力的作用点叫重心。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。七、总结地面附近的物体受到地球的吸引，所以物体受到重力。重力的施力物是地球。重力既然是一种力，它有大小、方向和作用点三个要素。重力的大小跟物体的质量成正比，这个关系用 G=mg 表 示，g= 9.8 牛千克。重力的方向是竖直向下。重力的作用点叫重心 。来源:八、作业完成节后作业 1、2、3、4。板书设计7.3 重力定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受到力叫重力三要素：方向：竖直向下作用点：物体的重心大小：物体所受的重力跟它的质量成正比G=mg=98N/kg
